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关键词： AI技术   智慧工地   安防工程   智能监控  

摘要： 系统研究人工智能技术在智慧工地安防领域的创新应用与理论突破。针对建筑工地安全管理的多维度挑战,构建一种新型的智能安防体系,涵盖智能监控、人员管控、行为预测等关键技术模块。通过融合计算机视觉、数字孪生与多模态数据融合理论,提出动态风险预警模型与协同防御架构。研究揭示AI技术通过算法迭代、设备泛在化与标准体系构建,使工地事故率得以大大降低,同时提出基于联邦学习与区块链的跨系统协同发展路径。该研究成果为建筑行业智能化转型提供了理论框架与技术范式,对实现“双碳”目标下的安全生产治理具有重要实践价值。

关键词： 乡村治理   治理现代化   三治融合  

摘要： 党和国家提出的乡村振兴战略要求建立现代化的乡村社会治理体系,而多元化是现代化治理体系的显著特征。乡村社会治理体系的多元化体现在治理主体、治理规则和治理方式等多层面。基层党组织、基层政府、村民自治组织和乡村社会组织等治理主体在乡村社会治理中分别扮演着不可替代的角色。法律规范、政策制度、社会规则解决乡村社会治理中不同层面的问题。自治、法治、德治在乡村社会治理中发挥着各具优势的功能。国家权力通过村庄治理中高比例推行的村书记和主任“一肩挑”模式实现了对乡村社会的有效控制,共产党领导的自治、法治、德治相融合的乡村治理机制的运行是实现乡村治理现代化的有效路径。

关键词： 马铃薯   全产业链   耦合协调   高质量  

摘要： 积极推进马铃薯产业化开发对保障国家粮食安全意义重大。文中以吕梁市为研究区域,以全产业链视角探索马铃薯产业高质量发展路径。从种薯繁育、生产能力、贮藏条件、加工转化、市场销售、品牌建设等6个准则层面构建评价指标体系。运用变异系数法确定指标权重,采用综合评价法和耦合协调度模型对其各环节及全产业链发展水平进行评价。结果表明:从2019~2023年,吕梁市马铃薯全产业链发展水平逐年稳步提升,2023年发展水平为0.9656;全产业各环节发展势头良好,呈现上升态势。2023年耦合协调度D值为0.995,耦合协调程度为优质协调。依据评价结果提出做强种薯产业、加快基地建设、加强收贮保鲜、推动加工转化、做好产品营销、加强品牌建设等高质量发展路径。

关键词： 粮食供应链   产业互联网   韧性   粮食安全  

摘要： 提升粮食供应链韧性是保障粮食安全的关键环节。基于供应链不稳定性加剧、信息技术蓬勃发展等内外部因素,粮食供应链亟须提升韧性,增强抵抗力、恢复力与适应力。产业互联网通过其基础层的数据资源开发、技术层的主体协同发展、应用层的应用场景创新,实现信息共享、模式创新、流程优化、价值共创、结构升级,成为提升粮食供应链韧性的重要路径。在产业互联网提升粮食供应链韧性的过程中,前期应重点关注场景数字化、中期关注业务平台化、后期关注协同生态化。同时,应加大数字基建、提升科创水平、强化政策引导,共同推动粮食供应链韧性提升。

关键词： 职业教育   高质量教育体系   深化教育改革   教育强国  

摘要： 3月11日,学校党委理论学习中心组召开学习会,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和在全国两会期间重要讲话精神,切实落实中共中央、国务院教育强国建设规划纲要和北京市委、北京市人民政府贯彻教育强国建设规划纲要实施方案。会议以“深化教育综合改革,建设高质量教育体系,办好人民满意的职业教育”为主题进行研讨。

关键词： 高质量发展   前瞻性战略性新兴产业   科幻产业  

摘要： 党的二十届三中全会提出,国有资本需向前瞻性战略性新兴产业集中。近年来,以北京市、成都市为代表的地方国资相继布局科幻产业,--方面通过提高科创策源硬实力抢占载人航天、深空探测等未来产业制高点,另一方面依托提升文化软实力增强国际话语权,逐步构建经济增长和文化繁荣的科幻发展双引擎。

关键词： 污水处理   数字孪生   智慧水务   综合管控平台  

摘要： 为解决我国农村污水处理厂站管理存在数量多、分布广、传统运维难等问题,文章借助数字孪生等技术,构建了基于UE引擎的村镇污水厂数字孪生综合管控平台,涵盖生产监管、设备监控、科学巡检、数据分析和智慧服务等功能,为村镇污水处理厂站精细化管理赋能。结果显示,该平台可有效提升农村污水处理厂站的管理效率与监管力度,推动村镇生活污水处理运维由人工化迈向自动化、智慧化,为破解农村污水厂站管理难题提供了可行路径。

关键词： 碎片化学习   创新型人才   系统性思维   困境   策略  

摘要： 随着互联网的发展和学生碎片化学习时间的增多,碎片化学习已经成为学生广泛的学习方式。这种学习方式在为学生提供便利的同时,也存在着学习效率低、知识难以成体系、网络信息质量良莠不齐等困境。为了推进碎片化背景下林业工程一流学科本科创新型人才的培养,学校层面加强统筹规划,改善碎片化学习内容,建设在线教学专题网站,使得师生在线碎片化学习更加便利;教师层面积极转变教学方式,在加强对学生系统思维、创新能力、思考能力的同时,以书本和课堂为主线,碎片化学习为辅助查漏补缺,促进线上线下一体化;鼓励学生以问题为导向,提升碎片化学习效率等,从而为林业工程行业培养出适应时代、具备过硬专业知识和职业素养的新时代人才,并在学期末的本科生调查问卷中,达到89.46%的满意度。

关键词： 金课   思政理论课   对分课堂   立德树人  

摘要： 高校思政理论课是启迪思想、滋润心灵的课程。围绕金课建设标准,从教师精讲留白,创新课程教学内容,形成问题意识;学生内化吸收,增强课程挑战难度;师生讨论对话,思维碰撞分享解决问题,发展高阶思维等环节把对分课堂教学模式创新性地应用于高校思政课课堂,既利于打造思政课金课,又利于实现立德树人的根本任务。

关键词： 虚拟仿真实验平台   创建过程化教学   科教协同   教学模式  

摘要： 虚拟仿真实验平台创建过程化教学不仅能够提高学生的学习兴趣和参与度,还能增强安全性和可靠性,节省时间和成本,提供个性化学习路径,促进跨学科学习和团队合作,并提升教学效果。为此,文章以车辆工程本科专业的教学为研究对象,提出虚拟仿真实验平台创建过程化教学模式。首先,以汽车馈能悬架虚拟仿真实验为研究对象,构建师生共建虚拟仿真平台过程化教学架构,为项目驱动和竞赛教学模式改革奠定基础;其次,基于搭建的虚拟仿真实验平台,设计以大学生创新创业项目为导向的科教协同教学,分析大学生创新创业立项统计数据,为开展大学生科技竞赛准备条件;最后,以虚拟仿真实验平台创建为契机,深挖过程创新技术,设计竞赛过程化教学方案,以灰度预测理论为基础,预测竞赛发展趋势,统筹虚拟仿真实验平台过程化教学内容,形成全面过程化教学新模式。