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关键词： 低空经济   通用航空旅游   低空物流配送   低空旅游产品   应急救援  

摘要： 低空经济作为新兴综合性经济形态，以通用航空为核心，具有资源依托性、产业融合性、技术密集性和市场广阔性等特征。低空经济市场现有运营模式主要有通用航空旅游、低空物流配送、应急救援三种类型。通用航空旅游通过多元主体协同，提供多种产品，具有时效性强等特点；低空物流配送依赖基础设施和技术支撑，具有高效运行特征；应急救援由政府统筹，多主体参与，作业流程紧密。然而，现有的低空经济市场运营模式仍面临不少挑战：在市场需求满足方面，存在产品同质化、救援调配效率低、配送范围受限等问题；在成本控制方面，基础设施建设、飞行器购置与维护、人力和能源消耗等成本高昂；在盈利模式方面，渠道单一，主要依赖门票、拨款捐赠和配送费，未充分挖掘潜在收益。为此，应利用大数据和物联网等前沿技术优化资源配置，实现飞行器智能管理；开发特色低空旅游产品，融合地域文化等元素；引入共享经济和平台经济模式，提高资源利用率和市场流通效率；加强政府、企业、科研机构多方合作，整合资源，促进产学研转化。低空经济市场运营模式创新需多维度协同，未来随着政策、技术和合作的发展，有望突破困境，成为经济增长新动能，实现高质量发展。

关键词： 创客教育   高职学生   创新能力   阶梯式培养   模式探索  

摘要： 目前高职院校对学生创新能力重视不够,创客空间使高职学生创新能力培养具有时代生命力,实现创新教育本真意义的回归,推动学生创新能力的可持续发展。创客教育不仅为高职学生打造就业 “敲门砖”,还引领高职教学模式变革,激发学生创新潜能。然而,实施及推广过程中面临院校管理层与教师观念误区、硬件及师资短缺、传统方式不适应、校企及校内合作困境等问题。为此,提出提升认知与强化顶层规划、加强教学资源与师资队伍建设、优化教学与评价体系、完善校企及校内合作机制等策略,以推动高职创客教育发展,助力学生创新能力提升。

关键词： 小学英语   人工智能   创新  

摘要： 核心素养导下的小学英语教学理念,强调的不仅是英语知识的传授,更注重培养学生的英语综合运用能力、创新思维和正确价值观。这就要求我们在运用人工智能进行小学英语教学时,既要关注技术手段的运用,也要注重培养学生的英语听说读写能力、跨文化交际意识、问题解决能力以及伦理道德素养等多方面的综合素养。基于此,本文将分析人工智能在小学英语教学中的应用概念、原则,剖析其教育意义,并探究基于素养导向与可持续发展的小学英语教学中人工智能应用的创新路径。

关键词： 中职   烹饪专业   职业素养   五育并举  

摘要： 职业素养是中职烹饪专业学生未来职业发展的核心竞争力。本文基于五育并举的理念,探讨了中职烹饪专业学生职业素养的培养路径。通过项目化教学提升智育水平,加强专业知识和创新能力;通过职业道德实践深化德育培养,增强责任感与职业操守;通过美育课程与艺术实践,提高烹饪美学素养和创新表达能力;通过劳动实践与岗位实训,强化劳育教育,培养敬业精神与职业习惯;最后,通过综合评价与反馈机制,确保五育并举的实施效果,全面提升学生职业素养。本文结合烹饪专业特色,提出了具有可操作性的培养路径,为中职烹饪教育提供了实践指导。

关键词： 核心素养   小学数学   创新思维能力   培养研究  

摘要： 数学是小学教育的基础性学科,是建立学生认知、思维与能力的重要支持,也是打造学生完整知识体系的关键性保障。目前,随着我国教育改革的持续推进,以核心素养为航标引领方向,小学数学教学实践正面临一系列挑战。在小学的数学课堂里,我们要全面实现立德树人的根本目标,孩子们必须掌握数学的基本概念,必须点燃孩子们创新思维的火焰。学生的创新思维是学生核心素养的关键要素,对学生学习、成长及问题解决等方面具有至关重要的价值。但同时,学生的创新思维能力建设也是一项系统化、复杂化工作,需要做好教育教学理念的革新和方法的创新。对此,文章主要分析核心素养导向下开展研究小学数学教学在培养学生创新思维上所面临的挑战及其培养的必要性。全力深挖学生的创新思维潜力,提出可行的实施路径,助力小学数学教学取得理想效果。

