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关键词： “互联网+”   思政教育   创新创业教育  

摘要： 在“互联网+”的时代背景下,社会竞争日益激烈化。为了在市场上抢占先机,越来越多的企业提高了应届毕业生的招聘标准,这就导致各院校的学生教育面临着前所未有的挑战。基于此,国家教育部门提倡各大院校要高度重视创新型人才的培育,以满足社会各行各业快速发展而产生的人力资源需求,缓解大学生就业压力。思政教育与知识教育作为教育领域的重要支柱,是非常重要的,共同塑造了学生全面成长与进步的宏伟蓝图。因此,本文从“互联网+”的视域下出发,分析与探讨创业创新教育与技工院校思政教育的融合措施,以提高学生的思想政治水平以及创新创业技能,从而帮助学生更好地适应复杂的社会形势,成为有理想、有觉悟的优秀人才。

关键词： 碳达峰   情景分析   Leap模型   Kaya模型   多元化企业  

摘要： 为探究多元化企业实现碳达峰的路径，从企业产业类型的微观角度出发，综合考虑国家政策和企业的实际发展状况对碳排放变化、达峰时间与峰值的影响，选取各产业的经济活动水平、碳排放强度、能耗强度和能源结构等指标，构建基准、低碳和强化低碳三种发展情景，并利用Leap、Kaya模型分别预测不同情景下企业的碳排放。结果表明，基准情景下企业将无法达峰，而低碳和强化低碳情景通过不同程度优化能源结构、降低能耗强度和碳排放强度，有望分别在2030年和2028年实现达峰；并且，在两种达峰情景中，Leap模型达峰值比Kaya模型分别减少1.63%和增加2.30%；此外，规划期间产业A在不同情景下的碳排放始终占据主导地位。因此，多元化企业在产业发展规划、能源结构优化和节能减排等方面采取积极措施，可有效促进企业尽快实现碳达峰。同时，政府积极出台相关政策鼓励和支持多元化企业采取低碳发展模式，将有效推动全球气候治理的进程。

关键词： 高标准农田   节水灌溉技术   创新措施  

摘要： 自高标准农田建设概念提出以来,我国政府逐步提高了对现代农业生产的重视程度,通过建设高标准农田,有利于保障农业生产的综合效益,同时可以协调水资源和农业生产的关系。为了满足高标准农田建设需求,需要加大力度推广利用高效节水灌溉技术。本文以高标准农田建设为背景,重点围绕节水灌溉技术应用展开研究,在分析高标准农田建设常用的节水灌溉技术的基础上,探讨了应用的影响因素,并提出了关于节水灌溉技术创新应用的建议,为有效提升农业灌溉效率提供参考,促进我国农业产业革新发展。

关键词： 高职院校   学生资助体系   优化创新  

摘要： 当前,我国政府对家庭经济困难学生的教育问题给予了高度重视,将其作为促进教育公平和社会和谐的重要举措,高职院校作为职业教育体系中的重要一环,积极响应国家政策导向,构建起了相对完备的学生资助体系。这一体系旨在通过提供必要的学习和生活支持,确保经济困难的学生能够克服物质障碍,顺利完成学业,高职院校学生资助政策的深入实施,有效减轻了学生的经济负担,为开展思想政治教育、塑造具有社会责任感和实践能力的社会主义建设者和接班人提供了有力支撑。在此基础上,通过不断优化与创新资助体系,可进一步激发学生的潜能,促进学生的全面发展,进而提升其综合素质和就业竞争力,为国家与社会的长远发展贡献更多力量。

关键词： 职业院校   互联网+双创   水利   人才创新  

摘要： 在信息技术飞速发展与创新创业政策推动下,我国传统教育模式与人才培养方式受到了空前挑战。近年来,国家提出的“互联网+”与“双创”(创新、创业)政策,特别是在职业教育领域,为各类专业人才的培养注入了新的活力。水利行业做为关乎国计民生的一个重要产业,对人才的要求并不限于基本的技术技能方面,更强调创新能力与实际应用能力。所以,在“互联网+双创”大环境下如何通过职业院校教育改革培养出富有创新精神与实践能力的水利类专业人才就成了现阶段教育改革的一个重要问题。

