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关键词： 经济全球化   交通运输工程   国际研究生   培养模式  

摘要： 国际研究生培养模式创新是适应经济全球化背景的迫切要求,是推动学科和人才国际化发展的重要抓手,是提升国际研究生培养效果的必然选择。本文以长安大学交通运输工程学科为例,针对国际研究生在培养过程中面临的就业市场认知与职业发展路径障碍、社交融入与心理健康支持障碍、文化差异与融合障碍等问题,以建立国际研究生教学培养课程体系、打造国际研究生新型前沿培养、构建优秀国际研究生合作培养资助体系、开展校园国际化文化互融交流等为手段,积极推动国际研究生培养模式创新,形成了良好的国际研究生人才培养氛围,建设成体系的国际研究生精品课程,使得国际研究生培养质量显著提升,国际竞争力显著增强。

关键词： 科技创新平台   评价体系构建   评价机制优化   高校管理  

摘要： 科技创新平台作为高校科技创新体系的核心载体，是推动科研攻关与成果转化的重要基石。当前评价体系面临缺乏科学系统的定量指标体系和存在评价范式失衡等机制性缺陷的双重困境。本文通过构建“基础指标+关键指标”三级量化评价框架，将上级考核指标与学校关注特色指标有机融合，形成适配多类型平台的动态评价体系。针对评价机制现存问题，提出多维动态融合评价、多元主体协同评价及标志性成果“直通车”评审等策略，并设计资源配置与评价结果联动的“阶梯式”激励机制，为实现科学、全面、高效评价科技创新平台提供借鉴，更好地促进高校科技创新平台高质量发展。

摘要： 在面临着环境挑战和可再生能源竞争的背景下,石油天然气行业必须进行持续的技术革新,探索实施合理有效的经营策略,促进能源消费结构的多元化和绿色化,以实现能源的可持续发展.

摘要： 2025年3月,由湖南省委网信办组织举办的第二届湖南省互联网协议第六版(IPv6)技术应用创新大赛颁奖仪式在长沙举行,我校是湖南省唯一获得一等奖的参赛高校,参赛项目“基于IPv6+的高校单栈部署与可视化管理创新应用”荣获一等奖.

关键词： 前沿创新   科研项目   经费测算  

摘要： 针对当前前沿创新科研项目经费测算标准缺乏、测算精度存在偏差的问题,文章对国内外项目经费测算方法进行调研,总结前沿创新科研项目经费测算的有效方法,为项目申报前经费精准测算,减少经费审减,最大程度发挥经费的使用效益,建设科技强国提供支撑.

关键词： 草木染技术   番禺区地方特色产品   校园非遗文化   创新应用   文化传承  

摘要： 草木染也称植物染,此项技术作为中国传统非遗手工艺,在番禺区的地方特色产品设计中展现出独特的创新价值.文章通过分析草木染技术的历史与基本原理,结合番禺区的文化特色和校园文创产品、时尚服饰设计、家居产品等领域的实际案例,探讨其在现代产品设计中的创新应用.分析草木染技术的市场需求与文化意义,为番禺区地方特色产品的可持续发展提供理论支持和实践参考.

摘要： 从我国旅游业的发展看,经过 40 多年的创新探索,旅游业已成功走出了一条独具特色的中国旅游发展之路.旅游从业者需要在理论和实践上不断创新,解决旅游景区在发展中出现的新问题.

摘要： 在数字化转型浪潮下,江苏昊生活云服务有限公司搭建的昊生活平台以"科技+服务"双轮驱动模式,深度融入物业小区管理,通过智能化工具优化传统服务链路,不仅显著提升了物业费收缴率、实现了业主报修的即时响应,更以多元化增值服务激活社区生态,成为物业管理行业从"基础运维"向"价值创造"转型的案例.

摘要： 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国在式现代化的决定》提出,健全文化和旅游深度融合发展体制机制.当前,北京正加快建设全国文化中心、国际一流旅游城市和全球旅游目的地,实现文旅深度融合发展需要加快信息化、数字化、智能化步伐,进一步提升服务效率、优化资源配置、创新产品体验.以DeepSeek为代表的人工智能(AI)大模型,通过强大的自然语言处理和智能分析功能,为文旅产业数字化转型提供智能化解决方案,也为文旅业态的发展带来了机遇和挑战.

关键词： 实验教学   教学模式创新   仪器装置搭建   介质阻挡放电  

摘要： 实验教学作为学生理论知识与实践能力之间的桥梁，能够深化学生对知识的理解，提升学生解决复杂问题的能力，为培养高素质的化学拔尖创新人才提供关键支撑。东北大学理学院化学实验教学中心在把握高等教育发展规律与创新人才成长规律的基础上，瞄准人才培养中存在的科研与教学壁垒难以贯通问题，提出“以建辅赛-以赛孵教-以教促学”闭环教学创新模式。该模式立足拔尖创新人才培养要求，充分发挥学科竞赛的实践反哺作用，打造“竞赛孵化→教学转化→能力反哺”动态反馈机制。本文以化学创新设计大赛获奖作品《微等离子体-发射光谱仪器装置搭建及痕量元素分析》为例验证该模式在传统实验教学上的突破，通过4学时的实验课程设计，学生自主搭建介质阻挡放电微型原子发射光谱装置，结合氢化物发生进样技术完成痕量砷检测，在20～500μg/L范围内呈现良好的线性关系，决定系数（R2）为0.997。教学实践表明，学生在动手搭建的过程中实现了对原理认知的深化和仪器构造的透明化理解，促进了教学质量的提升，为“两性一度”课程改革提供了可推广的创新范式。