关键词： 初中数学   情境教学   情境创新  

摘要： 数学是人类文明的皇冠,以研究数量关系和几何图形为主要内容,有力地帮助人类探索了解自然世界,成为各个自然学科的基础,也因此贯穿于人类教育的各个阶段。数学教学承担着帮助学生学习掌握基础数学知识,形成基本数学技能,锻炼提升学生数学思维能力的重要任务。初中数学教学是承上启下的重要阶段,学生开始正式接触理论化、抽象化的数学世界,相较于小学数学走上一个全新的台阶。许多学生难以接受了解知识内容过度,出现明显不适应情况。创新情境教学,成为帮助学生完成适应过渡的有效方式。本文简要分析初中数学情境教学创新的积极意义,反思以往初中数学情境教学的不足,提出初中数学情境教学创新的具体策略。

关键词： 大中小学   思想政治理论课(思政课)   一体化   守正   创新  

摘要： 在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，思想政治教育作为铸魂育人的系统工程，亟须通过系统性改革回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本命题。党和国家高度重视“推进大中小学思政课一体化改革创新”，其关键在于“守正创新”。推进大中小学思政课一体化守正创新，就是用推进中国式教育现代化的历史必然性、落实立德树人根本任务的立德必然性、落实顶层设计与解决协同难题的教改必然性回应时代要求；用筑牢党的领导与思想铸魂的根本轴心、遵循认知发展与教育科学双重法则、贯通社会主义核心价值观育人经纬锚定守正要义；用目标导向的分层课程衔接、问题导向的教材协同开发、实践导向的师资贯通培养、效能导向的保障机制联动，激活创新着力点，增强大中小学思政课一体化的活力与效能，为培育具备德、智、体、美、劳全面素养的社会主义建设者与合格接班人提供坚实保障。

关键词： 中职数学   信息化教学   实践应用  

摘要： 现代信息技术是当前新时代中职数学教学的主流,也是新课标背景下构建高质量数学课堂的必要途径。信息化教学手段为中职数学课堂提供了更多可能性与灵活性,不同于传统教学模式的板书与草纸计算,信息化教学手段更倾向于利用数字化、网络化作为主要学习途径,结合互联网的便利性优化课堂,为学生提供更多的实践学习空间,深化其对数学概念的理解与认知,全面培养学生的综合能力以及学科核心素养,进而全面提高学生的课堂学习积极性与学习成效。

关键词： AI辅助   高中英语   个性化学习  

摘要： 在当前我国教育改革不断深化的背景下,个性化学习已成为教育领域关注的焦点。新课程标准强调“以人为本”,注重学生核心素养的提高,这就需要教师对学生个性化发展及创新能力的提升给予高度重视。个性化学习是为了满足各学生的实际学习情况,充分挖掘每个学生的潜能,以提升学生的学习效果。当前,AI技术已逐渐向我国教育领域渗透,为高中英语教学开辟了一条新的道路。基于此,本文就AI辅助下高中英语助力学生个性化学习与评价展开深入分析。

关键词： 资源型城市   数智化   绿色创新效率   环境分权   政府竞争   空间溢出效应  

摘要： 随着数字化和智能化的发展，数智化逐渐成为资源型城市减污降碳，提高绿色创新效率的重要驱动力。选取2011-2022年我国110个资源型城市面板数据，分析数智化对资源型城市绿色创新效率的影响及环境分权和地方政府竞争的调节作用，并进一步分析数智化影响资源型城市绿色创新效率的空间溢出效应。研究表明，第一，数智化能提升资源型城市绿色创新效率。第二，异质性分析表明，在成熟型和再生型的资源型城市、东南地区以及空气质量生态补偿非试点的资源型城市，数智化提升绿色创新效率的效果更为明显。第三，调节效应表明，环境分权和地方政府经济竞争削弱了数智化对绿色创新效率的正向作用，地方政府环保竞争强化了其正向作用。第四，数智化对资源型城市绿色创新效率的影响存在正向空间溢出效应，且间接效应大于直接效应。因此，地方政府应加强数智化发展，优化环境分权政策，强化环保方面的合作与竞争机制，并重视区域间协调发展以促进资源型城市绿色转型。