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关键词： 职业本科   创新创业教育   师资队伍专业化  

摘要： “大众创业,万众创新”是当前创新创业教育的重要导向,“双创”背景下的专业化师资队伍更是学校创新创业教育发展的重要引擎。当前我国职业本科院校“双创”教育师资队伍在师资队伍管理机制、人才结构、教科研水平、实践经验、评价考核体系等方面存在些许问题,一定程度制约了学校创新创业教育的高质量发展。本文着重从职业本科院校创新创业教育师资队伍专业化建设面临的困难问题出发,从师资队伍结构现状、问题导向、激励改革机制等方面提出了相应的优化措施,旨在进一步提高职业本科院校创新创业教育师资队伍专业化建设水平,提升创新创业教育服务能力,持续推进职业本科院校创新创业教育取得新发展。

关键词： 跨学科视域   护理专业   教学模式创新  

摘要： 为了提升护理专业教学质量,培养适应现代医疗需求的复合型护理人才,采用文献研究法、经验总结法等研究方法,研究跨学科视域下护理专业教学模式创新。结果表明,传统护理专业教学模式存在学科孤立、实践与理论脱节、教学方法单一以及师资队伍结构不够合理等不足,对跨学科视域下的护理专业教学模式创新研究十分必要。在跨学科视域下,高校应通过构建融合多学科知识的课程体系、采用多样化教学方法、强化实践教学环节、加强师资队伍建设等策略,促进护理专业学生综合素养提升,更好地适应临床护理工作需求。

关键词： 人工智能与自动化技术   区域产业链   劳动力市场   区域发展   就业结构  

摘要： 在全球经济数字化转型加速推进的背景下，人工智能与自动化技术凭借数据驱动、自主学习和人机协同等特性，全面渗透区域产业链各环节。一方面，智能制造系统和智能服务平台促使产业链关键环节向技术高地集中，形成规模效应；另一方面，部分生产服务环节向多元化区域扩散，呈现离散化趋势。这一技术变革虽然推动了区域产业价值链升级，但也加剧了区域间发展失衡，引发劳动力市场结构性危机、技术依赖深化下的产业链自主性危机。为应对这些挑战，可构建多维度技术协同机制，依据区域禀赋差异建立梯度适配的技术体系；构建劳动力市场动态适配体系，涵盖技能重塑、就业保障和区域协同；创新包容性产业生态治理框架，整合政府、行业组织、社区力量，平衡技术演进与制度适应，以提升产业链韧性，培育区域经济高质量发展新动能。

关键词： 高职语文   阅读与写作融合   教学现状   创新策略   理论基础  

摘要： 在高职教育体系中,语文是提升学生综合素养的基础学科,阅读与写作能力是语文核心素养的关键。本文针对高职语文阅读与写作教学现状及问题,基于建构主义学习理论和输入输出理论,探索融合创新策略。通过挖掘教材资源、开展主题式读写活动、运用信息技术、加强实践教学等方式,实现阅读与写作的有机结合,提升学生综合能力和读写应用能力,为高职语文教学改革提供参考。

关键词： 虚拟仿真实验云平台   跨学科实践教学   创新策略  

摘要： 随着当前我国高等教育事业的快速发展,高校人才培养工作面临着新的机遇与挑战,跨学科实践教学是对传统人才培养模式的创新尝试,更加符合学生认知规律,对增强学生实践能力和创新能力具有很强的推动作用。虚拟仿真实验云平台对跨学科实践教学具有一定的支持作用,在虚拟仿真实验云平台的辅助下,各项活动实施效率得到显著提升,在实验方面的成本控制和安全保障也能真正落到实处。联系当前高校人才培养工作现实需求,以虚拟仿真实验云平台为基础的跨学科实践教学创新模式必须与时俱进,为保障复合型人才培养工作的全方位落实提供坚定支持。

关键词： 产教融合   解剖学实验教学   教育技术   虚拟教室   人工智能  

摘要： 在产教融合视域下,解剖学实验教学从传统的尸体解剖教学转变为现代虚实结合教学模式。基于网络的教育技术多以自动化学习系统或交互式程序展现,帮助学生自主学习,拓展学习思维。基于计算机和软件的教育技术形成虚拟教学场景,参与教学管理,与学生互动性较强,提供动觉型学习优势。医学院校和解剖学教师应根据实际需要,结合产教融合,适时融入创新教育技术,运用多种教学资源相互补充,将多模式教学和基于系统的学习方法相融合,进行高水平的解剖学实验教学和培训。本文对接近真实解剖结构感知的各种新技术在解剖学实验教学中的作用进行探讨,以寻找辅助解剖学实验教学的最佳教育技术。

关键词： 信息技术   小学语文   阅读教学   创新研究  

摘要： 阅读是学生获取知识、提升语言能力的重要途径,更是培养学生综合素质、塑造健全人格的关键环节,然而,传统的语文阅读教学方法往往侧重于教师的单向传授,学生只能被动接受知识,这种模式虽然加快了教学进度,但在一定程度上限制了学生主动探索和创新能力的培养,而信息技术的飞速发展和普及应用,为语文阅读教学方法的创新提供了新的思路和方向。本文就信息技术支持下的小学语文阅读教学方法创新展开探究,以期为小学语文阅读教学的改革发展和转型升级提供参考。

关键词： 数字化背景   高职院校   物流管理专业   智慧教学改革  

摘要： 数字化背景下,高职物流管理专业智慧教学改革的呼声越来越高,但是在具体实施过程中仍然存在诸多问题,智慧教学基础设施投入不足、教师智慧教学能力有待提升、数字化教育资源开发不充分、智慧教学实施方式缺乏创新、教学评价的智能化水平较低等因素影响了智慧教学改革成效。数字化背景下,高职物流管理专业智慧教学改革的创新实践应当与人才培养定位相结合,做到:加大基础设施建设力度,满足智慧教学改革需求;加强物流管理师资建设,提高智慧教学改革能力;整合开发数字信息资源,强化学生智慧学习体验;创新智慧教学实施方法,有效激发学生学习兴趣;加强学习过程动态监测,持续优化评价育人体系。

关键词： 数字科技   传统产业升级   新质生产力   现代化产业体系  

摘要： 数字科技是重塑传统产业价值链并驱动其转型升级的重要动力。文章基于构建适应性金融支持体系的视角，梳理了金融发挥作用的理论架构，深入分析数字科技通过金融赋能传统产业升级的路径。研究发现：健全的金融支持体系既有利于缓解传统产业转型中的资金瓶颈及资源约束，又能够通过优化产业资本配置以及增强技术赋能效应，实现经济结构的持续优化。因此，文章认为金融支持数字科技驱动传统产业升级的具体路径包括创新多元投融资模式、深化金融科技运用、推进绿色金融发展以及完善政策协同机制等。

关键词： 新兴颠覆性技术   路径揭示   三层模型   客观数据   AI赋能   量子信息  

摘要： [研究目的]美国防部在全球颠覆性技术创新方面发挥着引领作用。揭示其实践路径特征,对于我国以颠覆性技术创新引领未来产业发展具有重要的借鉴意义。[研究方法]基于美国防部的国防授权法案(规划)、资助机会(部署)、合同(实施)三类客观数据,提出三层模型并通过AI赋能探索情报方法,揭示美国防部推动新兴颠覆性技术创新发展的实践路径。[研究结果/结论]结果表明,文中构建的三层模型有效揭示出了美国防部推动新兴颠覆性技术创新发展的实践路径特征,体现在明确的创新战略、清晰的创新方向、政府主导的创新机制(DARPA主导)等方面。