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关键词： 双元培养   三阶段   实习体系   职业竞争力  

摘要： 实习是高职院校培养学生专业学习和技术技能训练的必备途径,直接影响到学生基本职业素养和职业岗位能力的形成,决定了学生职业竞争力。订单班在遵循《职业学校学生实习管理规定》(2021年修订)等文件规定的同时,结合现代学徒制双元培养模式,构建“初识职业基本技能、熟悉项目实操技能、掌握职业岗位技能”的三阶段技能递进式实习体系,实现了专业学习与职业岗位的无缝接轨,提升了职业竞争力。也对“首次就业率”“就业专业对口率”“用人单位满意度”等就业关键指标提供有力支撑。

关键词： 高水位   反吊支撑   靠船构件   墩台  

摘要： 在高水位工况下,墩台底部空间受限,无法采用抱箍、牛腿、吊筋、筑岛等方案施工情况下,采用反吊支撑体系可有效解决水中墩台施工底部作业空间有限制约施工难题,且施工方便、安全性高,保证了施工工期,降低安全风险。通过技术创新,对常规水中墩台反吊支撑体系优化调整后,为安装大型预制靠船构件提供了保障,具有易于控制安装精度、降低施工成本的优点。

关键词： 中法教育合作   卓越工程师培养   国际化人才培养   融合创新  

摘要： 北京航空航天大学中法工程师学院通过构建国际化人才培养体系、组建高水平国际化师资团队、注重优质特色课程建设和教学质量提升、强化校企合作、推动学科交叉与通专融合等措施,形成了独特的工程师培养模式。近20年来,学院不断探索和创新,取得了显著的办学成果,培养了超过1000名具有国际视野和全球胜任力的卓越工程师。未来,学院将继续深化与法国中央理工等顶尖高校的合作,加大融合创新力度,推动产学研深度融合,致力于培养学生的国际胜任力,为建设世界一流的国际化工程师学院而努力。

关键词： 产业链稳定性   产业结构升级   中美高新技术   技术摩擦  

摘要： 技术产业链是否稳定对一个国家的产业结构升级有着重要的影响。文章从政策环境、双边投资、技术摩擦三个维度构建衡量中美两国高新技术产业链稳定性的指标体系。基于2001—2022年相关数据,运用耗散结构理论,构建中美高新技术产业链稳定性影响中国产业结构升级的灰关联熵流模型,探究高新技术产业链稳定性对产业结构升级的作用机制。研究结果表明:(1)2001—2016年,中美高新技术产业链相对稳定,对中国产业结构升级起到积极的促进作用。(2)从2017年开始,中美高新技术产业链不稳定性增强,对中国产业结构升级促进作用减弱。(3)影响中美高新技术产业链稳定性的因素对中国产业结构升级影响存在差异性,中美双边投资对中国产业结构升级影响贡献程度最大。

关键词： 创新质量   数字化转型   高质量发展  

摘要： 随着全球经济的快速发展和市场竞争的加剧,创新质量已经成为推动企业高质量发展的关键因素。研究旨在探讨创新质量如何影响企业高质量发展,并分析数字化转型在此过程中的调节作用。通过构建理论模型,采用量化分析方法,以中国2011—2022年期间A股上市公司的数据进行实证检验。研究表明,创新质量与企业高质量发展之间的关系呈正“U”型曲线,即创新质量处于适中水平时,对高质量发展的促进作用不明显;当创新质量达到较高水平时,能够显著促进高质量发展。进一步分析表明,数字化转型作为调节变量,削弱了创新质量与高质量发展之间的正U型关系,使得正“U”型曲线更加平缓。研究结果为企业在制定创新战略和实施数字化转型时提供了理论支持与实践指导,建议企业在追求创新质量的同时,重视数字化转型的有效推进,以实现持续的高质量发展。

关键词： 《九重紫》   中式美学   短剧思维   群像塑造  

摘要： 电视剧《九重紫》凭借其独特的短剧思维与深厚的视听美学功底,对中国传统文化元素进行创造性呈现,将长剧叙事与短剧思维有机融合,绘就了一幅具有中式审美特色的古代群像画卷,实现了影视艺术作品审美价值与精神内涵的统一。

关键词： 正能量   大流量   “四力”   多元化联动   城市宣传  

摘要： 让正能量占据主流、形成大流量,对于营造良好网络生态、引导社会舆论具有至关重要的意义。本文阐述了正能量的内涵与价值以及大流量的形成机制,探讨多元化联动(包括OGC、UGC、PUGC联动模式和省媒联动)对正能量生产传播的作用,提出在城市宣传中找准内容生产的流量“共情点”、把准短视频时代的流量“爆发点”、瞄准融媒技术的流量“增长点”,是正能量报道赢得大流量的有效路径。

关键词： 习近平文化思想   中华优秀传统文化   文化自信   中国式现代化   人类文明新形态   文化强国  

摘要： 习近平文化思想内涵极其丰富,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。从理论逻辑上来看,其源自马克思主义文化理论,植根中华优秀传统文化,总结提炼了党的文化建设理论成果。从历史逻辑上来看,其经过了革命、建设和改革时期的深厚积淀,在新时代继续探索和创新。从实践逻辑上来看,其体现了习近平数十年工作经历的科学实践进路。新时代,习近平与时俱进地对文化自信、文化强国、“两个结合”、文明交流互鉴等进行了理论创新,在社会主义文化建设的实践中进一步明确了一切为了人民的文化发展立场,筑牢了人类文明新形态的文化基石,推动了文化大国向文化强国转变的发展进程,铸牢了中华民族共同体意识的价值观念。

关键词： 研究生创新能力   概念内涵   结构要素  

摘要： 研究生创新能力的相关研究日益被学者重视。当前学术界对智能技术驱动的创新能力内涵尚未形成共识,并且传统的“知识—技能”二元框架也难以解释数字创新的生态化特征。科学界定创新能力内涵,是优化培养体系、提升创新人才培养精准度的逻辑基础。基于相关文献与数字转型范式,突破传统静态定义,重构研究生创新能力的内涵,继而推演得出其包含知识、技能、态度和环境四大结构要素,并对各要素之间的相互影响进行了分析。这对于深化研究生创新能力的理解、提升研究生创新能力具有一定的理论价值和实践意义。

关键词： 初中   语文   古诗词  

摘要： 古诗词在初中语文教材中有着很大的占比,开展古诗词教学对培养学生核心素养、促进个体全面发展具有积极作用。但是就当前初中语文古诗词教学来看,许多教师还停留在传统教学模式下,课堂上机械式地讲课,逐字逐句地翻译文本,然后让学生死记硬背,这种教学非常枯燥、乏味,很难调动学生的学习热情,不利于古诗词教学的发展。近年来,社会掀起了一股古诗词学习热潮,如何教好古诗词已然成为教育工作者面临的重要课题。作为一名初中语文教师,应当深入古诗词教学研究,探索更为有效的方法,调动学生对古诗词的学习热情,引导学生走进古诗词,从而提高古诗词教学质量。