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关键词： 国家战略腹地   双城经济圈   空间定位   战略纵深  

摘要： 新时代国家战略腹地既承载着实现经济高质量和安全发展的目标预期，也承载着提升区域国际竞争力和世界影响力的历史使命。成渝地区双城经济圈拥有重要地理和经济发展地位，是建设国家战略腹地的重要载体。中国共产党的区域空间探索，为新时代国家战略腹地建设提供了有益经验。为此要正视和借鉴区域空间发展经验，把握国家战略腹地建设的价值前提、经济原理和社会关系，为成渝地区的国家战略腹地建设提供空间理论和实践指导。

关键词： 课程思政   高职教育   经济类专业   教学改革   社会责任  

摘要： 在高职教育中,课程思政的改革不仅仅是对思想政治教育的简单补充,它承载着培养具有社会责任感、历史使命感和创新精神的经济类专业人才的重任。随着时代的发展,经济类专业课程与思政教育的融合面临着前所未有的挑战,但这同时也为教育者提供了难得的机会来重新审视和构建教育体系。课程思政的成功实施需要深入的思考和切实的措施,从教师的素质提升、课堂教学模式的创新到政策支持的多维保障。改革的核心并非只是知识的传授,而是要在学生的心中埋下责任与使命的种子,让他们在掌握专业技能的同时,成为更有温度、更有情怀的社会人。这不仅是对知识的传递,更是对学生人生价值的引导。

关键词： 医患沟通教学   情景构建   SP病人   价值  

摘要： 分析情景构建联合SP病人在提高临床医学生各项考核成绩评分、理论教学满意度以及医患沟通能力中的价值。方法 选取2019年、2020年三年制大专临床专业医学专业的学生50人为本次研究目标对象,按照教学方式的不同分成两组,对照组(2019级医学生25人,接受传统的教学方式施教),观察组(2020级医学生25人,接受情景构建联合标准化病人的教学方式施教),对比两组学生各项考核成绩评分、理论教学满意度以及医患沟通能力差异。结果 观察组内医学生出科前理论成绩、实践技能、解决实际医患沟通问题结果分值高于对照组(P<0.05);入科时两组医学生沟通能力评分差异无统计学意义(P>0.05),出科时观察组沟通能力评分高于对照组(P<0.05);观察组教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论 情景构建联合SP病人可提高医学生考核成绩及医患沟通能力,教学满意度高。

关键词： 准噶尔盆地   超级能源盆地   化石能源   全油气系统   新能源   碳中和   战略布局  

摘要： 为应对全球高碳排放引发的气候危机，中国正在通过“双碳”战略，推动传统能源基地转型为多能互补的超级能源盆地。作为中国超级含油气盆地之一，准噶尔盆地依托资源优势与战略地位，具备建设碳中和示范区的独特条件。准噶尔盆地油气资源储量超过100×108t的油当量，兼具丰富的风能、太阳能及天然氢等新能源开发潜力。其碳源储量与碳捕集、利用与封存（CCUS）/碳捕集与封存（CCS）技术体系的源-汇匹配优势显著，已具备国际领先的碳封存能力。为了构建传统能源与新能源协同发展体系，提出了“煤炭+石油+天然气+新能源+CCUS/CCS，通过实施4大创新工程，实现多能高效融合：①原油2000万吨稳增长工程保障能源安全；②天然气百亿立方米快上产工程优化供给结构；③新能源2000万吨大发展工程推进绿色转型；④CCUS/CCS千万吨全覆盖工程夯实碳中和基础。准噶尔盆地在建设碳中和“超级能源盆地”的实践中通过优化能源结构、构建产业新生态、提升供给能力，破解了化石能源低碳转型的难题，为全球气候治理提供了中国方案。

摘要： 随着市场经济结构的变化,房地产行业逐渐进入深度调整时期,面临来自资金链、市场供需、经济波动等多方面的挑战。部分房地产企业尝试调整财务管理战略,应对当前的发展困境。文章以新经济时期为背景,阐述新经济背景的形势及房地产企业财务战略选择的意义,分析新时代房地产企业财务战略选择的困境,最后立足分析结果,提出财务战略选择的策略。

