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关键词： 小学   信息科技   多元化评价   模式构建  

摘要： 随着教育理念的不断发展,小学信息科技学科教学中的多元化评价模式逐渐受到重视。本研究旨在探讨如何构建这一模式,通过多元化的评价方式,全面、客观地评价学生的学习成果,激发学生的学习兴趣,提升教学质量。本研究将从评价内容、评价主体、评价标准、评价反馈等方面入手,以期为小学信息科技学科的教学评价提供新的思路。

关键词： 小学语文   阅读教学   创新模式   学生主体性   信息技术   合作学习   项目式学习  

摘要： 在教育改革不断深入的背景下,小学语文阅读教学模式也逐渐由教师主导的传统模式向着以学生为本的创新模式发展。文章对传统阅读教学模式特点及创新教学模式必要性进行总结,进而探究多种创新模式,其中以学生主体性为主线、教学模式包括基于信息技术的、合作学习为基础的以及项目式学习为核心的方法。并对这些创新模式在提高学生阅读能力,学习兴趣以及综合素养等方面的作用进行分析,提出教学效果评价办法。结果发现:创新模式能有效地推动学生阅读能力提升、学习兴趣加强、综合素养提高,给小学语文阅读教学带来新思路、新途径。

关键词： 农村小学   小班化   数学教学  

摘要： 在新课改不断深入的今天,小班化教学已经得到了广泛地应用。实现高质量小班化教学,对于提升学生能力与教学质量具有重要意义。这就需要探索如何充分发挥小班教学在数学课堂的优势,提高小学数学课堂教学的效率。小班化教学可以加强师生互动、推进个性化教学、帮助学生提高数学能力、促进学生全面发展。所以,文章的目的就是要通过深入的研究来对农村小学小班化数学教学进行可行性创新策略研究,希望能够促进农村小学数学教育质量全面提高。

关键词： 创造性思维   通识教育   造型基础课程   融合创新  

摘要： 艺术设计学院造型基础课程教学改革中,为适应现代艺术设计专业的发展趋势,在培养学生创造性思维的同时,结合通识教育理念,在教学内容、教学方法、考核评价等方面进行了积极的探索和实践。基于此,本文以艺术设计学院造型基础课程改革为例,分析了造型基础课程中创造性思维培养和通识教育理念相融合的必要性,并结合通识教育理念,探索造型基础课程改革的创新路径。

关键词： “互联网+”背景   高中英语写作   应用原则   问题   整改策略  

摘要： 互联网+技术为英语写作课堂带来了生动、多样的学习资源,借助在线英语写作平台、互动式写作软件、英语写作社区等多种教学资源,能够从一定程度上极大地激发学生的学习兴趣,使他们更加主动地参与到写作活动中来。为了达到预设效果,授课教师应利用大数据和人工智能技术对学生的写作进行精准分析,了解每个学生的写作水平、兴趣爱好和学习需求,针对性制定合理的写作教学方案后,促使学生掌握英语写作技巧。基于此,笔者结合实际情况,对“互联网+”背景下高中英语写作教学的互动模式创新实践内容做出相关探究,希望能够给同行提供一定的参考价值。

关键词： 数字化转型   幼儿舞蹈类课程   教学策略  

摘要： 随着数字化浪潮席卷社会各领域,幼儿教育作为人才培养的基石,必然面临着新的机遇与挑战。幼儿舞蹈课程是一门综合性的艺术课程,它以其特有的艺术魅力与多元的教育功能,对培养幼儿的审美能力,提高幼儿的身体协调能力,培养幼儿的审美能力具有重要意义,已经成为幼儿教育系统不可或缺的一部分。然而,在数字化转型已成不可逆转的趋势下,如何灵活运用数字技术,对幼儿舞蹈课程教学策略进行深层次优化与全方位改革创新,是亟需解决的核心问题。本文从实际出发,对数字化技术在幼儿舞蹈教学中的应用现状进行了深入细致的分析,对其给教学活动带来的本质利益以及所面临的种种困境进行了全面的分析,并提出了一些有针对性的、切实可行的教学策略和改革创新的措施。本中心致力于提升幼儿舞蹈教育的整体品质,促进幼儿身心健康及各方面的全面发展。

关键词： 核心素养   高中语文   阅读教学  

摘要： 在核心素养理念指导下,高中语文阅读教学模式的创新具有重要意义。它不仅能培养学生的批判性思维与分析能力,还能促进文化认同与传承,提升综合语言运用水平。本文提出通过强化文化理解、提升思维品质、增强审美鉴赏及强化语言运用等策略,创新语文阅读教学,以更好地落实核心素养培养目标,促进学生全面发展。同时,本文也探讨了在实践过程中可能遇到的问题及应对措施。

关键词： 幼儿园   STEM课程   创新能力  

摘要： 伴随科技社会的迅猛发展,幼儿园教育正遭遇前所未有的挑战。STEM(科学、技术、工程、数学)课程的整合,给幼儿带来全新的学习视角,其目的在于借助跨学科的知识融合,激发幼儿的探索欲。此背景之下,怎样利用STEM课程有效培育幼儿的创新能力,已成为当下幼儿教育领域亟需解决的重要课题。本研究期望能为幼儿教育提供崭新的思路。

关键词： 小学英语   互动教学   创新策略   学生兴趣   语言运用能力   合作与交流  

摘要： 本文意在探讨怎样借助创新策略提升学生的学习兴趣、增强语言运用本领以及培养合作与交流能力。目前这个阶段,小学英语课堂互动教学存在互动形式单一、学生参与度不均衡和互动缺乏深度等问题。针对这些实际问题,提出一套创新策略,包含创设情境激发学生对课堂的兴趣、组织小组合作学习推动学生互动交流合作、采用游戏化教学提高学生参与的活跃度和积极性、运用信息技术拓展互动的新途径新形式、实施差异化教学满足不同学生的个性化实际需求以及创新评价机制激励学生积极参与。依靠这些策略的实施,可切实增进小学英语教学的质量与成效。

关键词： 高校大学生   就业教育服务   精准化  

摘要： 在高校教育发展过程中就业教育变得越来越重要,尤其是近些年高校是否能够通过精准化的就业教育服务增加本校毕业生就业,成为了高校体现自身人才培养水平与教育能力的重要指标,高校应对此给予高度重视。基于此,本文针对高校大学生就业教育精准化服务模式创新进行探究,首先概述就业教育精准化服务,其次分析高校大学生就业教育精准化服务的必要性,最后提出高校大学生就业教育精准化服务模式创新策略,希望通过文章探讨为其他高校提供一定参考。