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关键词： 初中道德与法治   生活化教学   多元评价   项目式学习  

摘要： 初中道德与法治教学现状存在内容与生活脱节、方法单一及评价体系不完善等问题,这为教学创新提供了依据,通过设计生活化内容、应用多元化方法、融合信息技术以及构建开放互动课堂,教学实效性可达到有效提升。项目式学习模式的开发、情境教学的实践整合、校本课程的创新设计以及社会实践活动的融合。教学过程中,教师专业发展、多元评价机制的建立以及家校社协同的强化,这些举措不仅促进学生道德素养的全面提升,也提高了法治意识的实践化发展。

关键词： 鞋服产业   互联网+   经济新常态  

摘要： 本文旨在剖析经济新常态下，“互联网+”如何推动鞋服产业的变革。在深入探讨鞋服产业在新的经济形势下所面临挑战的同时，阐明了鞋服产业借助互联网技术迎来的机遇。从智能化生产、电商化发展和创新活力3个角度详细介绍了“互联网+”对鞋服产业变革的推动作用。以“天猫定制平台”为例，探讨了“互联网+”在鞋服产业中的实际应用与效果，为鞋服产业在经济新常态下的发展方向提供了有益的参考和建议。

关键词： 皮革编织   现代服饰   创新应用  

摘要： 随着社会经济水平的提升以及皮革制品制作工艺的不断精进，各种面料再造与肌理设计的装饰效果在皮革制品中的应用层出不穷。其中，皮革编织工艺因其独特魅力而得到广泛应用，被诸多著名时尚品牌采纳，并深受广大消费者喜爱与追捧。编织艺术按照编织技法可分为多种类别，在首饰、帽子、包袋、鞋靴等服饰品设计中具有广泛应用。编织材料、工艺等方面的创新为编织艺术注入了新的活力。本文聚焦于皮革编织工艺，深入分析其特点，旨在揭示皮革编织工艺的重要性。此外，还列举了皮革编织工艺设计服饰品的范例，进一步展现编织艺术的魅力与潜力。

摘要： 在信息化时代，数字技术的飞速发展深刻改变着教育生态，汉语教育面临着前所未有的机遇与挑战，亟需在理论与实践层面实现创新突破。在此背景下，汉语教育理论的创新不仅要扎根于传统语言文化的深厚土壤，更要积极融合现代信息技术，构建适应时代需求的教育体系。从理论层面来看，传统汉语教育理论侧重于语法规则、词汇积累和文本解读，而信息化时代则要求理论研究更加关注语言的交际功能、跨文化传播特性以及学习者的个性化需求。

关键词： 财政压力   财政科技支出   现代化产业体系   新质生产力  

摘要： 发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要支撑，财政科技支出在其中发挥着关键作用。基于2010—2022年我国258个城市的面板数据，实证分析财政科技支出对新质生产力发展的影响及其作用机制。研究发现，财政科技支出显著提升了新质生产力发展水平。机制分析发现，财政科技支出能够通过推动传统产业深度转型、引领战略性新兴产业与未来产业发展、优化产业结构促进新质生产力发展。异质性分析发现，该影响在不同城市特征、制度环境和政府行为下存在显著差异。财政科技支出对新质生产力的促进作用在地区规模较大、城市化水平和市场化水平较高、商业信用环境较优时更加显著。在财政压力较小、晋升考核压力和财政分权较大的地区，财政科技支出对新质生产力发展的促进作用更为明显。因此，应继续加大财政科技投入，强化发展新质生产力的科技支撑；优化财政科技支出结构，加强建设现代化产业体系；实施区域差异化财政科技支出策略，以更好发挥财政科技支出对新质生产力发展的促进作用。

关键词： 产学研融合   日语教学   复合型人才  

摘要： 随着当前我国教育事业的快速发展,高校人才培养工作正在面临新的挑战和冲击,面对当前社会各界对日语复合型人才需求不断增加的时代背景,高校应当以日语复合型人才培养为导向,积极深化产学研融合机制,为帮助学生强化就业竞争力、促进学生综合素质的全方位提升奠定基础。目前,产学研融合视角下培养日语复合型人才的呼声越来越高,但是在实际推进过程中正在面临一定的挑战,人才培养目标与需求脱节、课程体系构建缺乏全面性、教学实施方法创新性不足、实践育人资源整合不到位、评价育人体系较为片面化等因素影响了日语复合型人才培养的实际效果。基于此,高校必须深入了解产业发展现实需求,将先进科研理论和企业发展的实际情况转化为人才培养依据,在日语复合型人才培养模式创新与实践中,做到联系岗位真实需求优化目标设计,结合行业发展动态优化课程体系,利用信息技术创新教学实施方法,深化校企合作整合实践教学资源,关注职业素养完善评价育人机制。