摘要： 文章从战略协同视角出发,阐述了财务整合在实现资源优化配置、增强协同效应、提升竞争力方面的价值,分析了当前存在的财务目标不一致、财务流程不统一、财务人员融合困难等问题,并针对性地提出明确财务目标、统一财务流程、促进财务人员融合和建立财务风险防控体系等策略,旨在推动村镇银行在并购中实现有效的财务整合,提升整体运营效率和竞争力。

关键词： 信息科技课堂   信息社会责任   素养  

摘要： 在已经步入数字时代的当今信息社会,初中学生在享受信息社会带来便利的同时,难免也会碰到一些虚假信息。在这样的背景下,提升初中学生的信息社会责任素养成为重中之重,本文中笔者从培养初中学生信息社会责任的内涵和必要性以及结合教学实例阐述培养学生信息社会责任素养的策略三个方面探究如何在信息科技课堂上强化初中学生的信息社会责任素养。

关键词： 情感教育   中职班主任   班级管理   作用  

摘要： 素质教育对学生综合素养的全面发展提出了新的要求,而情感教育作为学生身心全面发展的主要内容,能够为学生创设出温馨与关怀的班级氛围,真正走进学生心灵唤醒其积极的情感,帮助学生恢复学习的信心,在强大的内在驱动力下克服困难、直面挑战,进而有效增强其学习的积极性。基于此,文章重点探究情感教育的作用及其在班级管理中的具体实施路径,希望能够给更多班主任管理者一些启示,在与学生建立良好关系中提升班级整体的凝聚力,强化班级管理效果。

关键词： 企业社会责任   消费者企业认同   消费者价值共创意愿   情感承诺   消费者利他倾向  

摘要： 企业的社会责任感知会直接影响消费者对企业的情感认知态度，对于引导消费者形成企业认同具有重要意义。本文整合企业社会责任、消费者企业认同、情感承诺、消费者利他倾向和价值共创领域的相关研究，构建了企业社会责任感知影响消费者价值共创意愿的认同和承诺双路径模型。研究表明：企业社会责任感知显著正向影响消费者价值共创意愿；消费者对企业履行社会责任行为的认同和情感承诺在企业社会责任感知对消费者价值共创意愿的影响过程中起中介作用；消费者利他倾向在企业社会责任感知对消费者企业认同和情感承诺的两条路径中均起到显著正向调节作用。本文研究结果不仅有助于企业通过社会责任行为来改善形象、增强竞争力，还能激发消费者的共鸣和支持，实现企业与消费者的双赢。基于此，企业应通过深入理解消费者心理并优化社会责任策略，构建与消费者之间的情感连接和沟通渠道，个性化设计社会责任策略以满足不同消费者群体的独特需求。

关键词： ESG   地质勘查   人才发展   绿色矿业   可持续发展  

摘要： 在全球可持续发展与低碳目标驱动下，矿业领域正迎来绿色转型的重大契机和挑战。作为矿业价值链的前端，地质勘查行业面临前所未有的绿色转型压力与发展机遇。ESG理念的全面融入，深刻改变了地勘行业的价值导向和组织治理模式，也重新定义了人才发展的核心逻辑。在此背景下，深入探讨地勘行业人才发展战略对行业的健康可持续发展有深远意义。本研究聚焦ESG理念下地勘行业人才发展策略，系统分析了当前行业人才结构现状与面临的挑战。研究发现，在矿业绿色转型背景下，地勘行业人才体系存在专业结构单一、复合型人才短缺、培养机制滞后等关键问题，难以满足ESG导向的绿色发展需求。针对地勘行业人才体系的现状和存在的问题，面向行业转型和绿色可持续发展需求，本文构建了包含四大核心路径的人才发展战略框架：一是建立ESG导向的岗位分类与能力标准体系，明确新型人才规格；二是设计多层次复合型人才培养机制，系统提升ESG能力；三是构建与ESG绩效挂钩的考核激励机制，引导行为变革；四是完善制度保障与生态建设机制，营造有利环境。研究认为，地勘行业应将ESG人才发展作为战略重点，通过制度创新、资源整合和文化引领，培育一支具备环境意识、社会责任感和治理能力的专业人才队伍，为矿业可持续发展提供坚实支撑。