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关键词： 大数据技术   电力企业   战略财务管理   业财融合  

摘要： 在数字经济背景下,大数据技术对企业管理模式变革产生深远影响,推动财务职能向战略决策全面延展。电力企业在应对市场波动与内外部协同需求中,逐步构建起以“战略+财务”为核心的管理体系,实现从核算导向向价值驱动的管理范式转型。本文以“战略+财务”管理逻辑为主线,构建涵盖制度基础、业务融合与技术平台三大层级的系统架构,旨在为电力企业战略执行与财务支撑能力协同提升提供实践依据。

关键词： 战略性   新兴产业集群   集聚效应   区域竞争  

摘要： 在党的第二十次全国代表大会报告中,明确指出需“打造互惠互利、高品质经济增长的区域经济新格局及国土空间结构”。面对前所未有的巨大变革时代,国际形势复杂多变,强国竞争日趋激烈,以及各种不确定性因素带来的挑战,探寻如何高效应对外部风险,减轻外部冲击带来的负面影响,确保区域经济系统的稳健增长显得尤为关键。我国接连推出一系列支持战略性新兴产业发展的策略后,这些产业展现出了持续的迅猛发展态势。战略性新兴产业的集聚发展也逐步演变成一种创新的产业形态。它们以关键性的技术创新、灵活精细的生产模式、协同高效的运作机制、成本效益以及高效的资源要素配置等优势,不仅促进了经济增长,也增强了经济的抗风险能力。

关键词： 双碳”战略   生活垃圾   分类治理  

摘要： 本文探讨了“双碳”战略背景下生活垃圾分类治理的策略,系统分析了当前生活垃圾分类治理存在的突出问题:公众意识与参与度不足、政策执行力度薄弱、技术与设施滞后、经济成本高企、社会动员机制不健全等;同时客观梳理了已取得的阶段性成果:公众参与度逐步提升、分类设施持续完善、资源化利用水平显著提高。基于问题与成效的辩证分析,文章强调需通过加强顶层设计、提升公众参与意识、创新技术与管理模式、加大技术投入、建立经济成本控制机制等策略,破解治理瓶颈。这些措施将推动垃圾分类治理体系优化升级,为实现碳达峰、碳中和目标提供坚实基础支撑。

关键词： 乡村振兴战略   土壤肥料学课程   教学改革   实践性与应用性  

摘要： 在乡村振兴战略背景下,乡村对土壤肥料学专业人才需求增长。土壤肥料学作为农业院校重要专业基础课,对服务乡村振兴、培养农业人才意义重大,但目前课程教学存在与乡村实际需求脱节、教学方法陈旧等问题,教学改革必要性凸显,基于此,本文提出改革教学内容,强化前沿性与实用性融合;创新教学方法,提升学生主动性与参与度;调整实验教学,增强实践性与应用性;改进考核评价方式,实现多元化与全面性等策略,以提升课程教学质量,培养适应乡村发展的应用型高素质人才。

关键词： 乡村振兴战略   农业高职院校   人才培养  

摘要： 乡村振兴战略是我国新时代战略之一,目标在于推动全国范围农村经济文化社会全面发展。作为乡村振兴专业人才的主要培养基地之一,农业高职院校人才培养困境日益凸显,文章探讨了乡村振兴背景下农业高职院校人才培养的意义,分析了存在的问题并提出了创新对策,通过制定新的人才培养理念、优化专业配置、转变人才培养模式、加强校企合作,为我国农业高职院校人才培养模式转型创新提供一个崭新的思路,为落实我国乡村振兴战略提供强有力的人才保障。

关键词： 国家情报战略   美国情报界   情报韧性   情报工作   国家安全  

摘要： [研究目的]大国竞争下系统解析美国国家情报战略中的情报韧性,深刻把握美国情报界未来战略动向,为增强情报韧性能力,有效防范化解国家安全风险提供理论镜鉴与实践参考。[研究方法]基于美国《国家安全战略》《国家情报战略》等官方文本的话语分析,通过案例研究与跨学科理论整合,梳理其能力构建、能力深化到战略“武器化”运用的三阶段演进轨迹,提炼其“态势感知-威胁响应-主动防御-状态恢复-迭代升级”的动态作用机制。[研究结果/结论]情报韧性是集预测、响应、防御、抗逆、恢复、适应及可持续力于一体的能力,具有抗冲击性、可恢复性、动态适应性、反脆弱性和可持续性五大特征。美国通过战略迭代与能力建设,形成了“理念-能力-运用”递进路径,其核心机制在于通过韧性周期的动态循环,将外部冲击转化为系统升级动能,最终服务于大国竞争中的情报优势维护。研究表明,美国已将情报韧性从被动防御工具升级为主动塑造战略环境的“新型武器”,其经验与风险对全球情报格局具有深远影响。

