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关键词： 黄三角   智能农机   产业研究院   中低产田   黄河三角洲   新型研发机构   青岛农业大学   产能提升  

摘要： 黄三角智能农机装备产业研究院为独立法人事业单位的新型研发机构,由山东省黄河三角洲国家农业高新技术产业示范区和青岛农业大学联合组建,其前身为盐碱地智能农机装备设计与产业化创新中心,是国内首批盐碱地综合治理与产能提升科研和产业化创新单位,全面致力于面向盐碱地、中低产田的新技术和新装备开发及综合集成技术创新示范推广。

关键词： 五育融合   心理健康教育   创新价值   协同发展  

摘要： 在“五育融合”视域下,高校心理健康教育的创新发展具有重要的战略价值。文章探讨了心理健康教育在新时代背景下的创新价值意蕴,分析了在实践过程中面临的主要阻碍。提出以强化顶层设计,构建心理健康教育与“五育”协同发展机制、以发挥课堂主渠道作用,打造“四堂联动”心理课程体系、以整合育人资源,构建“心理+”五育一体的心理育人模式。旨在通过这些举措,推进高校心理健康教育的全面发展,为培养全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支持。

关键词： 人工智能   智能类专业   教学改革   策略  

摘要： 智能类专业作为现阶段重要的专业,是培养智能技术人才的重要方式。结合现阶段社会对人工智能技术方面人才的实际需求,学校要对相关专业传统的教学模式进行有效地改革和创新,才能更好地培养学生的创新能力,从而更好地顺应社会的发展。文章分析了智能类专业教学改革和创新的价值,结合现阶段该类专业教学存在的问题,提出了具体的改进措施,旨在为基于人工智能的专业教学改革和创新提供可靠的指导。

关键词： 产教融合   农业机械化及自动化   育人模式   创新实践  

摘要： 随着农业现代化进程的加速,农业机械化及其自动化已成为提升农业生产效率和促进农业可持续发展的重要手段。传统的农业机械化及其自动化专业的人才培养模式难以满足当前社会对高素质、高技能人才的需求。基于产教融合的视角,深入探讨产教融合在农业机械化及其自动化专业育人模式中的创新与实践,以期提高新工科人才培养质量,满足农业现代化发展的需求。

关键词： 地方高校   创新创业   实践平台  

摘要： 以佳木斯大学为例,通过对地方高校创新创业教育存在的共性问题及成因剖析,并着重从课程体系的构建、实践平台的搭建以及双创教育模式的改革等几个方面进行探讨,提出相应的解决策略,旨在探索创新创业型人才培养的有效路径,提高地方高校创新创业型人才培养的质量。

关键词： 洛川面花   美育   劳动教育   课程设计  

摘要： 面花是我国民间传统艺术之一,将洛川面花作为美育教育的文化资源开发创新课程,不仅有助于传承和弘扬这一非物质文化遗产,还能培养学生的动手能力和审美情趣,具有重要的文化和社会意义。本文通过开发融入审美教育、劳动教育的面花课程,创设渗透OMO理念的育人环境,让学生在掌握劳动技能的同时提高审美能力,更好地理解和尊重传统文化,提高综合素质。

关键词： 国潮   余家皮影戏   影偶   产业化路径  

摘要： 余家皮影戏作为中国传统皮影艺术的重要组成部分,其影偶造型承载着丰富的历史文化内涵和独特的制作技艺。在国潮语境下,如何突破余家皮影戏影偶所面临的传承困境,实现从文化遗产向商业市场转化,已成为我们当下需要面对的紧迫课题。通过分析余家皮影戏影偶传承的必要性和产业化发展的困境,探讨了从文化传承到产品创新,再到市场开发、品牌化及国际交流的相关策略,系统地规划出余家皮影戏影偶产业化发展的新路径,以期推动余家皮影戏影偶更好地适应现代社会的发展,为我国非遗传承的研究提供一定的参考。

关键词： 新医科   医学寄生虫学   课程思政   立德树人  

摘要： 目的:为提高医学寄生虫学的教学质量及立德树人的教育教学宗旨,本文探讨医学寄生虫学课程思政改革的应用效果。方法:以佳木斯大学2021级本科临床医学专业4个大班为研究对象,1~2班为教改组138人,3~4班为非教改组134人。教改组实施课程思政教学改革,结合线上线下混合式教学模式和形成性评价方案等进行实践;非教改组按照传统教学模式授课。通过成绩评定和问卷调查评价教学改革效果。结果:教改组期末总成绩平均分为(86.12±6.55)分,非教改组为(74.22±8.34)分,教改组成绩明显高于非教改组成绩(P<0.05)。问卷调查回收率为96.7%(96/99),其中89.6%(86/96)的学生对于课程思政改革总体评价为“优”,96.9%(93/96)的学生认为课程思政改革优于传统教学模式。结论:课程思政改革能提高学生多方面的综合能力,改变学生的学习方式,实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一,落实“立德树人”根本任务。

关键词： 数字化时代   双创教育   高校教育   新范式  

摘要： 在数字化时代,以信息技术和人工智能为代表的数字化技术对社会各领域产生了深远影响。通过探讨数字化对教育特别是创新创业教育的影响,指出数字化工具不仅拓宽了教育空间,还促进了教学方式的创新和个性化学习的普及。然而,高校创新创业教育在课程内容、就业指导、实践机会和教育资源分配等方面仍面临挑战。为应对这些问题,提出了数字化背景下创新创业教育的新范式构建策略,包括优化课程设计,应用虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术,促进多元化教学模式和个性化学习,深化校企合作以及建立支持创新创业的生态系统等具体策略,旨在整合教育资源与市场需求,增强学生的综合能力,推动高校创新创业教育的更新和优化。

关键词： 数字经济   企业管理创新   策略研究  

摘要： 数字经济是我国经济发展的关键驱动力,在全球经济发展过程中,数字技术的广泛应用为企业转型升级提供了新机遇和新挑战,也促使企业竞争环境发生深刻变化。企业管理也应以数字化思维为引领,以数据资源为核心要素,通过利用新兴技术创新管理模式、优化业务流程、提升组织效率等。基于此,本文将重点探讨数字经济趋势下企业管理在战略规划、组织架构、运营模式、人才培养等方面的创新路径,分析如何借助数字化力量提升企业竞争力,实现其可持续发展。