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关键词： 创新思维   实践教学模式   以赛促学  

摘要： “以赛促学”实践教学模式打破传统课堂局限,将竞赛场景转化为创新训练场,通过真实项目驱动、团队协作试炼与市场反馈机制,激发学生的创新思维,锤炼学生的创业实战能力,为培育高素质创新型人才开辟新路径,成为高校创新创业教育改革的重要突破口。开展创新创业教育的作用对学生的作用。一是培养创新思维和能力。创新创业教育通过课程与实践活动帮助学生打破传统思维定式,学会从不同角度思考问题,激发创造力,提升发现问题、解决问题的能力,使学生能够在复杂多变的环境中提出新的想法和解决方案。二是提升综合素质与就业竞争力。在创新创业教育过程中,学生能锻炼团队协作、沟通交流、领导组织、抗压抗挫等多方面的能力,全面提升综合素质。

关键词： 环境保护   创新措施   绿色人力资源管理  

摘要： 随着环境问题的日益突出,人们越来越意识到发展绿色经济的重要性。企业作为社会的重要组成部分,不仅要追求经济效益的发展,还应承担保护环境的责任。绿色人力资源管理是一种新型的管理理念,强调对人力资源管理过程进行优化,激发员工对环境保护的意识与行为,进而推动企业的绿色发展。但是由于绿色人力资源管理处于摸索阶段,因此应深入探讨绿色人力资源管理的创新措施,以提高人力资源管理的水平,促进企业的可持续发展。绿色招聘在人力资源管理中的应用与实践人力资源管理是企业管理的重要组成部分,包括招聘、人才任用、绩效考核等内容。

关键词： 专利文本   术语翻译   机器翻译质量评估   译后编辑策略  

摘要： 随着中日两国科学交流日益频繁,专利文件及其翻译需求迅速增长。在机器翻译广泛应用的背景下,探讨专利文本的机器翻译尤为重要。该研究选取Google翻译、文心一言(4.0)和ChatGPT(4.0),重点分析其在电子通信领域中的专业术语翻译情况。采用BLEU自动评估指标和多人人工评价相结合的评估方式,比较三个机器的翻译效果,归纳出误译特征并提出相应的译后编辑策略。

关键词： 学风建设   高职农林类专业   创新创业能力  

摘要： 在新时代背景下,高校作为国家创新体系的核心,肩负着培养创新人才的重任。农林类专业作为高等教育的重要组成部分,对于经济和科技发展具有重要作用。然而,如何加强农林类学生的学风建设,培养具有创新创业精神和能力的优秀人才,已成为当前高校教育的重要课题。强化学科知识培养高校需要建立完善的课程体系,提供知识学习和实践导向的课程,使学生能够系统地掌握农林业的基本理论和实践技能。在课程教学中,作为农业科学普及竞赛和科技创新交流的一部分,需要在创新创业教育框架内进行。农业科学普及竞赛可以让学生掌握农业科学领域的最新研究动态,增强对农业和林业学科的学习兴趣,并引导他们进行自我学习。同时,学生可以学习并掌握创新创业教育内容,为今后的职业发展奠定基础。

关键词： 地勘事业单位   人力资源管理   新时代  

摘要： 地勘事业单位作为国家地质勘查和资源开发的重要力量,其人力资源管理模式必须适应新时代的要求,实现从传统向现代的转型。因此,探索并实践人力资源管理的创新路径,成为地勘事业单位在新经济时代保持竞争力、实现可持续发展的关键所在。从人力资源管理多个维度出发,深入分析新经济时代对地勘事业单位人力资源管理提出的新要求与挑战,探讨如何通过创新策略,如构建多元化培训体系、优化人力资源配置、建立多元化激励机制和完善绩效评估体系等,提升地勘事业单位的人力资源管理水平,激发员工的潜能与创造力,为地勘事业单位在新时代的转型与发展提供有力的支撑与保障。

关键词： 创新创业   产教融合   创新能力   人才培养  

摘要： 在职业教育改革发展的时代背景下,如何培养德技兼备的学生成为高职院校的重要课题。高职院校要把培养创新创业人才作为首要任务,把理论和实践结合起来,把技术和创新结合起来,把人才培养的方式和技术结合起来,全面深化产教融合,为各行业培养输送高质量的科技和创业人才。过去,高职院校只注重对学生技能的培训,忽视了在技术变革和创新能力方面的培养,无法达到创新创业型人才的要求。“产教赛创”教学模式为高职院校深化改革以及培养创新创业人才,提出了新的思路和方向。高职院校与企业开展深入合作,明确企业的人才培养目的与方案,对合适的人才培训模式进行筛选,通过培训不断向企业输送优秀人才,以此提升高职院校学生的就业率。

关键词： 职业教育流派   术语体系   实践模式   理论创新   中国特色  

摘要： 文章从职业教育流派的术语体系出发,结合不同流派的实践模式,深入探讨其理论创新的可能性与路径。通过对国内外职业教育流派的比较分析,尤其是德国双元制模式、美国职业与技术教育模式、英国学徒制模式等典型流派的理论内涵与实践特征的系统梳理,揭示了职业教育理论发展的内在逻辑与时代需求。在此基础上,结合中国职业教育发展的实际需求与特色,提出构建具有中国特色的职业教育理论体系的设想。

关键词： 广元市   森林资源   对策建议   现状   人才发展  

摘要： 林下经济作为践行“两山”理论的重要模式,为生态脆弱地区高质量发展提供了有效途径,也是推动乡村全面振兴的重要力量。广元市森林资源丰富,森林覆盖率达57.93%。凭借这一优势,广元市积极打造复合型林下经济产业,在规模和效益上成绩斐然,成为富农增收的重要支柱。然而,在产业蓬勃发展的背后,人才总量不足与结构不合理“双重挑战”、人才质量不高与发展受限“双重困境”和人才建设不足与机制缺失“双重缺位”的现象较为突出,已成为影响“天府森林四库”建设广元实践、乡村全面振兴和生态保护与经济发展和谐统一的重要因素。

关键词： 产学研用   实践教学   工程教育   新工科建设   协同创新  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展,全球正经历新一轮工业革命浪潮,这为工程教育带来了前所未有的机遇与挑战。2019年4月,教育部正式启动“六卓越一拔尖”计划2.0,全面推进新工科建设。这既体现了高等工程教育对未来发展方向的深入思考,也彰显了深化工程教育改革的坚定决心与创新实践。这场旨在构建具有中国特色新型工程教育体系的改革实践,核心价值在于破解传统工科教育存在的学科壁垒、产教脱节、创新乏力等困境,通过构建“需求牵引—问题导向—协同创新”的模型,实现人才培养从知识传授向能力提升的模式转变。产教融合协同创新机制是产业界与学术界基于双向赋能需求构建的协作模式,其核心在于通过教育链与产业链的深度耦合形成价值共同体。推进产学研深度融合创新,构建校企联合培养,对优化高等教育生态系统、提升应用型人才培养的质量具有重要意义。

关键词： 双碳战略   创新型领军人才  

摘要： 内容摘自(微信公众号):中国高等教育;原文发布时间:2024年04月03日面向“双碳”战略的重大需求,加快培养储能领域创新型领军人才,是突破储能核心技术攻关、加速行业发展的关键。储能技术涉及物理、化学、材料、能源与动力、电子、电气、机械等多领域学科交叉,开展储能科学与工程新兴领域专业研究与建设,培养储能领域领军型人才,任务十分紧迫。