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关键词： 可持续发展   评价指标   SDGs   国家可持续发展议程创新示范区  

摘要： 基于联合国可持续发展目标,结合《太原国家可持续发展议程创新示范区建设方案(2021-2025年)》,构建了由科技创新、生态环境、产业转型、民生福祉和能源转型 5 个维度共 18 项指标组成的太原国家可持续发展议程创新示范区综合评价指标体系.通过分析 2018-2023 年太原指标数据变化趋势,对标 2025 年可持续发展目标,对示范区自批复以来的建设情况、能力水平开展评价分析.研究结果可为太原可持续发展目标评估及未来可持续发展提供客观依据,对从理论与实践角度推动可持续示范区建设具有参考意义.

关键词： 高校体育   教学模式   实践探索   创新   体质健康  

摘要： 高校体育教学是培养大学生身体素质、心理素质和综合素养的重要环节。随着社会对复合型人才的需求不断增加,传统单一的体育教学模式已难以满足学生的多样化发展需要。体育教学模式的创新不仅涉及教学理念和教学内容的优化,也要求在师资培训、教学评价、硬件条件等方面进行系统性的改革。通过对高校体育教学模式创新与实践路径的探讨,可以为高校培养更加健康、全面、具有竞争力的人才提供有效的指导。

关键词： 黎族   藤编技艺   中医养生文化   家居设计   非物质文化遗产  

摘要： 基于国家振兴中医药养生文化与健康家居产业升级的需求，以海南黎族藤编家具为对象，探讨传统工艺与中医养生文化交融创新路径。通过建立“养生文化—非遗传承—健康家居”三位一体框架结构，黎族藤编与中医养生文化经过系统化设计转化，可开发出兼具文化传承价值与健康价值的创新家居产品，为传统工艺的现代转型提供“功能价值再造”与“非遗文化活化”双轮驱动的范例。

关键词： 数字化背景   中职舞蹈教学   教学模式创新  

摘要： 本研究系统探讨数字化技术赋能中职舞蹈教学的模式创新路径,基于建构主义、混合式学习及多元智能理论构建教学框架。通过多媒体资源构建“文化—动作—情感”三位一体的情境化教学模式,运用VR/AR技术打造沉浸式训练场域,开发智能穿戴设备实现个性化动作诊断,建立大数据分析系统形成教学优化机制。实践表明,线上线下融合的互动式教学重构了“示范—实践—反馈”闭环流程,三维评价体系有效提升技能掌握效率与文化理解深度。研究形成涵盖理论建构、技术整合、实践验证的创新体系,实证数据显示新模式使训练效率提升40%,创作能力提高33%,为舞蹈教育数字化转型提供了可操作方案,并指出完善数字资源标准、构建虚拟教研室等后续发展方向。

关键词： 农村产业融合   减排增汇   绿色技术变革   要素配置优化   新疆  

摘要： 明确农村产业融合的减排增汇效应， 优化农业农村减排固碳路径， 对农业绿色转型具有重要的理论与实践价值。文章基于2007—2022年新疆维吾尔自治区(简称“新疆”)13个地区(自治州、市)的面板数据， 分析了农村产业融合、农业碳排放和农业碳汇时空演化规律， 并利用双向面板固定效应模型探讨了农村产业融合对农业减排增汇的影响及其作用机理。研究发现: 1)农村产业融合水平与农业碳汇量的发展态势具有相似性， 均经历了“波动增长—快速下降—急速增长”3个阶段; 农业碳排放量则经历了“缓慢增长—急速下降至稳定”两个阶段。农村产业融合水平的空间分布格局呈中东部高、西部低的特点， 且具有明显的空间集聚特征， 主要表现为“高-高”和“低-低”集聚两种形态。农业碳排放和碳汇量较高的地区主要集中在沿边口岸经济带。2)农村产业融合对农业减排增汇具有积极效应， 使农业碳排放量减少0.049%～0.052%， 农业碳汇量增加0.060%～0.090%， 这一结论在经过稳健性和内生性检验后依然成立。3)机制分析显示， 农村产业融合通过释放“技术红利”和“要素红利”， 推动绿色技术变革和要素配置优化， 实现农业减排增汇。具体而言， 农村产业融合通过促进绿色技术创新和推动土地规模化经营减少农业碳排放， 通过促进绿色技术进步和提升农村人力资本增加农业碳汇。据此， 建议构建“区域适配型”产业融合模式， 聚焦“水－碳”协同机制、强化“绿色技术—人力资本”双轮驱动， 以破解空间发展失衡现象， 创新干旱区产业融合路径， 从而加速实现农业减排固碳和农业经济高质量发展。

