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关键词： 黑神话:悟空   娱乐方式   家庭影音   多元化  

摘要： 家庭影音娱乐方式一直在改变,从听音乐、看电影、唱卡拉0K到玩视频游戏等等,促使我们在构建家庭影院的过程中,需要充分考虑系统构建的多元化。以游戏的融入为例,去年由《黑神话:悟空》掀起的单机游戏热潮,一直延烧到家庭影院市场。

关键词： 初中历史   主题式教学   新文化运动  

摘要： 文章探讨了初中历史主题式教学的创新与实践,以新文化运动为例,通过情境创设、合作探究及跨学科学习等方法,使学生掌握核心史实,培养其批判性思维与爱国情怀。实践表明,该教学模式能显著提升学生的学习效果,对培养学生的历史意识与人文素养具有积极作用。

关键词： 组织创新氛围   创新自我效能感   隐性知识共享行为   员工主动创新行为   被妒忌感  

摘要： 创新驱动发展战略是实现我国高质量发展的有力支撑,我国本土服装品牌近年来纷纷寻求从“模仿”到“创新”的转变。本研究的分析结果均验证了服装企业组织创新氛围对员工主动创新行为具有显著的正向影响。具体而言,员工创新自我效能感和隐性知识共享行为,在组织创新氛围对员工主动创新行为的影响中具有链式中介效应;被妒忌感弱化了组织创新氛围对员工创新自我效能感的影响,却强化了隐性知识共享行为对员工主动创新行为的影响。

关键词： 省级农科院   农业科技创新   区域农业   科研力量布局  

摘要： 省级农科院是省域农业农村经济社会发展的重要科技力量。省级农科院积极作为,充分发挥引领地方农业科技创新的领头羊作用,积累了大量的实践经验。文章基于案例阐述了省级农科院开展区域农业科技创新的实践探索,分析省级农科院开展区域农业科技创新存在的问题,并从进一步优化省级农科院学科和科研力量布局、探索省域农业科技一体化的特色模式、完善多元化的科研评价体系等方面提出了省级农科院开展区域农业科技创新的优化路径。

关键词： 课程思政   大学生职业生涯规划   创新策略  

摘要： 随着教育改革的不断推进和深化,我国教育工作越来越重视学生思想政治素养的培育,并强调要将思政教育融入学科教育以实现全方位育人。在此背景下,高校如何对大学生职业生涯规划课程进行创新改革,在提升教育质量的同时落实立德树人教育目标,成为教育改革的重要问题。文章结合高校实际教学工作和课程思政教育理念,对创新职业生涯规划课程的必要性进行阐述,并基于当前现状提出课程思政视域下大学生职业生涯规划创新策略,以期推进高校教育改革创新进程。

关键词： 人本理念   高中班主任   班级管理   创新实践探索  

摘要： 人本理念下的管理强调以学生为中心,尊重学生的主体性和个性差异,关注学生的需求和发展,激发学生的创造力和潜能。基于人本理念开展高中班级管理时,班主任要围绕高中生成长需求,制定班级人本管理目标;与学生共同制定班级管理制度,构建和谐班级氛围;建立班级自我管理机构,培养学生自主管理能力,以激发学生潜能,为学生创造良好的成长环境。

关键词： 建筑空调工程   风管制作   施工技术   支吊架安装   风管连接  

摘要： 本文针对建筑空调工程中的风管制作施工技术进行了深入研究。首先,介绍了风管制作施工的基本流程,强调了其在空调系统中的作用。其次,详细阐述了风管材料选用、预制加工、支吊架制作与安装、风管连接与加固等关键施工技术要点。最后,分析了各环节的质量控制措施。希望本研究能够为建筑空调工程的风管制作施工提供全面、系统的技术参考,提升空调系统的运行效率和节能水平。

关键词： 昆曲   创新性发展   创造性转化   昆山巴城镇  

摘要： 在建设社会主义文化强国的背景下,昆曲作为我国传统艺术的瑰宝,承载着深厚的文化价值与历史底蕴。昆山巴城镇作为昆曲的重要发源地之一,在昆曲的传承与发展过程中具有不可忽视的责任与独特优势。文章聚焦昆山巴城镇昆曲的传承历史与发展现状,深入剖析了其在创造性转化与创新性发展过程中所面临的机遇与挑战。在此基础上,文章提出了利用数字化技术实现昆曲的创造性转化,通过现代科技手段为昆曲的保护与传播提供新载体,借助新媒体平台推动昆曲的创新性发展,提升其在当代社会的影响力,创新昆曲的内容与表演形式,使其更契合当代观众的审美需求等创新实践路径。

关键词： 贡菜   产业概况   大理州  

摘要： 近年来,原产于安徽省亳州市涡阳县的贡菜被引进云南省大理白族自治州种植与加工,受种植面积、加工条件、科研技术等因素的影响,贡菜产业高质量发展受到了限制。本文从贡菜产业概况、存在的问题及对策等方面进行综述,以期为贡菜产业的发展提供思路。

关键词： “双减”   初中语文   大单元   练习作业  

摘要： “双减”政策的颁布和实施要求教育领域合理控制学生作业量和考试压力,积极落实素质教育,推动学生的全面发展。初中语文是学生学习发展道路上的必修课,需培养学生的阅读能力、写作能力、思考能力等,不断提升学生的语文核心素养。但目前初中语文尚未完全实现缓解学生课业压力的同时充分提升教学质量的目标,难以强化学生的整体学习。本文从“双减”政策的角度出发,聚焦初中语文大单元练习作业设计,提出明确单元作业目标、建构单元作业内容、设计大单元融合型作业等创新策略,希望对“双减”政策下的初中语文大单元练习作业设计有所裨益。