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关键词： 产教融合   产业学院   建设模式  

摘要： 产教融合是我国职业教育现代化发展的总体趋势,是国家坚持的职业教育发展战略。产业学院是目前产教深度融合的创新形式,推动探索产业学院建设,依托产业学院推动产教融合、协同育人是有效解决人才培养供给和产业人才需求“两张皮”问题的有效途径。

关键词： 新媒体时代   AI   小学语文教学   教学创新  

摘要： 信息技术的迅速发展为教育领域带来了前所未有的变革,AI技术作为新技术的代表,被教育行业广泛推广和应用,为教学创新提供了新的机遇和挑战。本文总结了新媒体时代AI技术与小学语文教学的适配性,分析其在小学语文教学中的融合实践和创新应用,并针对应用过程中存在的问题提出解决策略,旨在为小学语文教学的现代化发展提供有益参考。

关键词： 新质生产力   电子商务教学   教学创新   实践路径   校企合作  

摘要： 在数字化浪潮的推动下,新质生产力与电子商务的深度融合正重塑着行业生态,对复合型人才培养提出了新要求。本文聚焦新质生产力赋能电子商务教学的创新路径,系统分析其内涵特征及与电子商务教学的耦合机制,揭示传统电子商务教学模式的局限性。基于此,本文提出一套创新的教学框架,包括更新教学内容、创新教学方法和构建跨学科师资队伍。此外,本文还通过分析校企合作的实践案例,验证了新教学模式的有效性,探讨了实施新教学思路的保障机制,以确保教学改革的顺利进行和持续优化。

关键词： 纺织助剂   绿色科技   纺织印染助剂   高端助剂  

摘要： 纺织印染助剂是纺织产业链中的重要一环,不仅能赋予纺织品各种特殊功能和风格,还可以起到节约能源和降低加工成本的作用。近年来,随着我国纺织业的转型升级,印染助剂行业市场规模稳步增长,对高端助剂的需求更是与日俱增。

关键词： 新定义   创新题   复习备考  

摘要： 选取几道2024年各地中考中的数学“新定义”创新题,研究解题方法.

关键词： 技术创新   财务数字化转型   企业财务分析  

摘要： 随着数字经济时代的纵深发展,企业财务管理正经历以技术驱动为核心的结构性变革。大数据、人工智能、区块链等新兴技术的深度融合,推动财务职能从传统的核算与监督向战略决策支持跃迁。在此背景下,财务数字化转型不仅是技术工具的应用升级,更是对数据价值、流程效率及组织能力的系统性重构。文章立足于财务数字化转型的核心特征,从技术驱动的模式变革、数据要素的价值重构及流程智能化转型出发,探讨企业财务分析如何通过分析框架、工具方法及组织机制的协同创新,实现从静态结果回溯向动态价值创造的跨越。研究旨在为企业在复杂环境中构建敏捷、前瞻的财务分析体系提供理论依据与实践参考。

关键词： 课程建设   高等教育   一流本科   高分子材料   教学创新  

摘要： 一流本科课程的建设是教育部深化高等教育教学改革,提高教学质量的重要行动,新工科背景下国家一流专业建设的核心关键在于创新发展。该文结合高分子材料课程多年的实践建设经历,全面梳理一流本科课程建设和线上线下混合式教学的实践经验,从教学理念、课程目标、教学内容、教学模式和考评体系5个方面介绍复合材料与工程专业的核心课程高分子材料国家级一流本科课程的创新教学改革,旨在为同类课程建设提供一定的参考。

关键词： 高校   思想政治教育   创新   “第二个结合”  

摘要： 习近平总书记关于“第二个结合”的重要论断为高校思想政治教育创新指明了方向,提供了根本遵循。“第二个结合”之所以能够推进高校思想政治教育创新,源于两者之间的内在契合性、辩证统一性。当前高校思想政治教育工作中存在的突出问题和“第二个结合”丰富的价值意蕴决定了以“第二个结合”推进高校思想政治教育创新的必要性。以“第二个结合”推进高校思想政治教育创新,需要在实践中系统推进。

关键词： 销售渠道   再制造   权力结构   博弈论  

摘要： 在商业实践中,制造商可以选择直销或分销再制造品,但何种渠道更优的问题尚未解决。在制造商主导、零售商主导和权力均衡3种权力结构下构建并分析了6个供应链博弈模型,试图探讨不同情境下的再制造产品最优销售渠道策略,并分析其对环境的影响。研究结果表明:①无论在何种权力结构下,零售商并不总是愿意销售再制造品,这与再制造产品的销售成本有关;②制造商选择直销再制造品总是更优的,但零售商可能会因为利益受损而抵制制造商的直销行为,这与供应链的权力结构、再制造品的销售成本和消费者对再制造产品的接受度相关;③受消费者对再制造产品的接受程度的影响,制造商主导下的自身利润并不总是最高的,而零售商主导则可能实现供应链上下游的双赢;④从对环境的影响来看,在权力均衡情形下,直销模式更环保,而在制造商或零售商主导的情形下,直销模式是否更环保与再制造产品的销售成本有关。

关键词： 核心素养   高考数学   逻辑推理   数学运算  

摘要： 近五年高考数学卷中全面考查了解三角形的基本知识,命题方式新颖别致,紧扣《中国高考评价体系》中的“一核、四层、四翼”,试题体现《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中提出的数学运算、逻辑推理、直观想象和数学建模等数学核心素养.