关键词： 清廉文化   大学生   创新路径  

摘要： 当代中国正在不断推动文化的大发展大繁荣,并致力于进行人类历史上最为宏大且独特的实践创新.大学生作为文化传承和实践创新的重要力量,有社会责任感,并具备国际化视野,但面临各种社会思潮的影响时,也会在理想和现实、利己和利他、小我和大我等方面产生困惑.作为优秀传统文化和社会主义先进文化的结晶,清廉文化是帮助大学生"扣好人生第一粒扣子"的重要抓手.如何厚植清廉文化,在理论层面不断拓展其内涵外延,并基于此在实践层面持续培养大学生的道德情操,是时代赋予高校教育者的一项重要命题.

关键词： 直接空气碳捕集   吸附   DAC   产业化   成本  

摘要： 直接空气碳捕集（direct air capture,DAC）技术在近10年来蓬勃发展，目前已经从实验室研究阶段，逐步发展为产业化。吸附法比吸收法DAC的应用前景更广阔，因此目前全球范围内已经有一些企业推出基于吸附法的DAC示范项目。然而，现研究对于这些吸附法DAC企业及项目的介绍较少，未形成较全面的研究。鉴于上述原因，通过现有的文献、企业网站资料，调研一些代表性的吸附法DAC企业及其技术、项目，并对其中的重点部分进行介绍；此外，将这些企业的装置类型，根据设备布置方式分为集中式装置和集成式装置，并介绍这2类装置的特点。通过总结DAC企业及技术特点，发现大部分企业致力于降低运行及投资成本，因此提出了未来产业化过程中降低成本的方法，并分析了其效果。

关键词： 雷锋精神   专业课程思政   包装课程  

摘要： 本文以包装课程作为实例,深入探索如何将雷锋精神巧妙融入专业课程的思政教学之中,旨在通过创新教学手法,促进专业知识的传授与学生思想政治素养的深度融合,实现二者质量的共同提升。通过对高校专业课程思政现状分析、雷锋精神的内涵挖掘、以包装课程为代表的专业课程特点提炼,本文提出了雷锋精神融入包装设计课程思政的创新方法,为我国高校专业课程思政改革提供一定借鉴。

关键词： 地域风格   民族声乐   教学策略   文化传承   创新研究  

摘要： 中国民族声乐的地域特色鲜明,是民族文化的宝贵组成部分.但是在现代社会快速发展的背景下,全球化的浪潮和技术革新正威胁着具有传统地域风格的民族声乐的生存.为了保护并传承这些具有地域特色的民族声乐,迫切需要对民族声乐的教育模式进行改革:构建凸显地域特色的课程设置、探索教学模式的革新,并促进跨区域乃至国际的交流合作.本文通过分析这些改革策略的具体执行方案,从多维度、多层级出发,为在声乐教学中实现地域风格的传承和创新提供了切实可行的实践依据.

关键词： 组织印记   创新注意力   合供   高质量发展  

摘要： 采用案例研究方法,分析河南西峡县发展先进制造业过程中各个阶段的基本特征。通过构建基于合供理论的分析框架,探讨组织印记和创新注意力在各个阶段如何影响西峡县的决策与行为,并在此基础上归纳出西峡县发展先进制造业的具体路径以及县域如何促进产业高质量发展的理论模型。研究发现,县域产业发展一般可归纳为早期发展、进一步发展和产业集群发展三个阶段,县域的组织印记与创新注意力在各阶段的转型过程中发挥重要作用。不同县域资源虽有不同,但通过全域合供可以有效引导县域内各主体的广泛参与、不同资源的合理优化并实现各主体共同价值,进而推动产业高效持续发展。因此,县域组织需厘清组织印记与创新注意力二者相互影响的内在逻辑,通过县域合供实践促使二者不断迭代凝练并形成具有县域特色的组织印记内核。