学科服务 更多>>

关键词： 高新技术产业   生态发展视域   协同发展  

摘要： 电镀行业作为工业产业链中的重要一环,其发展水平直接关系到整个工业体系的绿色化、智能化进程。传统电镀工艺存在高能耗、高污染等问题,与当下生态优先的发展理念相悖。在生态发展视域下,电镀行业必须摒弃传统的高污染、低效率的发展模式,积极探索高新技术产业协同发展的新路径。高新技术产业的蓬勃兴起为电镀行业的变革提供了契机,二者协同发展成为必然趋势。

关键词： 制造业服务化   生产性服务业集聚   产业结构升级   区域创新环境  

摘要： 制造业服务化是推动产业结构升级的新型动力和重要支撑。本文基于2003—2020年我国省域层面的经验数据,通过构建回归模型和中介效应、调节效应模型对制造业服务化影响产业结构升级的作用机制和渠道效应进行检验。研究发现:(1)制造业服务化正向促进产业结构升级;(2)生产性服务业集聚在制造业服务化影响产业结构升级中发挥部分中介作用;(3)区域创新环境的改善有利于正向调节制造业服务化影响产业结构升级以及生产性服务业集聚的渠道效应。研究结论为推动产业空间布局优化,全面推进产业结构战略性调整和转型升级,实现经济高质量发展提供了理论参鉴。

关键词： 多元化教学   高职学前教育专业   舞蹈教学  

摘要： 多元化教学作为一种先进的教学理念和模式,在高职学前教育专业舞蹈教学中的有效应用,不仅能够有效激发学生舞蹈学习的兴趣,构建更愉悦的课堂氛围,助力舞蹈教学质量的提升,同时还能促进学生的全面发展,为其未来的工作打下坚实的基础。文章首先对多元化教学模式进行了概述,其次分析了其在舞蹈教学中的重要作用,最后结合高职学前教育专业舞蹈教学的现状提出了多元化教学模式具体的应用策略,旨在更好地指导多元化教学模式的应用。

关键词： 区域推进   小课题研究   机制创新   中小学教师  

摘要： 小课题研究是促进中小学教师专业成长的重要途径,在全国各地得到了大力推广。但在具体实施过程中存在立项程序繁琐、课题级别太低和缺乏过程指导等制度障碍,制约着小课题的全面推进。因此,重新构建小课题管理机制,将小课题提升到省市级课题层面,把立项权下放到学校,结题权归属区县课题管理部门,省市级课题管理部门只把控评优权,同时建立科研主管队伍、指导教师队伍和评审专家队伍,以确保小课题管理机制顺畅运行。

关键词： 高水平民办高校   拔尖创新人才   逻辑   现实挑战   实践路径  

摘要： 高水平民办高校培养拔尖创新人才是其追求高质量发展的现实需要和内涵式发展的必然要求。高水平民办高校培养拔尖创新人才具有理论逻辑、机制逻辑、专业逻辑、市场逻辑等多重合理性支撑。同时,高水平民办高校培养拔尖创新人才也面临着社会认可度偏低、分类管理政策有待完善落实,培养经费不足、科研平台建设滞后,缺乏优秀教师人才、难以吸引优质生源等现实挑战。为此,高水平民办高校应进行一系列的改革创新与内部建设,包括:获取社会舆论支持,改善资源获取条件;扩大办学经费来源,提高培养经费投入;依据特色专业优势,搭建科研实践平台;优化师资队伍建设,增加优秀教师数量;专注培养质量提升,优化学习激励机制;营造浓厚学习氛围,提升学生科研兴趣。

关键词： SWOT-PEST   动力电池   回收   梯次利用   可持续发展  

摘要： “双碳”背景下,动力电池回收产业已成为新能源汽车发展的重要环节。为深入了解中国动力电池回收产业现状并探索可持续发展对策,借助SWOT-PEST(strength-weakness-opportunity-threat and political-economic-social-technological,优势劣势机会风险和政治经济社会技术)模型,从政治、经济、社会和技术四个维度来分析产业发展的动力与制约条件,并基于产业的现状提出相应的对策。研究结果显示,在中国动力电池回收产业的政策体系在逐步完善,市场规模巨大,技术优势显著及产业增速迅猛,但仍面临政策执行区域差异,研发成本高昂,国际标准壁垒及资源对外依存等挑战;对此,建议构建政企社协同治理框架,以强化政策引导、深化跨境技术合作、创新商业模式及培育专业人才为抓手,推动产业可持续发展。本研究结果为完善中国动力电池回收体系建设提供了理论支撑与实践路径,为推动新能源汽车产业可持续发展指明了方向。

关键词： 法国   新型研发机构   案例研究   理论框架  

摘要： 本文基于组织视角,引入组织结构、组织行为、治理机制、组织绩效理论框架,选取融合研究所、卓越实验室和法国技术研究院三类196家新型研发机构,深入分析法国政府差异化体系化布局新型研发机构的创新机制和实践经验,以期为中国新型研发机构健康发展提供参考。研究发现:法国新型研发机构建设在组织结构上按需灵活组建由董事会自治的虚拟研究网络或实体机构;在组织行为上围绕创新链,推行差异化发展、错位布局;在治理机制上建立与混合组织行为相适应的资源配置、用人、协同和经费管理机制;在组织绩效上推行分类考核,指标设置不追求“广而全”,将考核结果与奖励经费挂钩。研究结果可为中国从可持续和长远角度推动新型研发机构健康发展提供经验参考。

关键词： 应用型人才   创新能力   分析化学   教学改革  

摘要： 首先分析了传统分析化学教学在创新能力培养中的不足,再结合山西大同大学的办学理念以及分析化学的课程特点,系统阐述了分析化学在培养应用型人才创新能力方面所做的教学改革及探索实践,力争为社会输送更多的高素质应用型人才。

关键词： 债务期限结构   碳排放强度   绿色技术创新  

摘要： 债务期限结构是影响债务融资成本和风险的重要因素,对微观企业生产和碳排放行为具有重要影响。文章基于2003-2022年中国制造业上市公司数据,分析验证债务期限结构对企业碳排放强度的影响及作用机制。研究发现,企业长期负债占比的提升能够有效降低碳排放强度。机制检验表明,企业债务期限结构通过绿色技术创新影响碳排放强度;地方政府环境关注度对企业长期负债占比提升的碳减排效应具有正向调节作用。异质性分析发现,相对于西部地区和亏损企业,长期负债占比的提高能够显著降低中东部地区和盈利企业的碳排放强度。进一步分析发现,以“短贷长投”为主要特征的债务期限结构错配现象显著提高了企业碳排放强度。

关键词： 国际风景园林师联合会   跨学科方法  

摘要： 本次访谈探讨了风景园林教育的未来,强调了全球合作、技术融合及跨学科交流是今后的学术发展大方向。国际风景园林师联合会(International Federation of Landscape Architects,IFLA)教育与学术事务(Education and Academic Affairs,EAA)委员会力求在全球框架与区域特性之间平衡教育标准,确保学术流动及专业认可。受人工智能、大数据及虚拟现实等技术影响,风景园林的教育方向逐步向伦理和社会能力转变,但也保留了环境调解与文化解释等核心功能。土壤科学、可持续土地管理及社会研究等跨学科方法对应对全球气候变化和城市化发展起到至关重要的作用,设计工作坊模式仍是处理跨学科问题的重要方法。IFLA的全球工作室计划和政策将致力于加强学术认可和机构合作,最终目标是在2030年实现IFLA标准的全球推广。