关键词： 无人值守变电站   智能化运维   多技术融合   物联网   人工智能  

摘要： 针对传统有人值守变电站运维模式效率低、成本高、可靠性不足的问题，笔者围绕无人值守变电站多技术融合的关键技术展开研究，提出并融合应用一键顺控、设备智能巡视、生产运行决策支持和设备故障智能诊断四大核心技术。以广西220 kV立头变电站为例，验证了该多技术融合体系在降低工程投资、节约人力资源成本、增加输电线路送电量等方面的显著效益。所提出的多技术融合体系有效解决了传统运维模式的弊端，显著提升了变电站操作效率、巡视质量与故障处理能力，大幅降低了建设和运维成本，可为变电站无人值守提供安全、高效、可推广的典型方案，有力推动电力行业的智能化转型。

关键词： 中职学前教育   钢琴教学   多元化教学   有效性  

摘要： 本文以中职学前教育钢琴多元化教学为研究对象,旨在探讨多元化教学模式在提高中职学前教育专业学生钢琴教学有效性方面的作用。通过对国内外相关文献的梳理和分析,结合实际教学案例,本文提出了中职学前教育钢琴多元化教学的策略与实施方法。研究结果表明,多元化教学能够激发学生的学习兴趣,提高学生的钢琴演奏技巧和音乐素养,从而有效提升中职学前教育专业学生的钢琴教学效果。本文的研究对于优化中职学前教育钢琴教学,提升人才培养质量具有一定的理论价值和实践意义。

关键词： 工程力学课程   进阶式案例   课程体系   融合式教学  

摘要： 新工科专业建设旨在培养具备解决复杂工程问题能力的卓越工程人才，以适应时代和未来挑战。通过教学创新加强工程思维和专业能力训练，培养学生多视角分析和解决实践问题的能力，是高等教育始终关注的重点。本文以工程力学课程为核心，基于多年的科研与工程实践，创新性设计了“进阶式案例”教学模式，按照工业设计生产流程重构专业课程体系内容，并利用力学联通先导及后续专业课程，使专业课程之间实现深度融合。这种以工程力学为线索的“进阶式案例”教学模式有效改善了传统教学中知识碎片化、内容衔接性差、知识与工程实践脱节等问题，有效引导学生构建专业知识体系，激发学习兴趣，强化培养学生的专业能力和综合素质。教学实践表明，此教学创新有利于学生养成科学性思维模式，并提升解决复杂工程问题的综合能力。

关键词： 粮食产业   高质量发展   新结构经济学  

摘要： 粮食产业作为关系国计民生的基础性产业，其高质量发展尤为关键。文章采用理论归纳与政策分析方法，分别从马克思主义政治经济学与马克思主义哲学的商品二因素理论与唯物辩证法视角出发，结合新结构经济学要素禀赋理论，分析并构建粮食产业高质量发展的理论内涵与基本框架。当前，我国粮食产业在要素结构、科技创新、产业链条、外部环境与制度支持等方面存在不平衡不充分问题，面临基础薄弱、效益偏低、技术落后与政策协同不足等多重挑战。提出夯实粮食安全根基、以科技创新引领产业发展、培育壮大市场主体、提升收储调控能力以及完善政策制度体系等五项政策建议，旨在推动粮食产业高质量发展，为构建现代粮食产业体系、增强粮食安全保障能力、推进中国式现代化提供理论支撑与实践路径。

关键词： 校企协同育人机制   新能源汽车产业   人才培养   实践策略  

摘要： 近些年,企业之间的竞争逐步转变为人才之间的竞争,这就要求各类职业院校创新育人机制,以此打造高质量的人才培养模式。就目前来看,部分职业院校已经意识到了创新育人机制的重要性,尝试与当地的大型企业建立深度合作关系,从而实现校企协同的育人机制。这种校企协同的育人机制可以有效促进教育链、人才链和产业链的衔接,促使学生更好地掌握实践技能与专业知识,在人才竞争中脱颖而出。本文将以校企协同育人机制作为研究对象,针对其在新能源汽车产业人才培养中的实践展开探究,期望借此加快校企协同育人机制在职业院校中的构建与实践进程。