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摘要： 随着全球经济一体化进程的飞速发展以及市场竞争的日益激烈,企业面临着前所未有的机遇与挑战.在追求战略目标实现的过程中,不少企业暴露出诸多问题,严重影响了企业的稳定发展和竞争力的提升.

关键词： 乡风文明   乡村文化   道德建设  

摘要： 建设乡风文明,对于构建健康向上的社会道德风尚、纾解社会矛盾冲突、稳固乡村社会秩序具有不可忽视的积极作用,为乡村的全面振兴铺设了坚实的社会基石。通过深化乡村文化的培育与提升,有效提升乡村的整体形象,塑造出文明礼貌、友善和谐、宜居宜业的乡村风貌,从而吸引更多游客驻足观光、投资者青睐投资、优秀人才扎根发展,共同推动乡村的繁荣与进步。本文立足于乡风文明建设具体内容,深入探究乡风文明建设的重要意义,针对目前乡风文明建设过程中出现的问题,从道德建设、文化传承、乡村风貌三个维度,探索出一条乡风文明建设新路径,为乡村振兴战略的稳步实施提供支持。

关键词： 技能强省   资源共享   校企合作   协同育人  

摘要： 职业院校是培养技能过硬且服务地区经济发展的应用技术型人才的主要阵地.随着技能强省战略的推进与实施,职业教育模式发生了转变.传统职业教育的各种弊端导致社会经济发展出现人才供需结构性矛盾.以校企合作为基础的资源共享协同育人模式打破了原有教育模式的壁垒,能够培养出更多的德技兼修人才.以校企合作、资源共享、协同育人为出发点,提出做好对校企合作协同育人的政策支持、充分发挥行业组织机构的监督职能、发挥企业实践教学优势及完善教师考评体系等策略,以实现多方共赢,构建校企合作新格局.

关键词： 国有企业   人力资源开发   教育培训   管理策略  

摘要： 在新形势发展背景之下,国有企业为了能够在竞争激烈的市场中保持可持续发展,必须高度重视并提升其在人力资源管理方面的能力.包括对人力资源的深度开发,以及对职工培训工作的持续关注与投入.对企业职工进行有效地培训工作,不仅对于人力资源的开发具有重要意义,更是国有企业实现长期战略目标的关键环节.本文深入探讨了国有企业中职工培训工作在人力资源开发中的关键作用,深入研究目前国有企业人力资源开发与培训过程中存在的问题,并给出具有针对性的改进意见,旨在为国有企业的持续发展提供有价值的参考.

关键词： 着火事故   公众满意度   提升路径   危机处理能力   事件处理   生命财产安全   信息沟通能力   江安  

摘要： 突发公共事件会对社会稳定和人民生命财产安全构成重大威胁,地方政府作为最直接的管理与响应主体,其危机处理能力和媒体沟通策略直接影响着事件处理效率和公众满意度。以四川江安“7·12”重大爆炸着火事故为例,该事件不仅造成了人员伤亡和经济损失,也给地方政府的危机管理和信息沟通能力带来了严峻挑战。

关键词： 金融市场   工商管理融合   战略路径   探索  

摘要： 在当今全球化和信息化的背景下,金融市场与工商管理的融合成为企业寻求可持续竞争优势的重要战略路径。本文旨在通过系统地梳理金融市场与工商管理融合的现状和趋势,剖析其中存在的挑战与机遇,为理论界提供新的研究视角,同时为企业界制定更加科学合理的发展战略提供参考依据。最终,期望通过对上述问题的研究,揭示出一套适用于中国国情的金融市场与工商管理融合发展的战略模式。

关键词： 公共数据授权运营   “三权”   权利流转   数据登记  

摘要： 公共数据授权运营是各地开展数据要素市场建设的重要抓手,该项工作的难点是明晰各参与主体在授权运营过程的权利类型。通过梳理全国公共数据授权运营在制度建设和实践探索的现状,研究构建了公共数据授权运营的权利流转模型,进一步明确了授权运营各参与主体对于数据资源持有权、数据加工使用权和数据产品经营权的掌握情况,并对权利登记确认的责任主体及登记方式进行了说明,从而为全国公共数据授权运营产权制度建设贡献探索经验。

关键词： 研究生教育   “双一流”建设   拔尖人才   培养体系  

摘要： “双一流”建设为研究生教育改革发展提供了新机遇。文章以“双一流”建设为背景，围绕研究生培养目标定位、培养体系构建等方面，从培养模式、课程体系、导师队伍、质量保障等维度进行了系统分析和论述，提出研究生培养要服务国家战略、培养拔尖人才，推进产教融合、科教协同，构建前沿引领、交叉融通的课程体系，引进高层次人才、促进团队协作，完善评估机制、建立督导制度，推动研究生教育高质量发展。

关键词： 乡村振兴   农产品   物流发展  

摘要： 在乡村振兴战略下,农产品物流的发展发挥着至关重要的作用.能够有效促进城乡结合,提升农村经济的发展速度,帮助农民增加收入,但也面临一些问题,如基础设施不完善,缺少专业人员以及发展形式单一等.本文对农产品物流发展中存在的问题进行深入分析,制定科学合理的解决策略,促进农产品物流的进一步发展,助力乡村振兴更好地发展.

关键词： 高中信息技术   信息社会责任   核心素养  

摘要： 信息社会责任素养是《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》中提到的学科核心素养之一.身处数字时代的高中生,面临着新的机遇和挑战,需要通过学科教育有效培养他们的意识、观念、情感等方面的素养.聚焦高中信息技术教学的各个环节,从社会议题、本土文化、时代现象、教材资源等方面,帮助学生明确自己在文化修养、道德规范和行为自律等方面应尽的信息社会责任,从而更好地实现学科育人价值,落实立德树人根本任务.