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关键词： 中职学校   电子电工专业   教学   创新  

摘要： 我国中职电子电工专业教学面临变革,在科技与社会需求改变的当下,该专业教学需要探寻创新路径。基于提升中职生此领域的技能及创新思维,当前教学存在教育与市场脱节、理论与实操有差距等问题。因此,创新教学体系、技术、内容及手段就显重要且需要有实践策略,像运用多媒体技术丰富教学、优化实践课程增强操作能力、利用现代通信与移动设备构建学习社群等,皆为提高教学质量以匹配产业需求。借创新教学方法及有效运用现代科技,中职院校有望培育出更多高素质应用型人才,为教育改革等提供参考,推动社会经济发展。本文研究了中职电子电工专业教学的创新路径,期望能为相关教育工作提供参考。

关键词： 土肥技术   推广策略   应用效果   现状问题   创新思考  

摘要： 随着农业现代化的推进,土肥技术的推广在提升农业生产效益和促进可持续发展方面扮演着越来越重要的角色。当前,土肥技术推广工作面临诸多挑战,包括农民对新技术的接受度不高、技术培训不足、信息传递滞后等问题。同时,土壤质量的差异性和肥料使用的科学性也要求推广措施更加精准化和个性化。为了克服这些障碍,创新的推广方法和手段应运而生,如数字化技术的应用、智慧农业平台的建设等,这些新兴方式能够有效提升土肥技术的普及率与实施效果,推动农业生产方式的转型升级。加强技术与地方实际情况的结合,以及提升农民的科技素养,将为土肥技术的持续推广创造有利条件,最终实现农业的高效、绿色发展。

关键词： 储气油   可移动储运平台   椭圆型箱式储气结构   舱格式  

摘要： 专利名称:用于外海储气油的舱格式可移动储运平台专利类型:实用新型专利号:2021210591713专利权人:中交第一航务工程勘察设计院有限公司专利摘要:一种用于外海储气/油的舱格式可移动储运平台,包括椭圆型箱式储气结构、箱式压舱水结构、长桁架式靠船构件和装卸平台。

关键词： 茶树生理学   新农科   茶学专业   农科人才培养  

摘要： 为提高茶学专业人才培养质量,本文对茶树生理学课程教学内容和方法面临的挑战等现状进行了分析,并结合实际教学情况,提出一系列教学改革方案。具体包括更新教学内容,促进多学科交叉融合,融入学科发展前沿,在专业优势学科的基础上凝练新的知识点;创新教学模式,以竞赛促教学,强化实践教学,开展混合式教学,通过“课前+课中+课后”三合一的多元学习模式,提升学生自主学习能力;融入思政元素,弘扬科学家精神,培养学生服务“三农”、耕读情怀等,增强其社会责任感;优化评价方式,强化过程性考核,对学生成绩进行综合评定。本文为推动茶树生理学及类似课程教学质量的提升和创新提供参考。

关键词： 首发经济   新能源汽车   职业教育   产业升级  

摘要： 本文分析了首发经济在新能源汽车产业中的推动作用及其对新能源汽车职业教育产生的双重影响。首发经济不仅促进了新技术与新业态的涌现,为职业教育注入了新的增长动力,同时也带来了技能需求快速更迭与课程体系滞后等挑战。针对这些问题,本文提出了构建动态课程体系、深化产教融合创新、强化师资培育等对策,旨在为新能源汽车职业教育的发展提供坚实的理论支撑和实践指导。

关键词： 科技金融   耐心资本   企业创新   中小企业  

摘要： 大力发展科技金融是加快形成新质生产力的题中之义。利用2010-2022年A股中小板和创业板上市公司数据,探究科技金融促进科技型中小企业创新的作用机理。结果表明,科技金融能有效提高科技型中小企业的创新水平。从影响机制看,科技金融以耐心资本为载体,通过缓解企业融资约束、降低企业信息不对称和提高风险承担意愿的渠道,提升科技型中小企业创新水平。进一步研究发现,科技金融能为更具创新活力、更需资金支持的企业提供精准服务;此外,政府在发展科技金融中扮演重要角色,提升政府资金的引领撬动作用是当前阶段培育耐心资本的有效路径。

关键词： 金融强监管   资管新规   企业创新投入   金融化   金融错配  

摘要： 创新对建设现代化经济体系、引领产业变革以及推动中国经济高质量发展起着举足轻重的作用。本文以2012—2023年中国沪深A股上市公司为样本,深入分析资管新规这一金融强监管政策对企业创新投入的影响效应以及内在逻辑。研究发现,资管新规的实施显著提升了企业创新投入,这种影响效应主要通过抑制企业金融化以及缓解金融错配来实现,并且在企业所处法治环境较好、位于东部地区以及为逐利而配置金融资产的企业中更为显著。进一步研究发现,资管新规有利于提升企业创新综合效率,具有创新增值效应。研究从微观主体创新行为视角揭示了金融强监管政策对实体经济发展的赋能机制,为完善金融治理框架、优化创新要素配置提供了新的经验证据与政策启示。

关键词： 高中数学   核心素养   函数教学   教学策略创新  

摘要： 本文聚焦高中数学核心素养培养下的函数教学策略创新,阐述其在推动数学核心素养落地、破解传统教学困境、促进知识与现实融合、响应课程标准要求等方面的重要意义,剖析教师教学设计能力不足、函数抽象性与学生认知断层、大班制与个性化培养矛盾、评价体系与素养发展脱节等挑战,并提出构建“四维联动”教师发展体系、实施“具象-半抽象-抽象”梯度建模教学、开发“分层-协作-个性”混合教学模式、创建“过程+结果”双维度评价机制等创新对策,旨在提升高中函数教学质量,促进学生数学核心素养的发展。

关键词： 深远海养殖装备   产业升级模式   广东路径  

摘要： 推进深远海养殖装备产业高质量发展是践行大食物观、建设海洋强国的战略举措。本文从总结国内外深远海养殖装备产业升级的驱动模式出发,结合广东实践,探索分析推动深远海养殖装备产业跃迁的突破路径。研究发现,深远海养殖装备产业升级是技术可能性、市场可行性、政策合理性的动态平衡过程,技术驱动、市场驱动、政策驱动是产业升级的主要模式。广东深远海养殖装备产业发展面临集群式技术创新与数智化水平薄弱、养殖装备投资收益率及市场响应度低迷、法规标准规范体系建设滞后等困境,应聚焦智能化、融合化、规范化,加强核心技术攻关、培育新业态新模式、完善政策支撑体系,打造深远海养殖装备产业高质量发展的“广东样板”,为提升“蓝色粮仓”的综合竞争力与可持续发展能力提供有力支撑。

关键词： 项目式整合   初中历史政治   跨学科   核心素养   教学设计  

摘要： 本文聚焦于“项目式整合”策略在初中历史政治跨学科核心素养教学中的应用。通过分析教育背景下历史与政治学科融合的必要性,揭示传统教学模式在目标、内容、方法及评价方面的困局。以实验研究为基础,对比实验组和对照组的成绩数据,证实“项目式整合”策略能显著提升学生学科成绩,促进跨学科核心素养发展。进而提出创新教学模式,包括协同教学目标、融通教学内容、采用“情境启思·探究致知·协作共进·多元评价”的教学模式以及整合教学资源。研究表明,该策略为初中历史政治教学提供有效路径,未来需深化研究应用,提升教师素养,以培养新时代综合人才。