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关键词： 创新创业   烹饪工艺专业   教学改革  

摘要： 创新创业是当前社会经济发展的重要推动力,也是高等教育的重要任务之一。创新创业教育强调以学生为中心,注重学生的主体性和创造性,鼓励学生积极参与各种创新实践活动,如科研项目、创业计划、社会实践等,通过实践锻炼和团队协作,培养学生的创新思维、创业精神和实践能力。烹饪工艺专业作为一门实践性、创新性极强的专业,更需要注重创新创业教育的融入。本文探讨了创新创业教育理念在该专业教学中的应用意义、存在的问题及改革策略,旨在为提高烹饪工艺专业教学质量,培养具有创新创业精神和实践能力的高素质烹饪人才提供参考。

关键词： 行政垄断   影子银行化   公平竞争审查制度   市场竞争  

摘要： 公平有序的竞争环境是市场经济运行和发展的核心，破除行政垄断能够激发市场活力，推动形成多元化的竞争格局。那么，行政垄断规制能否抑制由信贷抑制和信贷歧视带来的（或导致的）非金融企业影子银行化？基于公平竞争审查制度出台的准自然实验场景，选择2012—2023年我国A股上市公司的数据，运用双重差分模型考察行政垄断规制对非金融企业影子银行化的影响。研究发现，公平竞争审查制度的实施能够显著抑制非金融企业影子银行化。机制检验表明，公平竞争审查制度主要通过改善信贷资源配置与促进市场竞争抑制非金融企业影子银行化。进一步研究发现，在低金融发展水平地区、低银行竞争程度地区、低融资约束以及低市场化程度地区的样本中，公平竞争审查制度的实施对非金融企业影子银行化的抑制作用更明显。研究结论能够为评价公平竞争审查制度的实施提供微观层面的证据支持，同时对破除地方保护主义与市场壁垒、防范化解系统性金融风险、促进实体经济高质量发展、推进全国统一大市场建设与构建新发展格局具有重要现实意义。

关键词： 数字化学习   技工院校   创业创新教育   转型  

摘要： 在数字化浪潮的推动下,教育正迎来深刻的变革。数字化转型已成为推动职业教育发展的核心力量,特别是在教育现代化和数字经济快速发展的背景下,其重要性日益凸显。然而,在转型的初级阶段,由于多方面因素的制约,职业教育的数字化进程并未如预期般顺利。显著的困境包括数据隔阂明显、创新应用场景的复杂性高以及数据整合面临重大挑战等,这些问题均对数字化转型的推进构成了不小的阻碍。本文以技工院校创业创新教育为例,研究数字化学习在技工院校创业创新教育转型中的应用价值,分析其中存在的问题,并探究促进数字化学习在技工院校创业创新教育转型中应用的对策。

关键词： 小学   道德与法治   主题式教学  

摘要： 主题式教学作为一种新型的教学模式,其创新性显著,更有效地唤起学生的求知热情,增进教学效果与质量的双重提高,本文初探对小学道德与法治教育中主题式教学之核心作用进行了全面分析,继而对当前所呈现的创新性难题进行了全面剖析,涵盖教学与现实生活脱节、教学手段单一化、资源匮乏及评价体系不足,最后设计了独特的探索路径,涉猎融合课程内容、开拓教学途径、丰富教学资源以及健全评价架构,力求为小学道德与法治教育领域贡献借鉴与参考的资料。

关键词： 新质生产力   电子商务   创新生态系统   数字技术   数据资源   跨境电商枢纽  

摘要： 新质生产力作为以数字化、智能化为核心特征的先进生产力形态，为电子商务创新生态系统构建提供了全新动能。新质生产力通过数字技术赋能与智能化升级、数据资源整合与价值共创、多元主体联动与生态网络构建，以及制度供给与治理体系完善重塑电子商务创新生态系统构建机制。为进一步发挥新质生产力在电子商务创新生态系统中的效能，提出强化核心数字技术研发与应用、构建全域数据流通与治理体系、推动“电商+产业”跨界协同发展、培养人才、构建低碳化电子商务模式、建设跨境电子商务枢纽等六个方面的优化发展路径，从而加速传统电子商务向智慧化、融合化、可持续化方向转型，促进经济高质量发展。

