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关键词： 转义   重构   音乐美学   音乐剧演唱   教学范式  

摘要： 音乐剧是一门可以将舞台艺术综合形式转换成可描述语言的艺术,戏剧、音乐和舞蹈是构成音乐剧的重要元素。转义与重构是基于对音乐剧本身的叙述和阐释,将听觉与视觉转换为音乐美学范畴下的语言思维。本文思考与探索音乐剧演唱的教学范式,其目的在于重新解构与审视音乐剧演唱教学,在转义与重构下,对音乐剧演唱教学建设与发展提出新的思路,为音乐剧专业建设提供一定的理论与实践支撑。

关键词： 日语   派生词   词类范畴效应   语素分解  

摘要： 派生是在词根基础上通过词缀附加生成新词或引发词性转移的词汇形态学构型方式,词类范畴效应反映了派生词加工机制在不同词类间的波动性。基于掩蔽启动范式的实验结果表明:词类范畴只影响日语二语派生词加工的行为指标,并未涉及其加工机制。这一方面是由于词类范畴对派生词加工行为影响的深度不足,另一方面也与日语派生词本身的词缀语义独立性有关,同时还可能受到二语多语素词认知中的意识性加工影响。

关键词： 汉代舞蹈   气   情   天人感应  

摘要： 汉代舞蹈以气化流行的世界观为哲学背景,因此,以“气”为媒介实现“天人感应”“天人合一”就成为其核心美学特质。在汉代舞蹈表演理论中,“气”不仅是舞者形体动作的主导者,也是情感发动的内在原因,还是身心与天地万物发生感应的重要媒介。汉代舞蹈表演理论认为,情感真挚深厚则作品文采鲜明,气息流畅自然则作品变化神妙,并能由此进入“大乐与天地同和”的境界。汉代舞蹈表演理论上承两周、下启魏晋隋唐,构成了我国传统舞蹈语汇和表演理论的基本形态,因而具有重要历史地位和研究价值。

关键词： 格范畴   施通格   语义   跨语言共性  

摘要： 格范畴是世界语言中的基本语法范畴,从既往格范畴研究文献来看,国内外学界对跨语言格范畴的研究取得了丰硕的成果,但是仍存在一定问题:1)对格范畴的研究仅从狭义形态理论出发,忽视了不同语言的格表现手段;2)研究术语混乱不清;3)形与义联系不紧密,缺乏对语义的关注;4)多归纳与描写,缺乏对跨语言格范畴共性的阐释。鉴于此,本文从研究角度、研究范式等方面提出了格范畴研究的未来发展方向,从而为格范畴研究提供新思路、新方法。

关键词： 三角矩阵余代数   余模表示范畴   函子有限子范畴   分解维数  

摘要： 设Γ=(C0UD)为三角矩阵余代数.借助余伴随同构,本文研究了Γ的拟有限余模范畴与其关联子余代数C,D的拟有限余模范畴之间的函子有限性关系,得到了Γ关于函子有限子范畴的分解维数的上下界.

关键词： 弱范畴   弱主语名词   被说明性   范畴弱化   去范畴化  

摘要： 作主语是名词的基本功能,但现代汉语中存在不能直接作主语的名词,可称为弱主语名词。在充分继承前贤的研究基础之上,文章试图在“主语话题说”的理论框架下,解释弱主语名词作主语能力弱的原因,一方面跟汉语主语的范畴要求有关,另一方面与这些名词的成分特征有关。从范畴要求与成分特征的矛盾出发,本文提出一套弱范畴系统的构建方案。弱范畴是范畴弱化的结果。对比去范畴化现象,范畴弱化具有独立的语法性质以及作用机制。

关键词： 马克思   异化劳动   社会形态  

摘要： 从发生学的意义上理解社会形态范畴的形成,是深化社会形态理论研究的基础。《1844年经济学哲学手稿》作为马克思转向政治经济学研究的首个重要成果,其中阐述的异化劳动是研究社会形态范畴萌发的重要基点。马克思正是在对劳动的分析过程中开辟了一条通过生产劳动理解历史之谜的道路,并触摸到了社会形态范畴形成的生长点——社会结构与历史分期思想,从而为社会形态范畴的萌发做了理论上和方法论上的准备。因此,深入挖掘马克思异化劳动观的形成及其对社会形态范畴生成的影响,对于理解马克思如何在研究中从一个范畴转向另一个范畴,最终形成思想之网是必不可少的工作。

关键词： 社会主要矛盾   毛泽东   思想渊源   实践基础   意义  

摘要： 毛泽东提出和确立社会主要矛盾范畴既有国内外重要思想渊源,又有坚实的革命实践基础。毛泽东在经历了矛盾不均衡发展思想倾向阶段、矛盾不均衡发展思想形成阶段后,正式提出和确立了社会主要矛盾范畴。这一范畴的提出和确立是对古今中外矛盾不均衡发展思想的创造性发展,是对马克思主义矛盾思想的继承和丰富,对于把握社会基本矛盾的演变、深化对基本国情的认识、明确和完成党的中心任务意义重大。

关键词： 符号指谓   范畴结构   语义结构   句法结构   句次结构  

摘要： 人的认识可分为直观认识与符号认识,前者是人运用先天机能所获得的认识,后者是人使用符号所获得的认识。符号中最常用者为语言符号,其要素为单词,分为表示对象的实词和起联系作用的虚词。一个完整的符号认识至少需要两个实词:一个主词,指出对象;另一个谓词,说明对象——这就是符号指谓。构成符号指谓的实词包括个别词和普遍词,前者只指代个别,不具有说明性,而后者可以说明不止一个个别。普遍词分为实在词和范畴词,前者又分为表示自然时空对象的经验词和表示拟想时空对象的超验词,后者表示符号指谓系统中的各种程序性角色。个别词、实在词和范畴词为语言符号的三大实词要素。任何一个实词都包含三维语义结构:它是一个符号,它代表一个对象,它表示符号使用者对该对象的意识。符号指谓的功能在于用谓词回答关于主词所指对象的疑问:或者回答其“是什么”,把对象归类,其谓词为属词和种词;或者回答其“是怎样”,把对象跟同类其他对象区分开来,其谓词为偶性词;从而形成一个主词加两种谓词的三元句法结构。符号指谓的句式次序分为三阶:第一阶以个别词为主词,以实在词为谓词;第二阶的主谓词都是实在词;第三阶以范畴词为谓词,又分为以个别词和实在词为主词的应用性三阶和以范畴词为主词的原理性三阶。语素三词、语义三维、句法三元和句次三阶共同构成了符号指谓的范畴结构,成为人的符号认识的先验程序。

关键词： 原型范畴   方位转换构式   显著共现词项分析法   语料库  

摘要： 本文基于原型范畴理论,使用显著共现词项分析法计算构式搭配强度,以量化方式研究方位转换构式的范畴化问题。研究确定了图形方位构式的原型动词成员为stick和plant等,以及背景方位构式的原型动词成员为flood和line等;两类构式变体具有不同的语义特征:图形方位构式的原型语义倾向体现“放置”特征,而背景方位构式的原型语义倾向体现“覆盖”或“填充”特征;从原型效应表征方式上看,两类构式变体的关系呈连续统分布。