关键词： 木桶理论导向   三明治教学法   重症监护室   护生   沟通能力  

摘要： 评价基于木桶理论的三明治教学法在重症监护病房(ICU)实习护生临床带教中的应用价值。方法 选取样本(2024.1-2025.1)ICU实习护生,样本量60例,随机分为例数相同的两组(各30例),对照组:常规教学、观察组:常规+木桶理论导向三明治教学法,两组之间进行对比分析。结果 教学干预后,观察组在教学质量评分、临床实践能力、沟通技巧及教学满意度等方面均显著优于对照组(P<0.05)。结论 木桶理论导向三明治教学法有效提高教学质量、临床实践能力、沟通能力、教学满意度。

关键词： CICARE沟通   对分课堂   护患沟通   教学   自主学习能力  

摘要： 分析、研究CICARE沟通模式联合对分课堂授课模式在护患沟通教学中的应用。方法 研究时间为2023年11月至2024年11月,采取简单随机抽样法,选取桂林生命与健康职业技术学院2023级护理学专业两个班的学生为研究对象,随机选取护理1班为试验组,共 60 名学生,采用CICARE沟通模式联合对分课堂模式授课,护理2班为对照组,采用传统教学模式授课,共 60名学生。比较两组学生对护患沟通课程的理论及实训成绩、满意度和自主学习能力。结果 试验组学生经CICARE沟通模式的对分课堂培训后,临床沟通能力的双项考核评分均显著高于对照组水平,差异经检验达到显著水平(P<0.05);对患者满意度及学生教学满意度的评分分析,试验组的满意度评分较对照组差异显著(P<0.05);就自主学习而言,自主学习能力评分结果显示,试验组显著高于对照组(P<0.05)。结论 在护患沟通教学中,CICARE沟通模式联合对分课堂授课模式的教学方法能够有效提升学生的护患沟通能力,夯实其理论基础,提高学生自主学习能力和患者满意度,对提高护理教学质量具有积极意义。

关键词： 矿业绿色发展   绿色矿山   矿产战略   挪威  

摘要： 矿业绿色发展是一种符合生态文明要求的矿业可持续发展模式，是实现矿业高质量发展的必由之路。本文介绍了《挪威矿产战略》的主要内容，包括战略出台背景、挪威矿产资源潜力、资源开发制度框架以及前瞻性政策等。基于此，研究提出《挪威矿产战略》对我国矿业绿色发展的4点启示：1）重视矿产资源基础性、支撑性地位。建议优化矿业权审批机制，建立战略性矿产资源项目优先审批通道，同时完善战略性矿产绿色开发标准体系。2）加强矿业绿色技术研发应用。加大资金投入和融资支持，鼓励科研院所、高校、企业重点突破矿产资源的绿色技术，并推动相关标准国际互认。3）推动绿色低碳矿业园区建设。明确园区建设标准，优先布局矿产资源与清洁能源协同开发项目，注重发展循环经济，实施矿种差异化减排策略，强化自然资源要素协同共治以及各类能量循环利用。4）促进矿地和谐发展。健全政府、企业、社区三方沟通协调机制，完善资源开发利益分配机制，创新资源惠民利民机制，落实以人为本理念。该研究不仅为深化中欧绿色矿业合作提供了切入点，更为我国构建与国际接轨的矿业绿色发展体系提供决策参考。

关键词： 乡村振兴   大学生   创新创业  

摘要： 随着乡村振兴战略的全面推进,对大学生创新创业能力提出了新的要求。文章首先分析了乡村振兴战略背景下大学生创新创业存在的问题,包括创业理念与乡村需求脱节、融资渠道受限、基础设施与公共服务配套不足等。针对存在的问题,提出了精准匹配需求、完善融资支持、加强基础设施建设、深化校地合作与创业教育改革、强化政策引导等对策,为乡村振兴战略背景下大学生开展创新创业实践提供理论支持与实践指导,推动乡村经济的发展与大学生创业的可持续性。