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关键词： 国家战略   人工智能   区域差异   Dagum基尼系数   地理探测器  

摘要： 通过构建人工智能发展水平综合评价指标体系,在利用全局熵值法测度2010—2020年重大国家战略区域人工智能发展水平的基础上,进一步采用Dagum基尼系数、核密度估计、空间马尔科夫链和地理探测器方法对其差距贡献、动态演进趋势和影响因素进行了深入研究。研究结果表明:研究期内,重大国家战略区域的人工智能发展水平均呈现逐年上升态势,但区域发展水平差距较大,阶梯分布特征显著,总体上呈现“东高西低、南高北低”的空间分布格局;区域间人工智能发展水平的相对差异有所减弱,但绝对差异仍然较大,长三角与黄河流域区域间差距最为明显,长三角区域内差距最大,区域间差距是造成总体差距的主要原因;重大国家战略区域人工智能发展水平“极化效应”显著,京津冀、长三角和长江经济带均呈现“两极”分化趋势,黄河流域由“两极”分化逐步强化为“多极”分化,层级结构明显;由于人工智能的空间交互影响和溢出效应,其发展的“马太效应”有所缓解,各等级发展水平向上转移态势明显,但无法实现“跨越式”转移;重大国家战略区域人工智能发展水平的空间分布受多种因素综合影响,对外开放和人力资本是其长期主导因子,随着时间的推移,创新活跃度和科技金融发展的主导地位不断提升。

关键词： 比亚迪   自主创新   供应链改革   创新绩效分析   研发激励效果  

摘要： 对比亚迪股份有限公司(以下简称“比亚迪”)的战略进行了梳理与回顾,对比亚迪的具体战略选择进行了深入研究,具体分析了比亚迪几大战略的选择,专注领域,创新为王,供应链改革,品牌重塑四大战略以及多方合作,全球布局。结合比亚迪企业战略选择后取得的一系列效果,分析比亚迪选择战略取得成功的效果和原因,总结分析本案例研究旨在揭示中国自主创新品牌的炼成之道,为其他企业提供借鉴和启示。

关键词： 生成式人工智能   高等教育治理   数字治理   碎片化困境  

摘要： 数智技术全球化已经催生高等教育数字治理新形态,需要构建全球治理框架加以推进与监管。目前,全球高等教育数字治理存在结构松散、分而治之、目标失焦与身份区隔问题,呈现出明显的主体、方式、议题与权责碎片化特征。究其缘由,不同数字治理理念较量、传统型治理与生成式变革相悖、数字泛在性与议题开放性耦合、等级化体系与数字化壁垒重叠成为这一困境形成的关键动因。基于此,中国需要构建“主体-方式-工具-结果”四维一体的包容治理体系,通过多元共治、敏捷治理、“软硬”兼施与数字正义手段,助推高等教育数字共享与智能跃迁,促使高等教育全球治理由数字鸿沟走向数字包容,为构建高等教育数字命运共同体提供中国方案。

关键词： 沙特阿拉伯   气候外交   气候政治   发展中国家  

摘要： 自2015年萨勒曼执政以来,沙特阿拉伯逐步转变过去在国际气候治理体系中的消极立场,对外实施全方位的气候外交战略,以此应对全球气候行动压力及气候安全风险挑战,在全球脱碳行动中维护自身能源利益,推动国家经济多元化改革并服务国家总体外交转型。在全球层面,沙特阿拉伯明确碳中和时间表,并更新国家自主贡献计划,发起“碳循环经济”倡议,积极参与联合国、二十国集团等多边平台的气候治理议程;在区域层面,沙特阿拉伯将中东地区作为推进区域气候外交的重点,发起“绿色中东”倡议,加强中东地区气候融资,并主动投入该区域内其他气候治理机制;在双边层面,沙特阿拉伯在加强同欧盟、美国气候能源合作的同时,与中国、印度、南非等新兴市场国家开展广泛的气候外交。沙特阿拉伯气候外交的积极转向不仅有利于改善其自身国际形象,还将从化石能源供给端推动全球气候治理,并有助于维护发展中国家在全球气候治理进程中的集体利益。但鉴于能源利益削弱其参与全球气候治理的积极性、国内气候治理成效尚难以匹配其外交承诺、全球气候治理的地缘政治转向阻碍气候合作等消极因素,沙特阿拉伯的气候外交战略也面临诸多挑战。

