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关键词： 大学图书馆   资源服务一体化   资源流转   系统性变革   战略嵌入   协同驱动  

摘要： 资源服务一体化是大学图书馆应对数字化转型、科研范式变革与开放科学发展的重要战略路径,也是支撑高校高质量发展的关键举措。文章构建了以“资源流转”为核心机制的“战略嵌入—协同驱动型”一体化建设模式,系统阐述了华中科技大学图书馆通过战略嵌入、组织再造、技术数据赋能等支撑条件,资源建设、服务创新核心实践,实现资源服务一体化的路径与成效,以期为我国大学图书馆的转型升级与内涵式发展提供参考借鉴。

关键词： TOMO-C加速器   机房   基础建设   恒温恒湿空调  

摘要： 螺旋断层放射治疗系统(TOMO-C)作为当今最先进的肿瘤放射治疗设备之一,代表了影像引导放疗技术的最高水平。TOMO-C加速器机房基础建设直接关系到系统运行安全性和有效性,应该着重进行全面考虑和规范布置。本文聚焦全球首台TOMO-C加速器机房建设工程,深入且全面地阐述了机房基础建设中的关键技术创新举措以及实践应用,如屏蔽工程关键技术、大体积混凝土施工技术、设备基础内管道预留、地面地沟设置、墙体预留洞、机电安装等;然后又着重对恒温恒湿空调系统从调试失败到创新优化的完整过程展开剖析;最后探讨了未来发展趋势,为同类高精度医疗设备机房建设提供了极具价值的重要借鉴。

关键词： 乡村振兴   中职学校   传统工艺制作   六堡茶   人才培养模式  

摘要： 在乡村振兴战略全面推进的时代背景下,传统工艺的传承与创新已成为促进乡村经济发展和文化繁荣的重要动力。中等职业学校作为培养实用型技能人才的重要基地,承担传承和发展传统工艺的重任。本文以六堡茶这一传统工艺为例,深入探讨中职学校在构建与实施传统工艺制作人才培养模式方面的策略,旨在为培养适应乡村发展需求的高素质传统工艺人才提供理论支持与实践参考,从而推动乡村产业振兴和文化传承。

关键词： 00”后大学生   习近平新时代中国特色社会主义思想   认同教育  

摘要： “00”后大学生作为新时代的青年主体,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。引导他们对党的最新创新理论成果产生深刻认同,通过聚焦"00"后大学生群体特征,系统分析影响其认同党的最新创新理论成果-习近平新时代中国特色社会主义思想的多维要素,从认知建构、情感共鸣、实践转化三个维度提出教育实践路径,旨在进一步提升青年群体的政治认同效能,为培育新时代社会主义建设者提供理论支撑与实践参考。

关键词： 中国近现代史纲要”课   问题导向   教学模式  

摘要： 针对“中国近现代史纲要”课教学中面临的学时有限、吸引力不足、实效性待提升等问题,探索构建问题导向式教学模式成为破解之道。构建这一模式,需坚持以问题为中心的教学理念,坚持教师的主导性与学生的主体性相结合,坚持课内课外、线上线下相结合。该模式以“问题—思考—探索—解答”为教学过程,以“启疑—冲突—辨析—共识”为逻辑进路,以“知惑—解惑—赋能—释能”为目标要求,通过重构知识模块、组织专题教学、设计探究课题、完善考核体系等实践路径优化教学全过程,最终实现课程教学质量与育人实效的提升。

关键词： 双碳”战略   产教融合   创新人才   教学改革  

摘要： 新工科的发展及“碳达峰、碳中和”(“双碳”)战略的实施对人才培养提出了新的要求。针对木材科学与工程专业特色及教学体系中存在的“双碳”教学内容不足、学生创新意识较弱、实践能力不强、理论与实践结合不紧密等问题,提出从优化课程体系、丰富教学模式、产学研协同育人、注重创新能力培养等方面进行教学改革,并总结了教学改革对学生创新能力培养的成效,旨在为木材科学与工程专业创新人才培养改革提供思路与参考。

关键词： 兴边富民   旅游指数   非线性   祝福效应   边境  

摘要： 积极推动旅游产业发展是边境地区实现新时代兴边富民的重要手段。桂滇边境地区地理位置特殊、旅游资源丰富,但旅游业发展面临挑战。本研究基于2009—2021年桂滇边境县域面板数据,综合运用TWFE模型、FGLS估计方法,实证分析桂滇边境地区旅游发展、资源禀赋对于兴边富民的影响效果与相互关系。研究发现:(1)桂滇边境县域兴边富民成效显著,旅游资源持续优化,旅游发展对兴边富民的祝福效应明显,二者存在非线性关系。(2)旅游业主要通过经济效益与市场规模推动边境地区兴边富民。(3)桂滇边境地区旅游业促进兴边富民存在地区异质性,广西呈现出非线性作用,云南则表现为线性促进。(4)经济发展水平、居民储蓄水平、财政支持水平、城镇化水平等四个维度均负向调节了旅游对于兴边富民的促进作用。

关键词： 大思政课   中华优秀传统文化   实践进路  

摘要： “大思政课”是习近平总书记提出的新教育理念,明确了思政课改革创新和高质量发展的方向。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视文化自信,强调要传承好中华优秀传统文化。高校“大思政课”传承发展中华优秀传统文化,推动其创造性转化、创新性发展具有重要价值,现实中在教学内容时代性、教学方法感染力、实践教学价值度、师资能力建设等方面尚有不足之处,影响中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展实践进程。要按《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》要求深化教育综合改革,在教学内容创新、教学方法出新、实践教学更新、师资建设焕新等方面探索“大思政课”推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的实践路径,贯彻落实立德树人根本任务,构建教育、科技、人才一体化发展新生态。

关键词： 通导融合   驱动因素   关键技术   发展趋势  

摘要： 北斗导航系统应用已深入各行各业,天通通信系统聚焦中低速移动通信业务,实现了卫星电话和数据通信功能。中星及亚太系列高通量通信卫星基于Ka频段多波束宽带通信系统,具备大容量数据传输能力。以星网为代表的低轨(Low Earth Orbit,LEO)星座融合导航系统和移动通信系统,实现了通信和导航融合服务。卫星通导融合技术正从理论探索迈向规模化应用阶段,将深刻影响未来空间基础设施的服务形态。随着通导融合技术的多角度发展,面向最终用户的服务需求必将带动算法、芯片、模块、天线、终端、系统的全产业链快速创新。通导融合技术将朝着高集成、智能化、多域协同的方向发展,服务场景将从地球覆盖范围进一步拓展至深空,建立更加泛在的空间基础设施。

关键词： 幼小衔接   资源共享   联合教研   实践路径   机制创新   教育质量  

摘要： 联合教研是跨校、跨学科、跨学段教师团队以问题解决为核心,通过资源共享、策略共研、成果共享实现教育质量协同提升的教研模式。当前,幼小联合教研在实施中面临机制保障不足、主体间缺乏深度了解以及内容浅表零散等问题,严重制约着教育质量的提升。基于此,北京市海淀区唐家岭新城幼儿园结合实践工作,积极探索出联合教研“建一聚一践”三步走的管理机制,构建教育共同体,形成教研合力。