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关键词： 汉语特点   名量范畴   认知教学  

摘要： 分析汉语名量词范畴化的形成及其表征,有助于揭示汉语人特有的认知世界的过程及所构建的名量范畴的特点。以"张""片"为例,从事物形状特征揭示事物外部特征与名量范畴建构原理之关系;以"双""副"为例,从事物的整体结构与局部关系揭示事物结构特征与名量范畴建构原理之关系;以"一瓶"与"一肚子"之联系,揭示事物依存特征与借用名量范畴建构原理之关系,并由意象图式所形成的范畴、构建原理的认知为理据,阐述汉语第二语言名量词教学的方法与途径。

关键词： 中国美育学   本土问题   美育性质   审美发展   美育方法论  

摘要： 中国当下与美育学相关的本土问题主要有两个相互关联的层面:一个是一般意义上"以人为本"的教育观念和人的全面发展的指导思想,这是育人的根本;另一个是学生人文素养的培养和个体创造力的发展,这是属于美育的特殊问题。作为交叉学科领域,中国美育学应该努力确立属于自己的概念范畴,建立以美育性质、审美发展和美育方法论三大范畴为构架的一系列概念体系。

关键词： 朝鲜语教育   惯用型   范畴   判定标准   选定原则  

摘要： 本文的研究对象惯用型(21)所体现的教育价值已被韩国语教育界公认,因此惯用型在朝鲜语教学语法中占有重要比重,并且成为语法教学的重点之一。但是,为惯用句型提供理论依据的构式语法对构式的讨论众说纷纭,如何建立惯用型体系的理论研究亦是观点各不相同。因此朝鲜语教育资料中所收录的惯用型教材间差异悬殊,并且在标记方法和内容说明上也存在较多问题。鉴于此,本研究旨在为韩国语教育惯用型的选定和内容记述提供基础参考资料,采用文献研究和实例验证的方法,分别从术语及范畴、判定标准、选定原则三个方面对韩国语教育中的惯用型进行了考察和梳理。

关键词： 英汉双解学习型词典   英语交际动词   范畴化释义   现状调查  

摘要： 文章拟从范畴视角,通过抽样调查的方式对现行五部主流英汉双解学习型词典中的交际动词释义情况进行调查。考虑到研究实际和统计的可操作性,将选取较为常用的交际动词类DISCUSS、SUGGEST、TELL次范畴中的交际动词为样本,从释义内容和释义方式两个维度调查五部主流英汉双解学习型词典中交际动词释义的范畴关联性和差异性,进而探析其优点与不足,以期能为英汉双解学习型词典释义模式的优化提供现实依据。

关键词： Vibrotactile comparison   Perceptual decision making   Categorical choice   FMRI   Multivariate pattern analysis  

摘要： Previous electrophysiological studies in monkeys and humans suggest that premotor regions are the primary loci for the encoding of perceptual choices during vibrotactile comparisons. However, these studies employed paradigms wherein choices were inextricably linked with the stimulus order and selection of manual movements. It remains largely unknown how vibrotactile choices are represented when they are decoupled from these sensorimotor components of the task. To address this question, we used fMRI-MVPA and a variant of the vibrotactile frequency discrimination task which enabled the isolation of choice-related signals from those related to stimulus order and selection of the manual decision reports. We identified the left contralateral dorsal premotor cortex (PMd) and intraparietal sulcus (IPS) as carrying information about vibrotactile choices. Our finding provides empirical evidence for an involvement of the PMd and IPS in vibrotactile decisions that goes above and beyond the coding of stimulus order and specific action selection. Considering findings from recent studies in animals, we speculate that the premotor region likely serves as a temporary storage site for information necessary for the specification of concrete manual movements, while the IPS might be more directly involved in the computation of choice. Moreover, this finding replicates results from our previous work using an oculomotor variant of the task, with the important difference that the informative premotor cluster identified in the previous work was centered in the bilateral frontal eye fields rather than in the PMd. Evidence from these two studies indicates that categorical choices in human vibrotactile comparisons are represented in a response modality-dependent manner.

关键词： 德宏傣语   单元音   复元音   元音感知   范畴感知  

摘要： 本文采用语音合成和感知实验的研究方法,探讨了德宏傣语两组单元音—复元音/a/-/aai/、/u/-/iu/的感知范畴模式。研究表明:(1)两组元音均显示出范畴感知特征,不同于以往对单元音感知为连续感知的认识;(2)两组元音范畴化程度有所不同,/a/-/aai/的范畴化程度高于/u/-/iu/,这与元音内部共振峰变化量有关,变化量越大,感知范畴化程度越高;(3)两组元音感知边界位置存在一定差异,/a/-/aai/的感知边界偏向单元音/a/,/u/-/iu/的边界位于二者中间,感知边界的偏移是受到元音内部音强分布的影响。

关键词： 劳动范畴   经验材料   劳动的条件   劳动的一般  

摘要： 马克思认为,历史的经济学研究必须以可经验的劳动范畴为出发点,进而从思维的具体的总体性中来把握劳动范畴。马克思开创了区别于英国古典经济学以及庸俗经济学的新经济学,在他看来,劳动范畴不是纯粹理论的,而是经验的历史的具体总体。劳动范畴是生产形式的基本依据和要素,它在时间和空间中所结成的有关生产各要素之间的特定关系,构成了生产形式的基本样式。价值形成过程的一般形式能够依靠纯粹理性来加以阐明,但特定的价值形成过程却需要在对历史经验的分析中完成。

关键词： 国际汉语教学   高度完形   基层词汇  

摘要： 针对国际汉语词汇教学和现代汉语词汇的特点,基于认知语言学中的基本层次范畴是易于被感知、被掌握的范畴等级,提出了高度完形标准,并对《现代汉语分类词典》中的82,178个词条进行逐一标注分析,提取出2,955个基层词,便于国际汉语词汇教学借鉴使用。

关键词： 嘉庚艺术中心   范畴   文脉   意志   嘉庚风格   现代主义  

摘要： 该文从"文脉、意志"的范畴概括了嘉庚艺术中心的设计原则,依托"嘉庚风格"表达了厦门地域建筑文化的"意志"。嘉庚艺术中心与周边建筑群互为映衬和依托关系,共同形成街区的"文脉"特征。运用现代建筑空间理论、历史建筑类型及"对称、比例、秩序、韵律"等古典设计手法,以"传统展现现代"的方式,创造了跌宕开阖、序列有致的现代主义的空间形式,也是对厦门地方性建筑形式的具体实践和探索。

关键词： 中国传统音乐   音乐美学   范畴  

摘要： 受传统哲学对“道”“器”关系认知的影响,中国古代的音乐美学在和、自然、人、礼等诸多理念下形成了许多具有核心意义的美学范畴。其中,“和乐”是具有统摄地位的范畴,儒道皆有所论;“礼乐”则是儒家文化的核心所在;墨家针对儒家所倡导的“礼乐”提出了一个反对性的音乐美学范畴“非乐”;道家从性情合一、道我合一的角度提出了具有大美、至真、朴素内涵的“天乐”概念。这些不同的音乐观形成了我国传统音乐美学中的几大核心范畴。