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关键词： 地域文化   博物馆   社会教育课程  

摘要： 随着社会的发展和人民群众文化需求的增长,博物馆社会教育功能日益凸显。地域文化融入博物馆社会教育课程成为新趋势,具有重要意义。文章阐述了地域文化与博物馆社会教育的理论基础,分析了地域文化在博物馆社会教育课程中的应用现状。提出了课程内容设计应结合地域文化元素,丰富课程主题,教学方法创新可采用多样化手段。总结得出,地域文化融入博物馆社会教育课程能提供丰富内容、增强吸引力、传承弘扬地域文化、提高公众文化素养。展望未来,数字化技术将被更广泛应用,博物馆与学校、社区的合作将更紧密,国际文化交流合作将不断加强。同时指出,未来研究方向包括深入研究地域文化与博物馆课程融合的深度和广度、加强教学方法创新研究、关注课程对不同群体的影响以及加强课程评估体系研究。

关键词： 智慧课堂   思政课教学模式   创新   实践  

摘要： 数字化时代,教育改革的重要方向,是构建智慧课堂。而高校思政课作为一门重要的课程,肩负着培养学生正确世界观、人生观和价值观的职责。如何在智慧课堂这一新型教学环境中,实现教学模式的创新与实践,已成为提升教学质量、培养高素质人才的关键所在。这不仅与学生的思想道德建设息息相关,更关乎国家和社会的未来发展方向。本文结合教学实践,提出了高校思政课教学模式的创新与实践策略。

关键词： 海藻产业   山东   功能成分   产业发展  

摘要： 从海藻的生物学特性出发,总结海藻中的功能性成分,系统概述了当前山东海藻产品的行业现状,探讨了资源协调利用、行业管理、产业建设等方面存在的问题,提出了强化补贴导向,加快发展水产养殖机械装备;加强行业管理的规范性和协调性,促进行业健康发展;严格控制食品质量,建立质量标准体系;加强藻类科学研发,提升其在各个领域的应用价值等对策,为海藻功能性成分的深入研究及海藻产业的发展提供了重要参考。

关键词： 电子信息类专业   实践教学   应用创新型人才  

摘要： 文章首先介绍了基于应用创新型人才培养的电子信息类专业实践教学思路,然后论述了基于应用创新型人才培养的电子信息类专业实践教学模式构建,包括明确实践教学目标,优化教学设计;构建基于应用创新型人才培养的实践教学体系;优化实践教学考核评价体系。

关键词： 新时代   篮球人才   创新型   人才培养  

摘要： 该文基于文献研究与逻辑分析等方法,对当前创新型篮球人才培养现状进行了深入研究,发现存在以下困境:体制壁垒与资源失衡、培养模式单一化、创新动力不足。同时,也面临着政策支持与战略导向、科技赋能与数字化转型、国际交流与合作等多重机遇。针对上述问题,提出以下新时代创新型篮球人才培养路径:破除体制壁垒,优化资源配置;创新培养模式,促进多元化发展;强化科技赋能,推动数字化转型。

关键词： 产业融合   IT技术   体育产业   跨界融合  

摘要： 推进体育产业跨界融合既是促进体育消费和实现体育资源有效供给的重要途径,也是体育产业深化改革和高质量发展的关键举措。日本将IT技术有效应用于体育产业的跨界融合,为体育产业多元发展注入了新活力。采用文献资料、案例分析等方法,对日本IT技术助力体育产业跨界融合的重点领域和代表性案例进行解析,总结其主要经验,进一步探讨其经验对我国体育产业融合发展的启示。加强政策引导、推动技术创新、推进人才战略、强化行业协同、打造示范项目等是日本IT技术助力体育产业跨界融合的主要经验。加强政策引导和法律保障、推动技术创新和应用升级、重视人才培养和跨界引才、深化行业交流和部门协同、注重试点示范和项目带动等是日本IT技术助力体育产业跨界融合对我国的启示。

