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关键词： 创新教学方法   小学语文   学生主体   教学挑战   课程质量  

摘要： 我们生活在一个日新月异的信息时代,教育教学必须与时俱进,尤其是小学语文教学。本研究旨在探索和实践创新教学方法在小学语文课堂中的应用。我们选择了数所位于不同地区的小学作为研究对象,通过实地考察、问卷调查和课堂观察等方式,了解当前小学语文课堂教学的现状。之后,我们设计并实施了以学生为主体,强调互动和自主学习的创新语文教学方法。经过一个学期的实践,研究结果表明,这种创新教学方法不仅可以增强学生的语文学习兴趣,提高学生的语文基本功,还可以培养学生的创新思维和团队协作能力。此外,老师们在教学实践中也反映创新教学法带来了教学设计、课堂管理等方面的挑战,再次提醒我们创新教学方法的实施必须结合实际情况,持续改进和调整。总体来说,创新教学方法在小学语文课堂中的应用具有明显的促进效应,对提高小学语文课程质量具有积极意义。

关键词： 农业经济韧性   技术创新   农业产业结构升级   劳动生产效率  

摘要： 基于2011—2021年的省份面板数据,采用定量模型探讨农业技术创新对农业经济韧性的影响机理。研究显示,农业经济韧性呈波动增长态势,地区差异性较大并出现多极分化现象;农业技术创新显著增强农业经济韧性,分维度的检验结果表明农业技术创新显著提高农业经济系统的适应能力和变革能力;农业技术创新通过促进农业产业结构升级和提高劳动生产效率增强农业经济韧性;农业技术创新对粮食主产区的农业经济韧性的促进作用较强,而主销区和产销平衡区的效果不显著;农业技术创新显著增强东部和中部地区的农业经济韧性。基于上述的研究结论,立足于农业经济发展现状,为增强农业经济韧性提出相应的政策建议。

关键词： 稻米产业链   全国人大代表   智能化改造  

摘要： “我诚挚邀请各位领导、各位代表来五常观稻海、闻稻香、品好米!”2025年全国两会期间,全国人大代表,黑龙江省五常市乔府大院农业股份有限公司党委书记、董事长乔文志,向代表委员发出诚挚邀请。

关键词： 乡村振兴   食用菌   高质量发展  

摘要： 积极践行大食物观理念,科学发展食用菌产业具有重要意义。黑龙江省因得天独厚的地理环境,拥有丰富的食用菌资源,经过多年的探索与实践,现已具备多支学术优良的研发团队、一批实力雄厚的生产企业以及诸多产业链完整的优势产业。然而,食用菌产业附加值低、品牌建设不足、市场推广乏力、生产方式可持续性较差等问题不断显现。该研究介绍了我国食用菌产业发展概况,通过对比探讨黑龙江省食用菌产业在种植规模与产量、品种研发与加工、营销渠道与品牌建设的发展成效及制约因素,同时结合当今形势,从新质生产力赋能“高精尖”科技创新与研发、大数据平台优化产业布局与区域合作、“龙江数商”培育龙头企业与品牌等方面,提出黑龙江省食用菌产业高质量发展的具体对策,以期为提升当地经济实力、促进农民增收致富、实现乡村振兴的目标提供参考依据。

关键词： 读者服务   阅读推广   公共图书馆   文献资源  

摘要： 在我国建设文化强国战略目标的指引下,公共图书馆的社会地位愈发显著。借助公共图书馆丰富的文献资源、开放的阅读环境、多样化的阅读推广活动,能够助力全民阅读目标的实现。现以提升公共图书馆读者服务水平为研究任务,立足全民阅读与读者服务工作相关理论基础,客观分析了全民阅读视角下公共图书馆读者服务的新变化,如服务方式从被动变为主动、服务范围进一步扩大、服务内容更加多元化,这也意味着公共图书馆需要结合新变化进一步调整读者服务模式。

