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关键词： 现场金相检验   承压类   特种设备   检验  

摘要： 检验是应用承压类特种设备前的重点工作。以现阶段特种设备产生情况为依据,结合近年来现场金相检验技术应用特点,明确新时代发展对承压类特种设备提出的要求,分析现场金相检验在承压类特种设备检验中的作用,并提出有效的应用措施,以此为各行发展提供有效依据。

关键词： 卫生理化检验   疾病预防控制   疾病控制时间   对照分析  

摘要： 目的 分析及解读卫生理化检验在疾病预防控制中的实际效果.方法 以本地区2018年10月至2019年9月实施卫生理化改进检验措施以来在疾病预防控制中监测的61例患者为研究对象,设为探究组,在2017年10月至2018年9月监测的一般资料近似的61例患者作为参考组.对比两组患者的疾病有效控制时间和防控工作满意度情况.结果 经比较,在实施卫生理化检验改进措施后,探究组患者的疾病有效控制时间明显短于参考组,且患者的防控工作满意度明显高于参考组,差异均具有统计学意义价值(P＜0.05).结论 在疾病预防控制工作中应用卫生理化检验的实际效果显著,能够显著缩短疾病有效控制时间,同时提高患者对疾病防控工作的满意度,值得在临床应用.

关键词： 临床血液标本检验   护理质量控制   作用  

摘要： 目的:分析临床血液标本检验中护理质量控制的作用.方法:血液标本检验患者作为本次研究的主要对象,总例数(选取人数)200例,患者收取时间在2018年度-2019年度,研究对象200例使用电脑随机分配方式分为两组,其中100例作为观察组(实施护理质量控制)、100例作为对照组(实施常规护理),将两组的标本检验质量评分、检验操作评分、检验准确率、满意度进行对比.结果:观察组标本检验质量评分(90.21±1.15)分、检验操作评分(91.42±1.18)分高于对照组(P<0.05).观察组检验准确率90.00％高于对照组患者(P<0.05).观察组满意度95.00％(满意患者90例、所占比为90.00％;一般患者5例、所占比为5.00％;不满意患者5例、所占比为5.00％)高于对照组满意度(P<0.05).结论:通过在临床血液标本检验应用护理质量控制,取得显著护理效果,在多个方面具有显著优势.

关键词： 微生物学检验   医院感染   检测   作用  

摘要： 目的:探究临床微生物学检验在医院感染检测中的作用.方法:择选我院2018年7月至2019年7月收治的尿路感染患者80例为研究对象,由中段尿培养分离大肠埃希菌80株,随机分为研究组和对照组.对照组菌株不给予任何检测,研究组菌株给予微生物学检验,对比两组患者感染严重程度.结果:研究组中度感染和重度感染菌数分别有9例和1例,而对照组分别有19例和9例,差异有统计学意义(P<0.05).结论:微生物学检验可实现对感染性疾病的精准辨别,对于提高治疗合理性和针对性,降低医院感染概率,具有积极的作用.

关键词： D-二聚体   妊娠期高血压   对比分析   凝血指标   检验作用  

摘要： 目的 探讨分析在临床上将D-二聚体及凝血指标检验应用于妊娠期高血压患者所取得的效果.方法 本次研究对象均选自我院2018年6月到2019年12月期间收治的妊娠期高血压患者共37例,并将其设定为观察组,另选取同期37例在我院待产的正常孕妇作为对照组,开展本次对比研究.比较两组孕妇的D-二聚体及凝血指标.结果 D-二聚体指标会随着孕妇的孕周而上升,并且观察组孕妇的D-二聚体指标明显高于对照组孕妇,(P<0.05);观察组孕妇的各项凝血指标与对照组孕妇相比均有明显差异,(P<0.05).结论 根据本次研究的结果可以确认,通过检验妊娠期高血压患者的D-二聚体及凝血指标,并能够准确的对患者病情进行诊断和评估,从而能够对患者开展更具针对性的治疗,具有临床推广价值.

