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关键词： 人工智能技术   课堂教学模式   改革创新   应用研究  

摘要： 本文针对人工智能技术在教育领域的应用进行了深入研究,探讨了其在课堂教学模式改革创新中的重要作用。文章指出,当前课堂教学模式存在个性化不足、教学方法单一等问题,而人工智能技术的引入能够提供个性化教学、丰富教学手段、增强课堂互动和完善教学评价等优势。通过对人工智能技术与课堂教学模式融合的可能性进行分析,本文提出了包括政策支持、技术研发、教师培训、课程优化和评价体系改革在内的发展策略,旨在为我国教育事业的创新发展提供理论指导和实践路径。

关键词： 高中生物   课堂教学   方法创新  

摘要： 新时期的高中生物课堂教学,要对单一的教学方法进行更新,课堂教学才能变得更加多样化。教师要改变传统的教学思想,坚持以学生为主体的课堂教学理念,不断地学习先进的教学手段,永不止步,永不满足,让自己的课堂教学之路走得更宽、更远。

关键词： 产教融合   计算机   人才培养   行业发展  

摘要： 随着计算机网络技术的快速发展,社会对计算机网络技术专业人才的需求也在不断提高。如何培养符合社会需求的计算机网络技术专业人才,已成为当今高校和企业共同面临的重大课题。为了提高人才培养质量,高校需要从行业需求入手,分析当前高校计算机网络技术专业人才培养存在的问题,结合行业发展趋势及企业人才需求,探索产教融合视角下计算机网络技术专业人才培养路径。高校需要明确产教融合、校企合作对计算机网络技术专业人才培养的重要意义,以产教融合、校企合作为基础,通过优化课程体系等方式,提高人才培养质量,满足行业需求。

关键词： 事业单位   工商管理   创新路径   管理效率   可持续发展  

摘要： 随着新时代的到来,事业单位在我国经济社会发展中扮演着重要角色,其中工商管理工作是确保其效能和竞争力的关键因素。本文旨在探讨事业单位在新时代背景下工商管理工作的创新路径。文章运用文献综述和案例分析的研究方法,从事业单位的内外部环境出发,分析了现阶段事业单位工商管理的挑战与机遇。研究发现,在技术快速迭代和产业结构调整的大背景下,事业单位应重视工商管理体系的优化,如强化信息化管理、拓宽服务渠道、深化人才激励机制等策略,以提高管理效率和服务质量。研究还指出,创新管理方法应贯彻可持续发展原则,注重激发单位内部活力,同时加强对外合作与交流。本研究的结果将有助于事业单位把握新时代发展趋势,形成具有前瞻性的管理策略,并为政策制定者提供决策参考。

关键词： 教学内容   教学方法   教师资源   实习实训   教学组织   课堂模式   教材水平  

摘要： 针对中国轨道交通产业,尤其是铁路技术的发展现状,对比提出了职业院校在适应产业发展上存在的问题,从教学内容、教学方法、教师资源、实习实训、教学组织、课堂模式、教材水平等 7 个方面,阐述了需要完善的具体问题,并一一对应给出了解决措施,主要是对照岗位职业变化,实施切实有效的优化教学体系,做到从专业人才培养的源头抓起,及时解决产业发展带来的新问题,从而全面提高职业院校教学质量,保障轨道交通行业专业人才质量.

关键词： 乡村幼儿教师   教学创新   自我价值感   心理资本  

摘要： 乡村幼儿教师是乡村教育事业的重要支柱,其心理健康状况直接影响着幼儿的身心发展.旨在对内江市的乡村幼儿教师的心理资本、自我价值感与教学创新水平进行调查研究,探讨乡村幼儿教师的心理资本、自我价值感与教学创新现状,分析影响因素,并提出提升策略,关注乡村教师的多元需求,调动乡村教师的工作积极性;实施有针对性的教师教育,切实提高乡村教师的职业技能以期促进乡村幼儿教师专业成长,推动乡村幼儿教育发展.

关键词： STEM教育理念   应用型本科高校   创新型人才   人才培养模式  

摘要： 应用型本科高校,作为培育创新型人才的摇篮,承担着缓解高校人才供给与新兴产业需求间结构性不匹配的关键任务,同时也是驱动经济发展的重要推手.鉴于此,本课题聚焦于构建应用型本科高校的创新型人才培养模式,以STEM教育理念为借鉴,对既有人才模式进行深入挖掘、细致剖析与系统性重构,旨在为高等教育的创新发展注入强劲动力.

关键词： 创新创业教育   高效课程教学   意义与问题   实施策略  

摘要： 我国高校教育在人才培养方面深刻认识发展学生的精神品质、能力素养,要远比传授专业知识和技能重要.这就要求高校教育以课程教学改革为路径,全面推行创新创业教育思想.切实帮助学生形成良好的创新精神与创业能力,以此为国家和社会输送优秀人才.

关键词： 城镇初中   生物实验教学   课程优化   学生创新能力   教师培训  

摘要： 新课程改革提高了生物实验的权重.作为一门以实验为基础的自然学科,生物学是人们通过实践总结出来的,观察和实验是学生学习生物学的基本方法.在初中生物实验教学中,教师需要解放思想、大胆改革、努力探索,培养学生的科学思维,激发学生的天性,提升学生的创新能力和创造性解决问题的能力,尊重学生生物实验学习的主体地位.探讨了优化城镇初中生物实验课程对提升学生创新能力的有效策略.分析了当前生物实验课程的实施现状及存在的问题,并提出了一系列优化措施,如拓展实验内容、提升实验资源、创新教学方法和优化评价体系.实施这些策略可以有效激发学生对生物学科的兴趣,培养其独立思考和问题解决能力,增强团队协作精神,并在实际操作中提升其科学探究能力.

关键词： 高职   智慧马院   思政课  

摘要： 智慧马院建设是顺应数智时代发展潮流、破解高职院校马院发展难题、回应思政课育人需求变化的必然要求。当前,在数智技术赋能高职院校思政课教学改革创新实践中,面临数智化学习情境下学生学习力不足、思政课教师队伍的数智化素养参差不齐、数字资源建设和共享机制不健全等现实困境。基于此,本文通过分析高职院校智慧马院建设的必要性以及现实困境,提出教学改革创新的优化路径,以期为广大从业者提供借鉴参考。