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关键词： 预算管理   内控体系   动态预算   滚动预算  

摘要： 本文开篇阐述预算管理与内控体系的定义,剖析传统预算管理思维的局限性,诸如“刚性”与“静态”特征、信息滞后致使决策不及时,以及预算编制与执行脱节引发资源浪费等问题。针对上述问题,提出预算管理思维的创新路径,涵盖动态预算与滚动预算的应用、集成化预算管理与信息共享、基于大数据与智能分析的预算优化,以及加强绩效预算管理与预算评估机制等方面。借助这些创新举措,可有效提升预算管理的灵活性、透明度与风险防控能力,为企业内控体系建设提供有力支撑。本文研究为企业预算管理与内控体系的优化,提供了坚实的理论依据与实践指导。

关键词： 技术知识   跨学科性   行业技术动荡性   关键核心技术创新  

摘要： 跨学科知识融合是推动创新的重要途径。基于,2010—2023年我国新能源汽车产业400家上市企业数据利用固定效应负二项回归模型展开实证分析,探讨企业如何进行技术层面的跨学科知识布局,以及这一布局对关键核心技术创新的具体作用机制。研究发现:知识多样性与关键核心技术创新之间呈倒U型关系,即适度的跨学科知识有利于企业关键核心技术创新;知识均衡性对关键核心技术创新发挥正向作用,即均衡的知识分布有利于企业关键核心技术创新;知识差异性对关键核心技术创新发挥正向作用。此外,行业技术动荡性会削弱过度的知识多样性对关键核心技术创新的抑制效应,从而缓解企业知识多样性与关键核心技术创新之间的倒U型关系,同时,强化知识差异性与关键核心技术创新之间的正向关系,即在动态技术环境中,知识差异性会显著促进企业关键核心技术突破。

关键词： 思政教育   音乐艺术   融合   创新  

摘要： 党的十八大以来，党中央高度重视高校思政教育工作的改革，强调要不断加强和改进思政教育工作，提高思政课的针对性和吸引力。为此，高校应与时俱进地转变思路与改变形式，来全力推进思政教育的创新。音乐艺术是社会意识形态在精神文明领域的独特表现形式，集审美性、人文性、教育性于一体，尤其在陶冶情操、传播思想、铸就精神和价值引领等方面有其他艺术无可比拟的独特优势，历来被视作思政教育的重要载体之一。高校应充分发挥和利用音乐艺术独有的优势和特点，将其与思政教育融会贯通，以经典音乐作品为载体、音乐艺术活动为依托、新媒体传播技术为手段，同时结合“实践育人”“网络育人”的新思路，形成寓教于乐、德艺兼修的“音乐+思政”的创新育人模式。以音乐艺术赋能高校思政教育，加强其感召力、亲和力、渗透力和协同力，以便更好地实现“立德树人”之根本目标，切实提升高校思政教育的质效，从而构建起高质量、全方位、多维度的高校思政教育格局。

关键词： 游戏化课程   学前教育   创新重构   实施策略  

摘要： 本文聚焦幼儿园游戏化课程的创新重构,针对当前实践中存在的目标模糊、设计与实施脱节等问题,基于建构主义理论与《3-6岁儿童学习与发展指南》框架,系统地探讨了课程重构的教育意义、现实困境及解决路径。本文发现游戏化课程通过动态环境创设与生成性课程设计,能有效地激活幼儿的学习内驱力,促进认知、情感与能力的协同发展。针对教师的专业能力不足、课程同质化等现状,本文提出‚环境动态重构‛‚生成性课程模式‛‚观察支持系统‛三大策略,强调以幼儿兴趣为起点、以观察为支撑的课程生成逻辑,通过环境迭代与家园协同构建完整育人生态。

关键词： 针灸   民间教育   官办教育   学科创新  

摘要： 针灸学科的人才培养模式优化是推动其高质量发展的关键。古代针灸教育历经漫长岁月沉淀，教育模式极具借鉴价值。本文系统梳理中国古代针灸教育的两大体系——民间教育与官办教育，提炼其“实践导向”“个性化传承”“资源整合”“考核标准化”等核心优势，深入挖掘它们在当代针灸教育发展中的潜在价值。从全新视角提出古代针灸教育对现代针灸学科建设的创新启示：优化教育模式、融合经典与前沿、构建数智化教育生态、推动区域协同发展和国际传播。旨在为新时代针灸学科的体系化、国际化发展提供理论支撑与创新思路参考。

关键词： 预算管理   创新   市场环境   战略导向  

摘要： 在全球经济瞬息万变的背景下,预算管理作为企业管理的重要环节,正面临着前所未有的挑战和机遇。文章探讨了现代企业如何通过预算管理的创新,来适应不断变化的市场环境。通过引入信息技术、强化战略导向以及实施动态预算调整等策略,增强企业的灵活竞争力。期望能够提高预算管理的准确性,并帮助企业更好地应对市场变化,确保财务规划与实际的运营情况相匹配,从而实现可持续的健康发展。

关键词： 人工智能   综艺节目   内容创新  

摘要： 人工智能(AI)在节目创作领域中的应用已深度融入全产业链条,凭借技术创新重构了内容生产逻辑,并持续释放在文艺领域的新动能和新优势。本文重点从AI赋能综艺创作生产、内容创新等核心环节,探讨AI在综艺节目中的实际应用,并展望其在综艺领域的未来发展趋势。

关键词： 高校   应用文写作   信息化技术   教学创新  

摘要： 本文探讨了高校应用文写作教学与信息化技术融合的创新路径,提出了多种具有可操作性的教学方式,具体包括建设多功能在线写作平台、利用大数据进行个性化辅导、开展基于移动端的写作学习、引入多媒体与虚拟实境技术进行写作模拟训练、开展线上与线下结合的混合式教学以及采用在线协作写作与团队合作模式多个方面。通过这些创新路径,学生能够在互动、灵活的学习环境中提升写作能力,教师则能够更精准地进行个性化教学。本文旨在为高校应用文写作教学提供参考,促进信息化技术在教育领域的深度融合。

关键词： 数字技术创新   新质生产力   数实融合   冗余资源   知识宽度  

摘要： 数字技术创新为宏观经济发展提供了新动能。但在微观企业层面，科技创新在发展初期则可能难以带来经济效益，由此产生的数字时代的“索洛悖论”值得深入探讨。现有关于数字技术创新的研究大多关注数字技术创新对产业结构调整及缓解信息不对称等的作用，鲜少涉及企业新质生产力的探讨。本文以2011-2022年中国A股上市公司为样本，研究了数字技术创新对企业新质生产力发展的影响。结果表明：数字技术创新显著推动了企业新质生产力发展，这一结论在进行多种稳健性及内生性检验后仍成立。机制检验表明：提高数实融合水平、激活冗余资源及提升生产效率是实现数字技术创新对企业新质生产力提升的中介渠道。异质性检验发现：当企业所在地为非智慧城市、所属行业为战略性新兴产业时；当企业创新的影响力更高、创新的知识宽度更广时，数字技术创新对企业新质生产力的推进作用更为显著。本文的研究结论为进一步提升我国数字技术创新水平，加快发展企业新质生产力提供了一定的参考与启示。