关键词： ELISA   梅毒螺旋体   感染   临床检验  

摘要： 目的:探究对梅毒螺旋体检测患者在检验过程中使用酶联免疫吸附(ELISA)法的临床价值.方法:本此研究的实验对象选取时间为2018年1月-2020年1月,随机取80例梅毒螺旋体检测患者,所有受检者均行ELISA法检验和甲苯胺红不加热血清(TRUST)试验法进行检验,对两组检验方法的结果准确度进行评价.结果:使用ELISA法检测梅毒螺旋体的准确度高于TRUST法检验,差异有统计学意义(P<0.05).结论:诊断受检者是否感染梅毒螺旋体时,可采用比TRUST法检验效果更好的ELISA法,诊断准确率更高.

关键词： PBL教学法   翻转课堂   生化检验   实验教学   教学改革  

摘要： 目的 探讨PBL教学法结合翻转课堂应用于临床生化检验实验教学中的作用.方法 纳入河南护理职业学院的87例医学检验技术专业的学生为本次研究对象,掷币法分成两组,对照组43例学生接受传统教学方式,观察组44例接受PBL教学法结合翻转课堂教学方式,比较两组学生问卷调查结果及考试成绩优良率.结果 观察组44例学生优良率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);调查问卷显示,观察组学生在学习兴趣、自学能力、学习效率、知识掌握能力、团队协作能力、团队沟通能力及问题分析能力等方面均有明显提升,且效果优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 PBL教学法结合翻转课堂应用于临床生化检验实验教学中有利于学生积极性及主动性的提高,提升临床生化检验实验教学的教学效果.

关键词： 孕产妇   免疫学检验   产前检测  

摘要： 目的:探究孕产妇产前检测免疫学检验项目的作用.方法:以孕妇100例为研究对象,研究时间为2019年2月-2020年2月,分为参照组50例与研究组50例,参照组在孕晚期进行免疫学检验,研究组在孕早期进行免疫学检验,分析高危妊娠发生率、新生儿不良事件发生率.结果:研究组高危妊娠发生率低于参照组,P<0.05,统计学意义存在.研究组新生儿不良事件发生率低于参照组,P<0.05,统计学意义存在.结论:孕产妇在孕早期实施免疫学检验,有助于预防高危妊娠,降低新生儿不良事件发生率,应用效果显著.

关键词： 生化检验   反应曲线   作用分析   诊断方案  

摘要： 目的:探究将反应曲线应用于临床生化检验中的效果,分析其临床可用价值.方法:选取我院2018年10月至2019年10月接受生化检验的患者48例作为研究对象,将所有患者进行随机两组,均分后记名为对照组与实验组,单组内样本量设置为24,对照组患者采用常规生化检验以及检验报告,实验组患者则在此基础上增加反应曲线应用,对两组患者的诊断准确率进行记录,同时分析两组患者的检验时间,分析组间差异.结果:在本次研究结果中显示实验组患者的诊断准确率为23(95.83％),优于对照组患者的16(66.67％),数据对比差异显著(P<0.05).而在本次研究结果中,实验组患者的检验时间相较于对照组来说明显更短,数据对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05).结论:反应曲线在临床生化检验中能够获得良好的效果,不仅能够有效提高生化检验结果的准确性,还能及时反映生化检验操作中存在的问题,缩短检验流程,时间对于患者病情明确来说有积极意义,值得推广.

关键词： 冠心病   血清胆红素   尿酸  

摘要： 目的:分析在冠心病患者临床检验中应用血清胆红素与尿酸进行检测对病情评估的作用.方法:在2018年6月～2020年5月到我院进行诊治的冠心病患者中随机选取50例作为研究组,另选取50例健康体检者作为对照组.对比两组受检者的血清胆红素与尿酸水平,并将研究组患者根据病情严重程度进行划分后,观察其上述指标.结果:两组受检者的血清胆红素与尿酸水平具有明显差异(P<0.05),患者病情越重,血清胆红素水平越低,尿酸水平越高.结论:应用血清胆红素与尿酸检测能够检出冠心病,并且可以通过两项指标对冠心病患者冠状动脉的狭窄程度进行评估,对冠心病的临床诊断和病情进展评估具有重要的指导作用.