关键词： 林业技术创新   重要性   创新举措   创新保障  

摘要： 随着国民经济的快速发展,林业作为国民经济的重要组成部分,其发展水平直接影响着国家经济的可持续发展。多样化的林业技术在促进林业发展方面发挥着重要作用,为充分彰显这些技术的价值,需积极进行林业技术创新。本文采用文献资料法等研究方法对这一问题进行全面研究,围绕林业育种技术、林业种苗生产技术等多种林业技术展开研究。研究得出,对这些林业技术进行创新应用,可提高林业生产效率、促进林业可持续发展。要确保这些技术的应用,还需加强科技人才队伍建设;加大林业产业科技投入力度。

关键词： 真龙镇   真龙柚   转型与突破   路径  

摘要： 本文针对合江县真龙镇真龙柚特色产业项目的发展现状及问题进行了深入分析。研究发现,尽管真龙柚在当地具有一定的知名度,但其市场开拓不足、产品口碑辐射范围窄、线上销售困难等问题严重制约了产业的进一步发展。文章提出了一系列解决方案,包括加大财政和政策支持、强化基础设施建设、发挥龙头企业作用、加强人才队伍建设、推动产品深加工和多产业融合、建设规范化市场、探索多样化产品宣传方式以及推动物流发展和电商人才培养。通过这些措施,旨在解决真龙柚产业发展中的痛点问题,推动产业可持续发展,实现新型农业的现代化转型与突破,为其他地区提供经验借鉴。

关键词： 新高考   主题情境教学   高中生物   创新策略   教学方法  

摘要： 在新高考模式下,生物教学不再仅仅关注知识传授,而是注重学生综合素质的培养。本文通过分析新高考模式对生物教学的影响,研究提出了创设具有挑战性的情境、设计多样化的教学活动、结合信息技术和跨学科融合等策略。研究显示,情境教学能有效激活学生生物学学习主动性,助力知识理解与掌握,推动综合能力提升。创新的教学策略为新高考背景下的生物教学提供了重要的指导意义,有助于全面提升教学质量。

关键词： 渔光互补   天津市   发电   渔业模式   碳减排  

摘要： 基于对7个区38个已建项目和33个在建项目的调研数据，分析天津市渔光互补产业的发展现状与存在问题。结果表明：天津市已建项目面积达2 889.53 hm2，光伏占比86.98%，总装机容量3 025 MW，预计25年运行期可减排二氧化碳1 010.63万t。渔光互补项目通过“渔电共享”显著提升了土地产出效率，改善了渔民收益结构，促进了清洁能源利用。然而，光伏板遮光对水生态环境的潜在影响以及养殖作业不便等问题仍需解决。建议加强理论与技术研究，优化光伏布局，完善环境监测，改进架设方式，选育耐阴品种，同时完善配套政策，加大金融和土地支持力度，促进产业可持续发展。

关键词： 新工科   化学工程   本科生   创新能力   教育改革  

摘要： 随着新工科理念的提出,化学工程专业本科生的创新能力培养成为教育领域的重要课题。本文深入分析了新工科理念的背景与核心要素,探讨了化学工程专业在创新能力培养中的现状问题,如教育模式的不足、学科交叉融合的缺乏及教育资源配置不合理等。基于新工科理念,提出了优化教学体系、强化学科交叉融合、应用创新教学方法、营造科研创新氛围以及多元化培养模式等路径,以期为化学工程专业本科生的创新能力提升提供系统的理论与实践指导。研究表明,结合新工科理念进行教育改革,不仅能够培养学生的创新思维,还能促进化学工程领域的技术创新和产业发展。