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关键词： 智慧课堂   课程设计   高等教育   互联网+教育  

摘要： 本文以《建筑工程计量与计价》的课程模式设计为例,详细阐述了智慧课堂背景下高职院校课堂教学创新模式的构建方法,经过实践检验,该方法与传统的知识型教学模式相比,具有学生参与度高、教学效率高等优势,为相关课程的智慧课堂模式的构建提供了参考。

关键词： 小学道德与法治   情境教学法   素质教育  

摘要： 随着如今教育改革的不断深入推进,素质教育越来越得到重视,小学道德与法治教育也受到了更多的关注,能够从小培养幼儿养成正确的价值观和道德观念,塑造健全的人格,满足学生成长的全方位需要,更好地开展素质教育。但受传统应试教育的影响,小学道德与法治的课堂还存在着许多问题。

关键词： 实践能力   地理信息科学专业   “GIS应用”课程   教学创新  

摘要： 随着我国各行业对创新型GIS应用人才的需求不断增加,具备核心素养和行业应用能力的高素质GIS人才成为高校地理信息科学专业人才培养的重点方向。文章以地方应用型本科高校地理信息科学本科专业的“GIS应用”课程为核心,首先剖析了“GIS应用”课程教学过程中存在的重理论轻实验、教学方式单一、项目实践机会少等突出问题,在此基础上,针对GIS行业的人才需求特点与培养目标,从丰富课程实验教学内容、创新教学方式方法、积极开展项目实践、注重课程过程性考核等多个方面,提出适应未来行业发展需求的“GIS应用”课程教学模式改革路径与对策。

关键词： 人工智能   AI技术   产业转型  

摘要： 随着人工智能技术的迅猛发展,尤其是新一代人工智能技术ChatGPT的涌现,广告产业正经历着深刻的变革。本文在深入分析了AI技术在广告产业中的多方面影响的基础上指出,尽管AI技术为广告行业带来了许多机遇,但同时也带来了一系列挑战。因此,为更好地应对这些机遇和挑战,广告行业有必要加强对AI技术的应用与创新,并采取相应的政策措施,以确保广告产业能够持续健康发展。

关键词： 旅游新业态   旅游体验   经济竞争力   运营模式   可持续发展能力   人工智能   创新人才培养   数字化技术  

摘要： 数字经济以大数据、云计算、人工智能等先进技术为驱动,深刻改变了旅游业的运营模式和服务方式。一方面,数字化技术提升了旅游服务的便捷性和个性化水平,为游客带来了更加丰富多样的旅游体验。另一方面,数字经济也催生了旅游新业态、新模式,为旅游业的发展注入了新的活力。在这一背景下,旅游创新人才的培养成为提升旅游经济竞争力和可持续发展能力的关键。

关键词： 虚拟集聚   地理集聚   区域创新能力   知识流动   互动耦合   新质生产力   熵值法   中   介效应  

摘要： 数字经济时代下,基于网络的虚拟集聚已成为新型的产业空间组织方式,其与传统地理空间集聚的互动耦合日益深化,对于拓展产业集聚效应、增强区域创新能力具有重要作用。本文基于知识流动视角,采用2008~2022年中国30个省(区、市)面板数据进行实证检验。研究发现:虚拟集聚与地理集聚的互动耦合能够显著提升区域创新能力,且知识流动在其中发挥了部分中介作用;异质性分析表明,虚拟集聚与地理集聚的互动耦合对区域创新能力的影响存在显著的区域差异,在东部地区这一影响效应显著为正,在中部地区虽然为正,但并不显著,在西部地区显著为负。据此,提出加快布局新型数字基础设施,促进虚拟集聚与地理集聚互动耦合,依托工业互联网、产业创新联盟、柔性引才等举措促进知识流动,不断释放区域创新体系整体效能,增强区域创新能力。

关键词： 多元化经营   新零售企业   品牌价值   管理者能力  

摘要： 提升品牌价值是新零售企业构建品牌优势和实现持续成长的有效途径。本文基于管理者能力理论,以2014-2022年我国上市新零售企业为样本,实证探讨多元化经营对新零售企业品牌价值的影响效应及管理者能力在其中的调节机制。结果表明:多元化经营对新零售企业品牌价值具有显著正向影响,管理者能力在多元化经营提升新零售企业品牌价值的关系中发挥正向调节作用。本文旨在拓展多元化经营与企业品牌价值理论成果,并为新零售企业提升品牌价值提供对策建议。

关键词： 小学科学   机器人校本课程   教学模式   创新  

摘要： 本文着眼于科技进步与教育理念革新背景下,机器人教育在小学科学教学中的重要意义,深入探讨如何借助机器人校本课程有效创新小学科学教学模式,旨在提升教学质量,激发学生学习兴趣与创新实践能力。

关键词： CDIO模式   放疗科   护士   创新能力  

摘要： 目的探讨基于CDIO模式的培训方法对放疗科护士创新能力培养的效果。方法组建创新培训团队,采用基于CDIO模式的培训方法,通过构思、设计、实现、运作4个步骤,对放疗科30名护士进行培训。比较培训前后护士评判性思维能力和创新能力的变化,并调查护士的满意度。结果培训后护士评判性思维能力、创新能力均显著优于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);护士对培训方法满意度较高。结论基于CDIO模式的培训方法效果显著,能提高放疗科护士的评判性思维能力、创新能力及培训满意度,能为其他专科护士创新能力培养提供参考。

关键词： 创新孵化   美术校本课程   双减   药用植物染   东兰县  

摘要： 美术校本课程主要是指学校根据本校学生成长需要、国家美术课程开发标准所创设的一种新型课程形式。美术校本课程是对国家美术课程的一种补充。结合地方优秀传统文化来看,东兰县药用植物染含了丰富的美术资源,依药用植物染蕴含的丰富美术资源开展小学美术校本课程设计。