关键词： 互联网+   高年级小学语文   阅读教学  

摘要： 阅读是小学语文教学中非常重要的一个环节,教师要注意运用各种教学方式培养学生的阅读能力。伴随着科技的持续进步,我国的社会已经步入了“互联网+”的新时代,互联网技术在多个行业中得到了广泛应用,因此,教育领域也应该充分利用互联网技术带来的优势来开展教学活动,改变传统的单一教学方式,利用阅读课中各种形式的教学媒介,让我们的课堂更充实,有助于让学生们的课堂学习更容易、更高效。

关键词： 产业学院   混合式教学   师生互动   教学设计   教学评估  

摘要： 产业学院的教育模式正处于深刻变革之中,面对新技术的迅猛发展和教育需求的变化,线上线下混合式教学模式逐渐成为一种重要的教学手段。该模式结合了传统课堂和在线学习的优势,但在实施过程中仍面临着一系列挑战。教师和学生的适应性差异、技术支持的不足以及教学内容与形式的难以融合,构成了教学效果提升的主要障碍。为了有效解决这些问题,本文探讨了产业学院如何构建切实可行的混合式教学模式,包括教学目标的明确、教学方法的灵活运用、师生互动机制的创新以及评估反馈体系的完善。通过这些策略的有机整合,能够推动教学质量的提升,并为未来教育模式的变革提供重要参考。

关键词： 天然气管网   在线仿真   国产化   应用   状态估计  

摘要： [目的]随着现代天然气管网向大型化、复杂化及网络化方向发展，精准且快速剖析管网水力与热力变化过程、实时监控设备状态的挑战愈发严峻。[方法]为保障大型复杂天然气管网运行的安全性与可靠性、深度探寻其运行工况的变化机理，研发了一款基于分区增量迭代-自适应状态估计算法的大型复杂天然气管网在线仿真软件，可满足2×104km级规模的天然气管网在线仿真需求。该软件深度融合SCADA数据与机理模型，采用分区增量迭代算法将整体管网分解为小规模子网络进行分区求解，将全局状态估计问题转化为可高度并行的子区域状态估计问题，并基于SCADA数据的误差分配不同权重，在子区域迭代计算获得全局次优解。[结果]以中国某区域2×104km级规模大型复杂天然气管网为测试对象，采用SCADA系统实测数据对仿真结果进行校验。结果表明，所研发软件对管网沿线压力、流量等关键工艺参数预测的最大相对误差控制在±5%以内，具备较高的准确性和可靠性；软件完成一个数据读取、模拟计算、结果导出及展示的周期在30 s以内，计算效率满足实时性要求；软件对实时数据缺失、异常等复杂状况表现出了良好的鲁棒性，能自动在模型与数据层面完成测量数据的校正工作，从而保证仿真计算的连续性与稳定性。[结论]所研发软件在适用规模、计算效率、计算精度及计算稳定性等方面均满足工业级软件要求，可为天然气管网智能化运维、能源行业数字化转型筑牢关键技术根基，为中国能源行业的数字化战略与智能化转型提供专业化仿真服务。

关键词： 自由贸易协定   海外并购   FTA网络   贸易壁垒   条款深度  

摘要： 结合宏观和微观数据，分析自由贸易协定（FTA）对中国企业海外并购的影响后发现，FTA对中国企业海外并购具有促进决策和扩大规模的双重作用。多维异质性分析显示：企业维度上，FTA对并购规模的积极影响在科技属性强的企业中受到抑制，对国际化水平较低企业的促进作用更加明显；在国有企业样本中FTA的双重促进作用进一步增强，但主要体现在2018年之前；东道国（地区）维度上，FTA对海外并购规模的促进作用在海洋法系国家（地区）与高贸易壁垒的国家（地区）中更为突出，东道国（地区）的外资利好政策进一步放大了FTA的双重促进作用；条款维度上，具有投资深度特征和关键性条款的FTA对海外并购有更加显著的双重助推作用。以上研究结论为差异化利用FTA促进企业海外并购提供了理论依据，也为后续升级现有FTA、构建更高标准FTA网络提供了借鉴。