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关键词： 数字化赋能   低空空域改革   低空经济  

摘要： 随着数字化技术的不断发展完善,低空经济迎来新的发展机遇。本文深入研究了数字化对低空产业在飞行管理、运营模式、安全保障、产业生态构建等多方面的积极影响,并分析了低空产业面临的一系列挑战和难题,提出了针对性的发展策略,旨在为低空产业在数字化浪潮中实现可持续、高效发展提供有益的参考和借鉴。

关键词： 旅游电商人才培养   高职现代学徒制  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展和旅游业的转型升级,智慧旅游已成为旅游业的新趋势。智慧旅游强调以“游客为本”,广泛应用包括信息通信技术在内的智能技术,为旅游者提供全过程、多样性、个性化、可选择的信息服务。在此背景下,旅游电商人才的需求日益增加,对高职院校的旅游电商人才培养模式提出了新的挑战和机遇。高职现代学徒制在旅游电商人才培养中的应用校企深度合作。高职现代学徒制的核心在于精心挑选并确立与之携手共进的企业伙伴。优质企业不仅拥有行业内领先的技术平台和丰富的专业实践资源,还能为旅游专业学生提供贴近实战、学以致用的学习环境。更为重要的是,这些企业汇聚了一批经验丰富的专业人士,他们作为企业导师,能够传授前沿的行业知识与技能。

关键词： 钢结构制作与安装   三教改革   课程思政  

摘要： 高等院校承载着传授知识与技能、实施大学生思想政治教育的重大职责.在此过程中,专业教师因频繁与学生互动,成为了大学生思政教育不可或缺的一环.以三门峡职业技术学院的"钢结构制作与安装"课程作为实例,该课程借助课程思政建设的力量,促进教育教学体系的革新,深入发掘并提炼教学内容中的思政要素与融合点,进而优化课程设计.通过聚焦于教师素质提升、教材内容革新以及教学方法创新的"三教"改革策略,该课程积极探索并实践课程思政的有效路径.提出了一系列将思政教育自然融入专业课程教学的具体举措,旨在达成思政教育与专业知识传授的深度融合,从而全面提升建筑类专业的人才培养质量.

关键词： 高校博物馆   思政课实践教学   应用现状   创新路径  

摘要： 随着国家对思政课实践教学建设要求的加强,高校博物馆深深植根于高校的校园文化之中,蕴含着宝贵思政育人资源.为当代大学生提供了受教育的"第二课堂",是思想政治教育中不可或缺的一环.然而,在众多高校博物馆中普遍存在着教学理念滞后、师资力量薄弱、教学内容及形式陈旧,以及教学管理缺失等问题.因此,创新高校博物馆的思政课实践教学路径,强化其重要价值,不仅是对高校博物馆功能边界的拓展,更是新时代思想政治教育独具特色之路的发展.

关键词： 公立医院   医养结合   康养产业   创新发展策略  

摘要： 作为社会民生公益性服务主体的公立医院,在医养结合的康养产业发展中扮演着至关重要的角色.站在人本主义视角下,研究探讨了发展医养结合康养产业的必要性和公立医院参与医养结合的优势.提出了公立医院参与医养结合的康养产业创新发展策略,以期为公立医院发展康养产业提供一定的参考.

关键词： 课程思政   价值观   人才培养  

摘要： 为深入贯彻习近平总书记在党的二十大上的报告提出的当代中国青年价值观教育思想,将课程思政融入课堂教学全过程,以全面提高高校人才培养质量,本研究用实证调查分析的方法来评估课程思政对学生价值观的影响.

关键词： 人工智能   高校思政   教育融合   创新实践  

摘要： 本文探讨了人工智能与高校思政教育融合的实践样态.在个性化教学模式中,通过大数据分析为学生定制学习方案、智能推荐学习资源,满足不同学生的需求.互动式教学场景下,智能问答机器人与学生互动,虚拟课堂中的小组讨论促进交流与合作.精准化教育管理方面,利用人工智能实现学生思想动态预警与干预,以及教学效果评估与反馈.这些实践样态为高校思政教育带来了新的机遇和挑战,有助于提高教学质量和效果,促进学生的全面发展.

关键词： 中专英语教学   创新思维   培养对策  

摘要： 社会时代的不断进步和社会经济的不断发展,社会对人才提出了更高要求,其中明确要求不仅需要具备较高的专业能力素质,同时还要具备一定的创新思维.从某种角度上来讲,创新思维能够为社会的进步和经济发展提供动力支持.基于此,本文就中专英语教学中如何培养学生创新思维的有效对策展开了详细分析与讨论,希望对相关教育工作者有一定的借鉴和参考价值.

关键词： 小学青年教师   职业倦怠   实证研究  

摘要： 立足任丘市,选取任丘市 29 所小学 254 名青年教师进行了职业倦怠的调查研究.经过研究发现任丘市小学青年教师虽然整体并没有明显的职业倦怠倾向,但是不同样本在情绪衰竭、低个人成就感、去个性化维度有明显差异.鉴于此,提出以"尊重个性提升认知创新管理"为框架的相关对策.

关键词： 初中数学   培养学生   创新能力  

摘要： 随着时代的进步和社会的发展,创新能力已经成为衡量个人综合素质和未来竞争力的重要指标.初中数学作为基础教育的重要组成部分,不仅是传授数学知识的平台,更是培养学生逻辑思维、抽象思维及创新能力的关键阶段.在初中数学教学中,培养学生的创新能力不仅是课程改革的要求,也是学生全面发展的需要.旨在深入探讨初中数学教学中如何有效地培养学生的创新能力,从理论基础、现状分析、策略提出及实践案例等多个维度展开论述,以期为初中数学教学提供有价值的参考和借鉴.