学科服务 更多>>

关键词： 奥克肖特   观念论   实体   诗歌   国家观  

摘要： 对“社会”与“国家”的哲学化认知,深刻地影响着人们对政治生活的理解,是政治哲学探究的一个重要内容。作为当代英国著名哲学家、保守主义大师的奥克肖特,他的早期政治思想,围绕着“实在”问题,从“实体”范畴出发,以诗歌的感知方式汲取丰富的诗性意旨,为我们提供了一种个性的“社会”与“国家”观。在他看来,“宗教”和“诗人式的爱国主义”是真正的社会生活的重要表现形式,并且“往往是最羞怯的人却在真正意义上善于社交”。“国家”是一种精神性实体,它的权威源于自身的自足性,还需要从“个体”那里找寻基础。奥克肖特早期的政治思想是他观念论哲学的一个重要组成部分,同时也是他政治哲学的一份重要补充。

关键词： 委婉语   原型范畴理论   范畴层次   原型性  

摘要： 委婉语作为一种普遍存在于各种语言中的语言现象,在跨文化交际、社会互动以及政治、商业和医学等专业领域中扮演着至关重要的角色——润滑剂。学术界一直密切关注委婉语的研究,然而,这些研究通常是从修辞学、社会语言学、语用学的视角进行探讨。目前来说,在认知语言学领域对委婉语的研究相对有限,尤其是基于原型范畴理论的研究。基于此,本研究旨在借助原型范畴理论深化对委婉语的内在机制和其本质的理解。本研究选取美剧《实习医生格蕾》第13至19季作为数据来源,采用定性和定量的研究方法来探究剧中委婉语的类型、构成以及认知动机。具体而言,本研究旨在回答以下三个研究问题: 1.《实习医生格蕾》中的委婉语有哪些类型? 2.根据原型范畴理论,不同类型的委婉语是如何形成的? 3.基于原型范畴理论,《实习医生格蕾》中委婉语的认知动机是什么? 首先《实习医生格蕾》中的委婉语可以分为避免委婉语、礼貌委婉语以及幽默讽刺委婉语。这三种委婉语的占比分别为43%、30%和27%。其次,可以通过四种方法构成这三类委婉语,分别是语音、词汇、修辞和语法手段,所占比例分别为12%、30%、51%和7%。第三,本研究从三个角度确定了《实习医生格蕾》中的委婉语的认知动机,分别是,避免和礼貌效果主要通过语音、词汇和语法来实现的,而幽默讽刺效果大部分是由修辞来实现的;在认知运动方面,从基本到上位层次的范畴层次运动主要是通过词汇的方式寻找语义范围更宽广的表达,以达到避免和礼貌的目的;相比之下,由于从中心到分散的原型运动可以节省说话者和听话者的认知努力,因此在同一层次的范畴中,从中心到分散的原型运动的使用比从基本层次到上位层次的范畴层次运动更为频繁,并且都是通过语音、修辞和语法来构成委婉语。 本研究结果希望不仅可以丰富委婉语的研究,还能为未来利用原型范畴理论研究委婉语或其他语言现象提供新的思考路径。此外,本研究有助于解释语言表达背后的认知,从而提高语言使用技能和跨文化交际能力。

关键词： 民族传统节日   系统性保护   非物质文化遗产   民俗  

摘要： “系统性保护”是非物质文化遗产保护领域中新兴的基本原则和重要理念。民族传统节日是少数民族群体长期以来基于生产生活的现实需求而创造、发展、享用的宝贵文化遗产，相较全民性传统节日，其文化事象更多元，文化特色更鲜明，文化内涵更丰富，而系统性保护理念对健全民族传统节日的保护利用体系具有积极的指导意义。民族传统节日系统性保护的核心范畴主要体现在节日主体、节日内容、节日生境、保护意义等四个层面。立足非遗活态传承的时代要求，需从协同保护、要素整合、活态传承、价值凸显等多维路向推动民族传统节日系统性保护，进而促进少数民族文化创造性转化和创新性发展。

关键词： 全面深化改革   谋划情境   基本特质   核心范畴  

摘要： 中国共产党二十届三中全会系统擘画和全面部署以全面深化改革推进中国式现代化的战略图景与行动方略。中国式现代化是新时代新征程全面深化改革的主题主线，两者之间是辩证统一关系。新时代新征程全面深化改革是在复合情境中谋划并受到多重因素的规定。中国式现代化视域下全面深化改革具有全面性、根本性、人民性、主体性、文明性的特质。新时代新征程全面深化改革紧扣中国式现代化的中国特色、基本原则和实践要求，坚持守正型改革与创新型改革统筹联动、回应型改革与引领型改革统筹联动、结构型改革与功能型改革统筹联动、治理型改革与发展型改革统筹联动、纵向型改革与横向型改革统筹联动、全面深化改革与全面扩大开放统筹联动。

关键词： 原型范畴理论   多义词教学   词义扩展  

摘要： 多义性是语言的基本特点，英语中普遍存在一词多义现象。多义词教学实践中，教师往往只讲解多义词在特定语篇中的意义，或是把常见的词义全部呈现给学生。然而这些教学方法并不能有效地促进学习者掌握多义词。本文从原型范畴理论的视角出发，对基于原型范畴理论的多义词教学研究进行梳理，以身体器官词为例，简要分析了一词多义现象及词义扩展模式，结合实例提出了原型理论运用于多义词教学的策略，以期为多义词教学提供启示。

关键词： 中原学   “九大范畴”   基本内涵   时代价值  

摘要： 文章立足于马克思主义与中原优秀传统文化的结合，从哲学视角对中原学的“九大范畴”，即公与私、道与德、礼与乐、天理与人欲、王道与霸道、体与用、知与行、社会主义与市场经济、人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展等进行阐释，论述了中原学“九大范畴”的肇始、基本内涵、特点和时代价值，阐明了中原学“九大范畴”的辩证关系和重要作用，以“两个结合”为引领，为践行构建地方性自主知识体系的时代使命和担当提供参考。