图书馆一项案例入选习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材工作培育案例

发布时间：2024-07-03 | 发布人：文化与特色馆藏中心 | 点击量：1511

近日，浙江省教育厅发布了《浙江省教育厅办公室关于公布习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材典型案例的通知》。本次典型案例征集面向全省各中小学、中等职业学校、高等学校等所有教学单位，共确定典型案例 81个、培育案例128个，由图书馆申报的“以典启智，以文化人——习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材的图书馆实践”课程建设案例入选为培育案例。

全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，是用党的创新理论武装大学生头脑，落实高校立德树人根本任务的重大举措。图书馆以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，依托孙冶方经济科学奖文献馆，开设《孙冶方经济科学奖与中国经济发展》通识课程。课程以孙冶方经济科学奖获奖理论为切入点，结合改革开放与经济发展的伟大实践，向学生讲授中国特色自主经济学理论体系的探索与实践。课程基于“大师、大奖、大平台”，从经济学角度开展“四史”教育，普及经济学知识与本土经济学家的优秀思想成果、弘扬学术精神、传承家国情怀，培养学生的大视野、大情怀、大格局、大志向，加强中国特色经济话语体系，引导学生坚定“四个自信”，取得了良好的课程思政效果。

 

图书馆将以此为契机不断总结凝练先进经验和典型做法，持续深化课程教学改革，加强教材建设和管理，着力转变育人方式，进一步推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材的图书馆实践工作取得新成效。