关键词： 中医药工作   中医药事业   繁衍昌盛   医疗体系   《政府工作报告》   疾病防治   历史节点   守正创新  

摘要： 中医药作为中华文明的瑰宝,在几千年发展过程中与人的疾病防治规律相结合,形成了系统的医学知识体系,为中华民族繁衍昌盛和健康守护作出了卓越贡献,在现代医疗体系中占有重要地位。今年《政府工作报告》中再次明确“完善中医药传承创新发展机制,推动中医药事业和产业高质量发展”的中医药工作任务,以贯彻落实习近平总书记关于中医药工作的重要论述。站在“十四五”规划全面收官的历史节点,中医药事业正迎来天时地利人和的大好时机。

关键词： 现代合唱音乐   和声   节奏  

摘要： 合唱音乐不仅是一种艺术形式,更是一种表达情感、传递思想的重要手段。和声的创新不仅丰富了音乐语言,也为音乐表现提供了新的可能性;而节奏复杂性则进一步增强了作品的表现力和感染力。二者相辅相成,共同塑造了现代合唱音乐的独特魅力。本文首先分析了和声与节奏对于现代合唱音乐的意义,并对现代合唱音乐中和声创新的策略以及现代合唱音乐中节奏复杂性的体现进行了探究,以期为合唱音乐的发展提供有益的参考。

关键词： 数字化技术   建筑设计   BIM技术   设计优化   绿色可持续  

摘要： 随着数字化技术的快速发展,评论了其在建筑设计领域中的创新应用。起首于数字科技在设计背景,讲述了自小物诸如CAD这类设计分析工具,如引入的建筑信息模型(BIM)技术,这些都正挑战着固有的建筑设计观念。运用案例研究手法,深究了数字科技在实践建筑设计中的应用,如幻境现实、宏观数据与人造智能等。这些新奇技术有助提升设计效力与素质,还能助建筑师去做出更准确的模拟与预测,实现设计的优化。此外,还对数字化技术的导向性进行了探讨,认为数字化技术提供了一种在建筑设计中实现绿色、可持续和高效的可能性,导向未来建筑设计的新范式,对于推动建筑行业向着可持续性和创新性的方向发展具有重要的理论和实践价值。这为建筑设计领域的进一步研究开拓了新的视角,并有望引领建筑设计理念的创新变革。

关键词： 科技创新试验   试验类型   试点模式   差异化选择  

摘要： 选择合适的区域进行试点是政策试验的关键环节。既有研究尚未形成试点选择的共识性结论,反而出现正向选择抽样、代表性抽样以及多重选择逻辑三种具有争议性的观点。论文尝试从试验类型的角度对这一争议进行弥合,强调围绕试点选择的理论建构应将特定政策情境作为重要变量纳入考量。论文基于条块互动模式区分出两种试验类型:以“条条”为主的中央主导模式和以“块块”为主的地方主导模式。结合科技创新领域的试验案例,研究通过模糊集定性比较分析(fsQCA)和聚类分析,揭示出试验类型对试点选择模式的异质性影响。研究发现,在科技创新政策试验中,试点选择的正向抽样并不是单一要素的作用,而是多要素组合的结果。同时,研究还发现,在不同的试验类型中,试点过程呈现出差异化的选择模式:在地方主导的政策试验中,由于中央对试验成功的追求以及地方议价能力的差异,试点选择以多因素组合的正向选择模式为主;在中央主导的政策试验中,试点选择不仅表现为多因素组合的正向选择,还兼顾了其他治理目标。这些发现不仅揭示了科技创新中的试验特征,有助于提升科技创新政策体系的科学性与合理性,还丰富了试点选择的理论解释,深入探索了政策情境变量对试点选择模式的差异化影响。

关键词： TRIZ   应用型院校   创新创业  

摘要： 应用型高校大学生创新创业教育作为推动科技进步和经济发展的重要引擎,在高等教育现代化高质量发展进程中具有举足轻重的地位。但是应用型高校创新创业教育面临着如下挑战:大学生创业者缺少创新创业专业知识和专家指导、创新创业教育与专业课程教育融合不够深入、大学生存在社会经验缺乏和创新创业实践能力不足等问题。提出以TRIZ理论建立创新思维方法,培训学生分析解决问题的能力、建构创新创业教育与实践教育教学深度融合的人才培养体系、坚持以赛促创,营造“双创”良好生态等路径,提升大学生创新创业意识和创新创业能力。