关键词： 高质量发展   旅游兴疆   新疆铁路旅游  

摘要： 新疆铁路旅游发展集团有限公司(以下简称旅发集团)全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记对铁路工作和旅游工作的重要指示批示精神,秉承“旅游兴疆、文化润疆、铁路先行”的责任与担当,聚焦新疆“十大产业集群”战略,主动融入文化和旅游产业集群建设,积极开行高品质旅游专列和图定旅游列车,持续擦亮“新疆是个好地方·坐着火车游新疆”服务品牌,全面开创新疆铁路旅游高质量发展新局面。

关键词： 乡村振兴战略   职业教育   儒家文化   文化传承与创新   协同发展  

摘要： 职业教育与儒家文化的交互关系体现在二者于乡村社会里的协同效用。职业教育通过融入儒家文化精粹,提升学生的职业道德与人文素养,为乡村注入兼具技能和文化素养的人才;儒家文化借助职业教育的现代化传播路径,实现创新性传承,为乡村文化振兴注入新动力。本文自理论层面探究职业教育与儒家文化的协同机制,剖析其在课程设计、教育模式以及实践路径中的结合点,并通过典型案例归纳实践经验。旨在为乡村振兴背景下职业教育与文化传承创新提供理论参照和实践启示,推动乡村经济与文化的双向融合,达成乡村的可持续繁荣。

关键词： 乡村振兴   生态宜居   人居环境   生活质量  

摘要： 随着工业化和城市化的快速发展,长久以来农村的粗放发展模式破坏了生态平衡,导致了一些发展瓶颈。党的十九大报告明确了乡村振兴的战略,并为我国农业的现代化进程提供了明确的指引。实施乡村振兴战略,必须把解决好广大农民群众最关心最直接最现实的利益问题作为根本出发点和落脚点。乡村振兴战略对建设美丽乡村赋予了新的时代内涵,在考虑乡村环境的整体性,结合乡村地理的差异性,统筹乡风文明的法治性,以绿色发展为引领,以循环经济为转型,以基础设施为平台,以乡村风貌为元素,让生态与经济双轨发展,让人与自然和谐共生,选择“生态宜居”作为“村容整洁”的替代方案,是为了满足人们对更好的生态环境和生态服务日益增长的需求,这也展示了人与自然之间的和谐共生,以及将农村转变为一个宜居、美丽的家园的愿景。

关键词： 创新驱动   科技成果转化   民营企业   研发投入  

摘要： 在科技进步与市场竞争日趋激烈的今天,创新驱动已经成为世界各国促进经济增长的核心策略。民营企业作为我国经济中重要的一部分,在创新领域中的地位日益凸显。民营企业不但通过加大研发投入来提升自主创新能力,而且在促进科技成果转化、推进产学研合作方面也成绩斐然。目前,在经济发展面临转型的背景下,民营企业的创新能力已成为促进产业升级、实现高质量发展的重要因素。

关键词： 信息科技   学科融合   信息关键能力  

摘要： 在新课标背景下的信息科技课堂上,教师应创设贴近学生生活体验的真实情境,开展跨学科主题融合项目式学习。以苏教版小学信息科技第五单元“在线沟通交流方式”为例,以项目式学习统整单元内容,在自主探究中锻炼学生信息关键能力。

关键词： 算法一致性   算理一致性   运算一致性  

摘要： 运算教学中如何落实运算一致性的教学目标,促进学生对运算本质的认识与理解,发展学生的数学核心素养呢?笔者结合具体教学从算理一致性、算法一致性、运算一致性三个层面探讨。一、注重算理表征,感受算理一致性四则运算的实质是在四则运算意义的基础上,运用运算律推理得出所要计数的计数单位及其个数的过程。教学中,教师应注重算理的表达,让学生在理解运算意义的基础上先借助直观模型操作,表征计算中每一步、每一个数字的意思,然后用语言表征操作过程所表示的意义,最后尝试用符号表征运算过程及结果,让操作、语言和符号三种不同表征建立联系,深化理解算理。