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关键词： 全域标准化   县域经济   产业融合   品牌建设  

摘要： 文章以内蒙古自治区通辽市开鲁县创建自治区级标准化创新示范县为案例,探讨其通过建立和完善产业链标准体系、优化产业结构、促进产业协同发展、强化品牌建设、推动数据应用等举措,实现县域经济高质量发展的实践路径。研究发现,开鲁县以“标准化+”模式整合资源,围绕当地玉米、红干椒、肉牛、鸡心果、文旅五大主导产业构建全产业链标准体系,形成一二三产业融合发展的闭环链条,既提升了产品和服务质量,促进了产业的可持续发展,也显著提升了生产效率和市场竞争力,对县域经济的高质量发展起到了关键作用,同时为其他地区县域经济的高质量发展提供了可借鉴的“开鲁模式”经验。

关键词： 基层党组织   制度建设   产教融合   医药学科   高质量发展  

摘要： 党的二十大做出了产教融合、科教融汇的战略部署,牵引职业教育高质量发展。产业学院的高质量建设,是推进产教融合、科教融汇,促进职业教育与产业共生共长、有效培养高素质复合型技术技能人才的重要途径。本文以江苏农牧科技职业学院动物药学院为例分析了高职院校基层党组织赋能产业的现状,深入剖析了当前药学专业党建品牌建设的现状和现存的问题,以党建业务深度融合的工作理念开拓思维、创新举措,提出一定的优化路径,有效促进了当前党建工作与高职药学业务工作的双效提升。党支部的战斗堡垒作用真正发挥到学科发展与健康惠民的实践中,以思想政治工作来推动学科高质量发展。

关键词： 现代产业学院建设政策   PMC指数模型   文本分析   量化评价  

摘要： 现代产业学院建设政策对于培养和发展高水平技术技能人才,服务区域经济和产业转型升级发挥了重要作用,对现行政策开展量化研究能够为今后政策的制定和实施提供决策支持和优化建议。研究以各级地方现代产业学院建设政策为研究对象,选取2020年—2023年出台的9项现代产业学院建设政策,采用文本挖掘等方法设置政策评价指标,建立PMC指数模型,包括9个一级变量和37个二级变量,对其中9项现代产业学院建设政策进行量化评价。研究所选取的政策样本中,8项政策为良好水平,1项政策为及格水平,现代产业学院建设政策整体科学合理,实施成效显著,但在政策时效、政策性质、政策保障等方面存在一定的提升空间。

关键词： 政府注意力   绿色经济   产业结构   政府环境执行力   公众环境关注  

摘要： 绿色经济发展已成为实现区域经济高质量发展和达成“双碳”目标的关键路径。基于2015-2022年中国268个地级市的面板数据,运用固定效应模型,检验政府注意力配置强度对区域绿色经济发展水平的影响。研究揭示,政府注意力配置强度对城市绿色经济发展水平的提升具有显著的正向作用,且该效应在公众环境关注度高和政府环境执行力强的地区更显著,同时产业结构升级是主效应的重要中介路径之一,经过稳健性检验后该结论仍成立。

关键词： 产教融合   高职院校   协同育人   创新实践  

摘要： 产教融合是职业教育高质量发展的必由之路,也是社会创新动力的内生机制。高职院校作为培养高层次、高素质技术技能人才的主阵地,深化产教融合是提高人才培养质量的关键。在产教融合视域下,针对协同育人工作中面临的一些难题,高职院校应积极探索协同育人的实践路径,通过与产业界的紧密合作,以满足政府政策要求,满足产业和社会的需求,实现教育资源的共享与优化,激发创新动力,提高教师和学生的职业素养,推动职业教育的高质量发展。

关键词： AI知识图谱   C语言教学设计   智慧教学  

摘要： 文章聚焦于基于C语言程序设计的智慧教学模式,旨在弥补传统教学模式的不足。通过文心一言等AI工具分析课程标准、教材及案例,提取C语言关键知识点及其内在联系,并将结果导出为markdown格式,用于Xmind软件的可视化呈现。在Xmind中,知识点以主题形式呈现,通过分支和连线表示关联关系,并利用标签和图标标注重点与难点。随后,将图谱导入学习通平台进行生成与优化。教学实施分课前、课中、课后阶段,课前教师上传资料发布任务,学生预习交流;课中教师依据反馈讲解,借助知识图谱引导学习与练习,开展案例讨论;课后布置作业和项目,教师答疑评估。结果显示,教师教学设计、方法创新及评价能力提升,学生自主学习和知识体系构建能力增强。教学融合工程与哲学方法及思政内容,且借助AI工具、Xmind软件和学习通平台形成可持续教学模式,具有可扩展性与资源可再生性。