关键词： 协同创新平台   政产学研金服用一体化  

摘要： 林蕙青同志宣读认定词:在建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的创新体系过程中,产学研界围绕“四个面向”,以问题、目标为导向,依照共创共建共享共赢的原则,广泛整合高校、科研院所、企业、新型研发机构等创新资源,以新的模式、新的机制、新的目标,搭建了一批政产学研金服用一体化的协同创新平台,有效推进了创新链、产业链、人才链、资金链、服务链的无缝衔接,提升了科技创新能力和经济高质量发展的核心竞争力。经申报和产学研界推荐,遴选出2024年中国产学研合作十大好平台。2024年,中国产学研合作促进会支持建立了一批产学研用紧密结合的协同创新平台。

关键词： 区域科技创新能力   新质生产力   创新驱动战略   时空演化   CV-RSR-ARIMA模型   河南省  

摘要： 区域科技创新能力是区域经济转型与可持续发展的重要保障。以河南省为研究区域,运用CV-RSR-ARIMA模型、标准差椭圆模型与障碍度诊断模型等研究方法,对河南省区域科技创新能力评价及时空演化展开实证研究。结果表明:(1)河南省整体区域科技创新能力呈现出波动上升趋势,各地市的评价结果具有一定的地域分异规律,ARIMA预测结果表明预测时段具有较为显著的增长;(2)时空分异结果呈现出由“一主一副”双核心模式的极化效应向扩散和回程效应转变,标准差椭圆整体上椭圆范围增大、重心由郑州市向许昌市迁移,障碍度诊断结果表明技术市场成交额、专利授权数、企业新产品销售收入等是主要的障碍因子;(3)区域科技创新能力是一个地区具备科技创新的综合能力,后续研究应当结合多源数据对区域科技创新效率、科技产出空间溢出以及创新能力影响因素等内容展开深入研究。

关键词： 参考书目   高校学生管理   高校学生事务管理   信息化技术   高校管理模式   权利让渡   信息时代   优化资源配置  

摘要： 信息时代,深化教育改革正积极向信息化方向发展,以改革教育管理的创新模式,优化资源配置,提高管理效率,培养与时俱进的新时代高素质人才。由刘青春所著的《信息时代高校学生管理模式的转变及创新》一书,围绕信息时代高校管理模式展开了创新性探索,期望通过高校管理思路的转变和管理模式的创新更好地适应信息时代的新要求,为新时代高素质人才的培养作出更大贡献。该书共七章约二十余万字,书中作者论述了高校学生事务管理的概念和内容、基本理论、组织模式和未来发展趋势,认为信息时代高校学生管理应当更加高效化、个性化、综合化,以推动学生综合素养的发展。而在这个过程中,信息化技术在高校学生管理中的创新应用具有重要意义。由我团队主持的江苏省2024年度高校哲学社会科学研究一般项目《固本原则视域下高校学生管理的权利让渡和义务增持》(课题编号:2024SJSZ0878)研究时将此书作为重要参考书目,在研究的过程中取得丰硕成果。

关键词： 岗课赛证   基础护理   课程创新   校企合作   职业教育   人才培养  

摘要： 随着职业教育改革的深入发展,如何有效提升护理专业学生的实践能力与综合素质,成为当前护理教育中的关键问题。本研究以“岗课赛证”融通育人模式为核心,针对学校2022级护理专业学生,探索并实践了通过“以岗定课、以课育人、以赛领课、以证验课、以评促改”的方式,构建了基于护理专业核心课程《基础护理》的课程创新设计。通过校企合作、更新教学内容、改革评价体系及加强实践环节,旨在提升学生的专业能力与就业竞争力,实现职业教育人才培养质量的提升。研究结果表明,“岗课赛证”融通育人模式有效促进了护理专业人才培养质量的提升,为护理教育改革提供了新的思路与方法。