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关键词： 信息化时代   中等职业教育   “计算机基础”课程   创新教学模式  

摘要： 随着信息技术的快速发展,教育行业面临着前所未有的挑战,特别是在中职教育领域。传统的教学模式以教材为中心,过于依赖讲授,无法满足学生的个性化学习需求,忽略了学生的实践能力。文中探讨了如何通过创新教学模式,提升中职学生的计算机应用能力和计算思维,分析了翻转课堂等教学方法在中职“计算机基础”课程中的应用案例,并对其应用效果进行了评估。结果表明,这种创新的教学模式有效提升了学生的学习兴趣、实践能力和整体满意度,为中职教育的改革提供了有效的示范。

关键词： 政府数据开放   企业数字技术创新   多时点双重差分  

摘要： 数字技术创新是驱动企业全要素生产率持续提升,实现企业高质量发展的核心动力。研究公共数据开放共享能否在企业进行数字技术创新中发挥积极作用,对助推企业共享数字红利、实现企业高质量发展具有重要意义。利用2011—2022年A股上市公司数据,以政府公共数据开放平台的上线作为准自然实验,利用多时点双重差分模型,探究公共数据开放平台的上线对企业数字技术创新水平的影响及作用机制。研究结果表明,公共数据开放平台的上线能够显著提升企业数字技术创新水平,且这一结论在经过一系列稳健性检验后依然成立。机制分析表明,公共数据开放平台的上线能够通过促进企业数字化转型以及增加企业数字技术创新机会两个途径提升企业数字技术创新水平。异质性分析发现,对具有数字化高管背景的企业、处于高科技、竞争程度较高行业的企业、处于数字基础设施水平更完善地区的企业来说,该政策对企业数字技术创新水平的提升作用更明显。据此提出加快数字人才培养、加强数字基础设施建设等建议,以期为公共数据开放政策制定以及企业加快形成数字化新技术,实现高质量发展提供参考。

关键词： 康养旅游产业   乡村振兴   农民增收   价值共创理论  

摘要： 价值共创贯穿于康养旅游产业促进农民增收的全过程,实践过程分为“双主体”价值主张、“三主体”价值创造和“多主体”价值获取与传递三个阶段。康养旅游产业促进农民增收的作用机制以“价值共创主体机制”为核心、以“价值共创过程机制”为驱动、以“价值共创成果机制”为目标。其中,价值共创主体机制主要回答“谁来共创”的问题,包含价值主导者、价值合作者、价值促进者、价值协助者四大主体;价值共创过程机制主要回答“如何共创”的问题,遵循“价值主张-价值创造-价值传递与获取”的基本逻辑;价值共创成果机制主要回答“共创什么”的问题,包括价值成果共建、价值成果共治、价值成果共享三个维度。

关键词： 河北   蔬菜产业   标准化生产   流通体系   出口   产业升级   品牌建设  

摘要： 河北省蔬菜产业规模近年来保持小幅稳定增长态势,蔬菜生产区域格局逐渐形成,蔬菜产业升级初见成效,对外贸易和对京津产销情况逐年向好;但目前依然存在粗放化生产占主体、标准化程度较低、流通体系不完善、冷链物流水平不足、品牌建设与市场营销滞后、相关产业融合度较低等亟待改善的问题。为此,全面梳理了河北省蔬菜产业的现状,并对存在问题进行归纳总结,据此提出推进标准化生产体系建设、推广新型流通模式、强化品牌建设、合理规划设施蔬菜产业布局、加强人才培养等针对性的策略建议,期望能够为河北省蔬菜产业的持续健康发展提供有效的支撑。

关键词： 数学之美   莫比乌斯带   欧拉公式   勾股定理   圆周率   融汇中西   权威发布   选题新颖  

摘要： 2025年3月14日发行的《数学之美》特种邮票1套4枚,票图名称为:圆周率、勾股定理、欧拉公式、莫比乌斯带,合计面值4.7元。从公布到发行,引发了集邮者和社会的高度关注。本文从权威发布、不同意见、笔者看法和原地探寻四个方面做些阐释。

关键词： 盐碱产业基地   工程质量管理   基地建设   风险防控  

摘要： 在盐碱化工产业基地建设中,工程质量管理是保障资源高效转化与绿色发展的核心环节。针对盐卤地质特殊性、多装置联产复杂性及区域配套短板等突出问题,需构建全周期质量管控体系。通过分析衡阳101.8亿元盐碱基地项目实践,从地质处理技术革新、工艺包动态监控、产业集群协同等维度提出质量提升路径,为“双碳”目标下盐碱产业规模化发展提供可复制的管理范式。

关键词： 技术创新   铁路工程   产学研联合攻关   标准化管理模式  

摘要： 卢春房,河北蠡县人,毕业于西南交通大学,中国工程院院士,铁路工程技术和管理专家,曾担任原铁道部副部长、中国铁路总公司副总经理,青藏铁路、京沪高铁建设总指挥部指挥长,是我国高铁发展历程中的核心成员,长期主持我国高铁建设和科技攻关,组织攻克多项高铁技术难题,创立了高铁建设标准化管理模式和动态施工组织方法,组织建立了高铁技术研发和试验验证体系,组织研制“复兴号”动车组并实现自主化、简统化,推动技术转化形成新产业。

关键词： ECMS   电子产业链   电子协同制造   产业链模式  

摘要： ECMS体系是对多种电子制造相关产业内容进行集成的智能化体系,其实现了从产品设计、生产到管理和服务全流程的紧密集成,产业链内的体系可进行充分的资源共享与信息交换,并依托互联网信息技术实现业务协同。ECMS体系是电子产业链模式的创新发展路径,推动电子产业链向集成化、智能化、协同化、灵活化发展。文章旨在讨论基于ECMS体系的电子产业链模式,分析其模式构成的基本框架与关键环节,以及ECMS体系在模式中发挥的作用。研究这一产业链模式的影响因素,如技术创新驱动因素、市场需求因素等。

关键词： 产教融合   人力资本   制度经济学   创新网络   政策优化  

摘要： 本研究基于人力资本理论、制度经济学和创新网络理论,构建了产教融合的理论框架,并分析其对经济增长、劳动力市场和知识创新的影响。研究发现,产教融合能够有效提升人力资本质量,优化劳动力市场结构,并推动科技成果转化和产业升级。近年来,中国政府通过“产教融合型企业”认定制度和“产教融合试点城市”建设,进一步完善了政策体系,但在实施过程中仍面临区域发展不均衡、企业参与深度不足等挑战。因此,本文提出优化政策执行、强化供需匹配机制和深化产学研协同育人模式等建议,以提升产教融合的实际效果,并为未来政策制定和学术研究提供参考。

关键词： 工程教育   欧林工程学院   项目式教学   实践教学  

摘要： 为探索工程实训高水平人才培养思路,促使工程实训实践教学对接国际工程教育新理念,分析了欧林工程学院的人才培养模式及优势所在,结合学校工程实训实践教学现状,在教学中创建了以项目为驱动的实践教学模式,组建了“三位一体、多元协同”的教师团队,构建了多维度的教学评价体系,助力工程实践教学质量提升。