关键词： 绿色创新   TOE框架   动态QCA   产业结构优化  

摘要： 在“双碳”目标引领下,如何协调创新主体,加强主体间的互动与合作,提高区域绿色创新水平是亟待解决的重要问题。基于TOE框架,以2014—2021年我国30个省份的面板数据为研究样本,运用动态QCA方法,探讨技术、组织和环境多方主体引致区域绿色创新水平差异化的组态效应。并结合单因素方差分析与Kruskal-Wallis秩和检验,考究组态省域覆盖度的空间分布差异。研究发现:区域绿色创新受多个因素共同影响,单个因素并非高绿色创新水平的必要条件,但产业结构优化的必要性概略呈现增长趋势,具有时间效应。存在六条差异路径均能驱动高绿色创新水平,可进一步归纳为三方驱动型、技术导向型和环境导向型;在时间维度,2020年有多条路径的一致性集体下跌,其原因可能是新冠疫情引起的资源倾斜所致;在空间维度,有三条路径的省域覆盖度分布呈现明显地区差异。研究从时空双维度揭示了区域绿色创新水平差异背后的多因素联动作用,为绿色创新实践提供了新洞见和有益启示。

关键词： 主流媒体   新闻短视频   创新路径   传播机制  

摘要： 短视频给主流媒体带来了新的机遇和挑战,主流媒体短视频要想增强竞争力,就必须在传播渠道的变化、形式的丰富和内容的创新上有所改善。在传播机制方面,要注重提升引导力、传播力、影响力和公信力,通过发布权威信息、打造独家IP、加强合作与版权保护等方式,实现主流价值观的有效传播。本文旨在探索主流媒体新闻短视频的创新方式及传播机制,分析其发展现状及存在的问题,提出相应的对策和建议,以促进主流媒体在短视频领域的健康发展,更好地发挥其引导舆论的作用。

关键词： 国际规则   药品专利强制许可   公共卫生   平衡  

摘要： 《与贸易有关的知识产权协定》(以下简称“TRIPS”)确立的保护知识产权与维护公共利益的平衡制度并不完善。尤其是,以TRIPS药品专利强制许可为代表的平衡机制持续受到发达国家的侵蚀,加剧规则失衡,打击了发展中国家在更广泛的意义上参与制定知识产权保护水平更高的国际规则的积极性。为了兼顾增强本国知识产权保护与维护发展中国家利益的需要,我国一方面在TRIPS框架内外和国内法下采纳高于TRIPS保护水平的标准,同时避免向发展中国家施加高于TRIPS要求的义务;另一方面在不降低TRIPS保护水平的前提下采取“权利持有人自愿模式”,有效帮助了发展中国家应对公共卫生危机。然而,现行进路难以解决发展中国家在TRIPS改革中的核心关切,从而推动制定更高保护标准的国际规则,也无法适应我国日益增长的海外知识产权保护需求。为实现更高标准保护下的新平衡,我国应构建TRIPS框架内外联动的新进路:在TRIPS框架内,提出改进药品强制许可条款的倡议,增强实施该机制的国内法的可操作性,为发展中国家提供谈判方案与杠杆;在TRIPS框架外,在与发展中国家签订的协定中纳入提高保护水平的鼓励性条款,依托我国技术、资金和法治能力优势,提升其承担更高水平保护义务的意愿与能力。这有助于在维护发展中国家利益的同时,满足我国在扩大高水平开放,特别是海外知识产权保护方面日益扩大的需求,进而推动构建更高水平、更加公正合理的国际知识产权法律体系。

关键词： 病理生理学   教学情境   课程思政   教学改革  

摘要： 教学情境是指教师在教学过程中创设和应用的教学氛围,广义是指作用于学习主体并产生一定的情感反应的客观环境,狭义则指在课堂教学环境中作用于学生并引起学生积极学习情感反应的教学过程。两千多年前,孔子提出“不愤不启,不排不发,举一隅不以三隅反,则不复也”,即在强调启发学生进入学习情境主动学习的重要性。