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关键词： 数字化技术   矿山安全管理   应用方法   现状分析  

摘要： 数字化赋能矿山安全管理能够提升管理的针对性,实现全方位、实时的安全管理,为矿山安全生产创设出良好的环境,同时保障矿山企业的财产安全以及职工的人身安全,是矿山企业发展的基础.但是想要在矿山安全管理中有效的使用数字化技术,需要提高安全管理人员的数字化水平,同时制定科学的数字化技术应用制度,这样才能保障数字化技术在矿山安全管理中的有效应用.但是在现阶段的矿山安全管理中数字化技术的应用质量下降,这种现象严重影响着矿山安全管理,同时也影响着数字化技术在矿山安全管理中发挥作用与优势.因此为了科学的使用数字化技术并提升矿山安全管理的质量,保障矿山安全生产,本文将对数字化技术赋能矿山安全管理的方法进行探究.

关键词： 家校沟通   初中班主任   班级管理  

摘要： 近年来,随着时代发展,教育改革不断深化,在教育领域,班级管理受到各方人士高度关注,尤其在中学教育阶段,家校沟通环境下的班级管理尤为重要.初中阶段是学生发展的关键期,班主任在班级管理中扮演着至关重要的角色,他们不仅是家校沟通的桥梁,还能促进学生、家长和学校三方的良性互动,从而有效提升教育教学质量.作为新时代的初中班主任,在班级管理中应不断地创新,积极探索良好的班级管理策略,保证教学效率.当然,初中班级管理是一项复杂而烦琐的工作,要想提高班级管理效率,教师必须掌握家校沟通的艺术,共同营造和谐的班级管理氛围,为学生的健康成长保驾护航.介绍了家校沟通的内涵及意义,研究班主任班级管理中家校沟通存在的问题,总结相关管理策略,旨在促进学生的健康发展.

关键词： 共情   沟通   家庭教育   技巧运用  

摘要： 良好的家庭教育环境,可以培养孩子积极向上的性格,并成为孩子受用终生的精神财富,为孩子的成长奠定良好的基础.为提高家庭教育中的沟通水平,将从共情式沟通角度出发,探讨其积极作用及在家庭教育中的沟通要点及有效应用策略.以期在真正实现共情、共享的前提下,了解孩子的真实想法,让家庭教育成为孩子成长中重要的保驾护航手段,为孩子的成长、成才提供可靠的支持.

摘要： "上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城.攻城之法,为不得已."意为上策是挫败对手的战略,其次是挫败对手的外交,再次是打败对手的军队,最下策是进攻对手设防坚固的城池.攻城是迫不得已才会作出的选择. 真正的高手,要在高的层面去竞争."伐谋""伐交""伐兵""攻城",就是竞争的四个层面.

关键词： 电力营销   电费风险类型   控制措施  

摘要： 电力营销在电力企业的发展中具有重要意义,但当前的电费收缴过程中仍存在用电报装管理不规范、计量误差以及业务拓展风险评估不足等问题.对此,电力企业可以从用电报装管理与信用体系建设、电费计量流程优化、业务拓展规范与风险评估等方面入手,提升电费风险管理能力.在用电报装管理中,通过优化报装流程、加强用户信用评估,实现用电信息的透明化与风险可控化;在电费计量中,应用智能化计量设备和自动抄表技术,减少人为误差,并加强电费数据管理与异常监控;在业务拓展中,构建标准化流程,结合智能风险评估系统对用户信用和市场环境变化进行全面评估,确保业务扩展的合规性与可控性,从而保障电费收缴的准确性和及时性,提升企业的经济效益和市场竞争力.

摘要： 2025年1月2日,中国热带农业科学院(简称中国热科院)与广东省农垦集团公司在广州签订战略合作协议.中国热科院党组书记崔鹏伟,广东省农垦集团公司(农垦总局)党委书记、董事长(局长)冯彤出席签约仪式并分别代表双方签约.

关键词： 道德与法治   班主任管理   融合运用  

摘要： 在德、智、体、美、劳全面发展的教育背景下,初中道德与法治学科作为主要的德育阵地,需要充分发挥学科优势和作用,更要与其他德育教育打好配合,如此才能为初中学生营造一个全方位、全员和全程性的德育发展平台.站在道德与法治学科教育与班主任管理工作融合的角度,首先阐述了二者融合的优势,其次提出了一系列融合措施.

关键词： 交通强国   高铁物流   驱动机制   策略选择   贵州  

摘要： 在加快建设交通强国战略背景下，高铁物流已成为推动地方经济高质量发展的新动能。系统梳理高铁物流发展的内涵与特征，以贵州为案例，分析了高铁物流发展受政策驱动、市场需求驱动、技术创新驱动以及区域经济一体化驱动因素的影响，提出高铁物流发展需完善基础设施建设、强化政策支持力度、市场引导与需求激发和技术赋能与管理创新的策略，为实现高铁物流创新发展及区域经济协调发展提供理论支撑。

关键词： 中国式现代化   职业教育治理   治理现代化   本质属性   战略定位  

摘要： 职业教育治理现代化的有效推进建立在对其属性全面而深刻的认识基础上.职业教育治理现代化是一个复合概念,涵括"职业教育""治理""现代化"三重子概念,分别对应治理对象、治理本体、治理样态三重内核,体现出三重属性,分别是"职普比较"下的差异融通贯通属性、"国家中心"下的多元主体协作属性以及"时空交错"下的动静质量迭代属性.然而,在推进职业教育治理现代化进程中,当前仍普遍存在三大典型问题:一是趋同普通教育、脱离人本中心、纵向衔接薄弱的职教属性悬浮问题,二是转型目的不清、主体权责不定、合作体系不全的治理范式模糊问题,三是制度"规训"主导、技术"座架"支配、主体"私益"满足的现代化定位偏误问题.未来职业教育治理现代化应以扎根"三重"职教属性为理性根据,以贯通"五业"(即行业、企业、职业、专业、学业)治理属性为逻辑理路,以追寻"中国式"现代化属性为精神旨归,从理性、逻辑、精神的综合视域出发,重新厘定职业教育治理现代化的逻辑路向与战略定位,以实现职业教育治理现代化立足"职教"、回归"本业"、走向"善治"的终极目标.

关键词： 课程思政   工程热力学   船舶能源与动力工程   教学改革   社会责任  

摘要： 工程热力学课程是船舶能源与动力工程专业的一门核心基础课程,涉及能源转化、热力循环、能效优化等重要的理论内容.近年来,随着国家"双碳"目标的提出和船舶制造业的节能减排需求的提升,高校课程思政已成为培养具有社会责任感和创新意识的工程技术人才的重要途径.文章结合工程热力学的教学内容,探讨了课程思政在其中的融入路径与方法.通过实际案例分析和数据调研,文章系统分析了课程思政在工程热力学课程教学中的实施成效,总结了学生反馈和教学效果,为未来课程思政的深化提供参考依据.